Мой опыт применения педагогической технологии «Адвент-календарь»

Автор: Ланьшина Светлана Александровна

Организация: МБДОУ «Знаменский детский сад «Ромашка»

Населенный пункт: Тамбовская область, Знаменский МО, рп. Знаменка

Самый главный праздник для всех дошкольников — это, безусловно, Новый год. Именно накануне Нового года у меня возникла идея скрасить ожидание праздника своим маленьким воспитанникам ощущением радости и волшебства с помощью Адвент-календаря.

«Адвент-календарь – проект «В ожидании Нового года» разработан для стимулирования любознательности у детей среднего дошкольного возраста. Он рассчитан на полтора месяца и реализуется в тесном сотрудничестве с педагогами и семьями.

Идея реализовывалась мною в рамках свободной деятельности детей средней группы.

Рассмотрим, что же это такое Адвент-календарь? Задумка в том, что ведется обратный отсчет по дням до Нового года. Изо дня в день воспитанники находят в Адвент-календаре задание или идею досуга на текущий день.

Важным аспектом этой концепции является исследование и поддержание обычаев, связанных с празднованием Нового года, что позволяет пробудить у детей любознательность к этому событию. В России создание адвент-календарей пока не стало общепринятой практикой, однако в последнее время они набирают заметную популярность. В чём же польза этих календарей для детей? Как правило, малышам дошкольного возраста бывает непросто воспринимать временные рамки – это понятие, которое они любят упорядочивать и структурировать. "Сколько раз нужно ходить в детский сад, чтобы вернуться к маме домой?" "Сколько окошек с заданиями нужно открыть, чтобы настал желанный Новый год?" Мы считаем дни, недели. "А сколько раз нужно съесть суп до визита Деда Мороза, и сколько сказок нужно прочесть перед сном?" Как же можно ощутить течение времени через небольшие ежедневные сюрпризы? Для педагога адвент-календарь выступает в роли своеобразного "графика работы".

Данный методика призвана активизировать участие детей в разнообразных занятиях посредством использования Адвент-календаря. Этот календарь традиционно служит для отсчета дней, оставшихся до важной даты, например, Нового года или дня рождения. В рамках этой инициативы Адвент-календарь используется для стимулирования интеллектуального развития и вовлечения родителей в образовательный процесс.

 

Этапы реализации:

1 этап: Подготовительный.

1. Выбор темы, определение цели
2. Изготовление посылки от Деда Мороза и Адвент-календаря
3. Разработка ежедневных заданий и мероприятий.
4. Организация стимулирующей обстановки.
5. Информирование родителей о сути проекта.
6. Отбор методических пособий и художественной литературы,

соответствующих заданной теме.

2-й этап. Реализация.

 

Задания Адвент-календаря.

Курьер принес подарок от Деда Мороза

Раскрасить символ 2024 года

Нарисовать снеговика

Посмотреть новогодний мультфильм

Поиграть с «Северным гостем»

Сделать веселого оленя

Играть в игру «Два Мороза»

Нарисовать Северного медведя

Нарядить ёлочку в группе

Украсить рукавичку для Снегурочки

Познакомиться с Северным сиянием

Дети получили сладкий сюрприз

Сделать весёлого пингвина

Изучить зимние виды спорта

Сделать новогоднюю фоторамку

Сделать символ 2024 года

Испечь имбирное печенье

Сделать новогодние пригласительные для родителей на утренник

Поиграть в «Новогодний фант»

Покормить птиц

Новогодний утренник.

 

3 этап: Заключительный

1. Подведение итогов.
2. Оформление группы.
3. Презентация.

 

План взаимодействия с родителями

Мероприятие	Форма работы
Консультации для родителей: «Что такое Адвент-календарь», «Новогодние советы или как подготовить ребенка к визиту Деда мороза», «куда и как писать новогоднее послание деду Морозу»	Стендовая информация
Рекомендации: «Выбор мультфильмов для совместного просмотра в Новогодние праздники»	Стендовая информация
Домашнее задание: выучить новогоднюю песню, изготовить новогоднюю поделку, посмотреть новогодних мультфильмы.	Совместная работа с детьми

 

И, подводя итоги по проделанной работе, могу сказать, что данная методика вызвала большой интерес к предстоящему празднику и помогла создать праздничное новогоднее настроение.

При совместной работе воспитанники активно взаимодействовали со сверстниками и взрослыми, выполняя задания календаря. Проявлялись творческие способности, в деятельность активно включались родители.

1. file1.pptx (14,7 МБ)

Опубликовано: 31.03.2025