Почему мы выбрали народную куклу?

Всем известно, что ребёнок познаёт мир через игру. А любая игра нуждается в атрибутах. Самый доступный и понятный атрибут - это кукла. Она заменяет ребёнку друга и становится участником детской игры. К большому сожалению, гаджеты стали серьёзными конкурентами традиционным игрушкам. Виртуальный мир захватывает и затягивает куда сильнее. Задача педагогов доказать нужность и ценность реальных игр.

Народная кукла – один из способов знакомства с традициями и прошлым нашего народа. Кроме того, если ребенок в игре научится быть заботливым, гуманным и милосердным, то у него сформируется и образец того, как следует поступать во взрослой жизни.

Эта тема оказалось интересной и для самих педагогов. На первой нашей встрече с воспитателями мы поставили перед собой цель и задачи проекта , наметили план наших действий и с головой окунулись в тряпичную историю. Принесли из дома запасы ткани, подобрали литературу, и решили на себе испробовать изготовление кукол из ткани, в процессе мы узнали много нового о видах и значении тряпичных кукол, тонкостях их изготовления.

Для введения в тему дошкольников, педагогами были созданы презентации и проведены занятия по ознакомлению с миром тряпичных кукол. Для родителей мы также подготовили наглядный материал и воспитатели устно при встрече сообщали о начавшемся проекте.

Одним из домашних заданий стало изготовление народной куклы в семье. Некоторым родителям эта идея понравилась и они вместе со своими детьми смастерили куколок и принесли свои творения в детский сад. Это стало толчком для создания в дошкольном отделении своего мини музея, где были представлены виды тканей, образцы как современных, так и народных кукол, изображения обрядовых, игровых, лечебных и кукол – оберегов.

Конечно же для детей была организована экскурсия в этот мини-музей. Сначала воспитатель была в качестве экскурсовода, далее эту функцию подхватила девочка из подготовительной группы. Ребята здесь узнавали не только названия кукол. У каждой куклы своя история появления и назначения.

Перечислю для примера лишь несколько : это Кувадка, Зайчик на пальчик, Крупеничка, Подорожница, Неразлучники, Веснянка. Одна оберегала младенца в колыбели, другая кукла развлекала малыша, пока родители трудились в поле, третья была символом дружной семьи со связкой кукляток, четвёртая набивалась крупой и символизировала достаток. Дети без усилий запоминали новую для себя информацию.

Всё более углубляясь в проект в группах и во время праздников ребята узнавали народные хороводные игры и учили заклички. Кроме того воспитатели показывали детям народные сказки, героями которых были сделанные своими руками - тряпичные быбка , дедка и курочка ряба с яичком и многие другие.

Тема тряпичных кукол благодаря фантазии воспитателей внедрилась во все образовательные области. Дети рисовали народный костюм для новой куклы. В «Тряпичной стране» считали и сравнивали Кувадок и Веснянок, собирали их из геометрических фигур. Ребята сами старались смастерить тряпичных кукол Пеленашку, Кувадку и Веснянку.

Для работы с психологом была изготовлена вот такая объёмная и мягкая кукла – обнимашка, созданная по образу «Крупенички». Уже по фото видно, как дети реагируют на неё. Даже у самых застенчивых и робких проскальзывала лёгкая улыбка на лице.

Из созданных своими руками кукол, педагогами создавалось игровое пространство «Кукольные посиделки». Дети облачались в народные платки и рубахи. Кроме одежды ребята примеряли на себя роли заботливых родителей.

Для семей воспитанников была организована поездка в Мытищинский историко-художественный музей, где нам поведали о быте крестьян, показали настоящие лапти, ухваты, самовары и коромысло. А мастер - класс по изготовлению тряпичной куклы ещё раз позволил развить моторику рук и взрослым и детям. В музее также хранится своя коллекция тряпичных кукол.

Несомненным плюсом является обмен опытом с педагогами других образовательных учреждений, которые также увлечены народной тематикой. Дети ознакомились с экспонатами музея «Русский быт» и поучаствовали в игровом занятии.

На этом мы не остановились и вместе с родителями решили создать нечто интересное - Панно «Тряпичная сказка». После проведённых мастер- классов для родителей и плодотворных для воспитателей сон часов появились Панно по сказкам «Курочка ряба», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» «Сивка- бурка» и « Гуси лебеди». Эти панно не только украсили музей, но и активно использовались педагогами на занятиях по развитию речи.

Для занятий также были созданы демонстрационные панно со схемами создания тряпичных кукол и игровое панно - передвижка с кармашками для пазлов, образцами тканей, загадками и изображением различных тряпичных кукол.

Как вы видите была проделана огромная, но в тоже время очень интересная работа. мы сделали следующий. Этот проект позволил передать ценные знания предыдущих поколений современным городским детям. А мостиком для передачи знаний были увлечённые и небезразличные воспитатели.

 

Приложения: