Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Планируемые результаты

I. Организационный

- Дети, у меня сегодня прекрасное настроение и я хотела бы поделиться им с вами. Вставайте все в круг, поиграем с вами в весёлую игру.

Здравствуй, солнышко – дружок,

Здравствуй, носик – пятачок

Здравствуйте, губки

Здравствуйте, зубки

Губками «почмокали»

Зубками «пощёлкали»

Ручки вверх подняли

И ими помахали

А теперь все вместе –

«Здравствуйте!»

- Теперь я вижу, что у всех замечательное настроение.

Звучит музыка из песни «В гостях у сказки»

-Что же за волшебная музыка звучит?

-Ребята, эта музыка приглашает нас в сказку.

- Вы любите сказки?

- Желаете ли вы попасть в мир сказки?

-Сегодня я предлагаю вам отправиться в удивительное путешествие в страну сказок.

- Ребята, а на каком транспорте мы туда доберёмся?

- Прекрасно! Я внимательно выслушала вас и предлагаю отправиться в увлекательное путешествие на поезде. Я буду играть роль паровозика, а вы станете моими маленькими вагончиками.

- Вы согласны!

- Ну, что, тогда в путь!

Участвуют в приветствие, проявляют эмоции

Ответы детей

Предположения детей

Эмоциональный настрой на мероприятие

Проявляют интерес к предстоящей деятельности.

Имеют представления о некоторых видах транспорта

II. Основной этап

III. Заключительный этап

Звучит музыка «Белые барашки»

- Вот и первая остановка, которая называется «Сказочная»

(На доске иллюстрации к русским народным сказкам «Курочка Ряба», «Теремок», «Колобок» и другие).

- Ребята, обратите внимание на картинки и назовите сказки, которые изображены на них.

Раздаётся чей- то плач.

-Ой, мне кажется, что кто-то плачет!

Появляется Машенька (кукла Би-ба-бо).

«Здравствуйте ребята! Я Машенька - из страны сказок, у меня случилась беда. Отпустили меня бабушка и дедушка в лес по грибы, да по ягоды. Далеко ушла от дома, да и заблудилась! Пожалуйста, помогите мне найти дорогу домой».

- Ребята, Машенька просит нашей помощи.

- Вы хотите помочь Машеньке найти дедушку и бабушку?

-Тогда, отправляемся дальше в путь, цепляйтесь вагончики!

Звучит музыка «Белые барашки»

- Вот и следующая остановка под названием «Театральная».

(Стоит большой расписной сундук)

- Ребята, смотрите, сундук!

- А, сундук, то не простой, он волшебный. Очень, хочется, посмотреть, что там!

В сундуке лежит конверт с загадкой и маски с героями сказки «Репка».

Воспитатель открывает конверт.

Конверт, а в нем, наверное, подсказка?! - Здесь какая-то загадка. Если вы ее отгадаете, то мы узнаем, какая сказка здесь живет.

Жили-были дед, да баба

Мурка кот, собака Жучка,

И непоседа внучка,

Был у них огород,

Что там только не растёт!

Сидит в земле крепко, что же это?

(Показывает картинку к сказке «Репка»)

- Правильно, ребята, молодцы. Это сказка «Репка».

-Я приглашаю вас в эту сказку, где вы сможете побыть настоящими артистами.

(Воспитатель одевает шапочки- маски детям).

Инсценировка сказки «Репка»

- Машенька, а тебе понравилась сказка?

- Ребята, мне очень понравилась ваша сказка, но это не мои бабушка и дедушка.

- Не переживай, мы тебе обязательно поможем!

- Ребята, мы такой долгий путь проделали, вы, наверно, устали, я предлагаю немного отдохнуть.

Физкультминутка «Теремок»

Наш веселый теремок: он не низок, не высок (встать на носки, присесть)

В нём лягушка прыг да прыг, (прыжки)

Воробьишка чик-чирик, (махи руками)

Петушок тянет носок (ходьба на месте)

И зайчишка скок да скок (прыжки на месте)

Мушка крылышками машет, (бег на месте)

Мышка же с платочком пляшет (дети пляшут)

Ёж закрыл дверной замок, сторожит он теремок (хлопки)

- Нам пора отправляться дальше, искать бабушку и дедушку Машеньки!

Звучит музыка «Белые барашки»

- Следующая остановка «Сказочный домик»

Стоит домик- ширма, появляются куклы би-ба-бо деда и бабки (плачут).

- Ребята, посмотрите, нас встречают дедушка и бабушка. Что случилось? Почему вы плачете?

(Бабка: ушла внучка с подружками в лес, да и заблудилась)

- Не переживайте, нашли вашу внучку Машеньку!

- Машенька, пожалуйста не уходи далеко от бабушки и дедушки. Взрослых надо слушаться.

(Машенька: Хорошо, ребята, буду слушаться бабушку и дедушку и далеко не уходит от дома!)

- Ребята, из какой сказки потерялась Машенька?

- Пора прощаться и расставаться со сказкой. Время вернуться обратно в детский сад.

Звучит музыка «Белые барашки»

- Вот мы и вернулись в детский сад!

- Вам понравилось наше путешествие?

- Давайте вспомним, какому герою сказки мы помогали сегодня?

-Какие вы, молодцы, что помогли найти дорогу Машеньке домой.

- Вы все замечательные! Очень старались, и успешно справились со всеми заданиями. Машенька вам передала подарки.

Воспитатель раздаёт раскраски.

Дети идут за педагогом, имитируя движения поезда

Рассматривают иллюстрации

Ответы детей.

Рассматривают сундук

Слушают и отгадывают загадку

Детям исполняют роли героев сказки «Репка»

Выполняют движения в соответствии с текстом.

Обращают внимание на героев сказки

Ответы детей.

Ответы детей.

Активно участвуют в беседе.

Активно выполняет движения

Называют сказки.

Сопереживают героям сказки. Готовы прийти на помощь

Проявляют положительную отзывчивость на предстоящую деятельность

Ведут активный поиск ответа на загадки

Понимают содержание литературных произведений и участвуют в инсценировке сказки

Снятие напряжения, эмоциональная и физическая разрядка

Сопереживают героям

Отвечают на вопросы

Умеют делиться полученными впечатлениями со взрослыми и сверстниками