Когда слова ранят: путь к пониманию
Автор: Алясова Ольга Алексеевна
Организация: МОУ «СОШ № 12 С УИИЯ»
Населенный пункт: Московская область, г. Электросталь
В моей педагогической практике был случай, который заставил меня переосмыслить многие подходы в работе с родителями. Это произошло в начале учебного года, когда одна из мам выразила недовольство тем, как, по её мнению, я организую режим дня в группе.
Помню, как после этих слов внутри всё сжалось. Хотелось оправдаться, объяснить, что каждый день я стараюсь создать максимально комфортную атмосферу для детей, продумываю каждую деталь распорядка. Но вместо этого я сделала глубокий вдох и предложила встретиться позже, чтобы обсудить ситуацию более детально.
Вечером я тщательно проанализировала свой режим дня, обсудила ситуацию с коллегой-напарником, пересмотрела методические рекомендации. Оказалось, что в некоторых моментах действительно можно внести коррективы, учитывая индивидуальные особенности детей.
На следующей встрече я встретила маму с искренней улыбкой и предложением вместе понаблюдать за распорядком дня. Она была удивлена таким подходом, но согласилась.
Мы провели вместе утренний круг, понаблюдали за играми, участвовали в занятиях. Я показала маме, как мы организуем день, какие методы используем для создания позитивной атмосферы. Вместе мы заметили, что некоторые активности действительно требуют корректировки времени.
В конце дня мы обсудили наши наблюдения. Мама призналась, что беспокоится о комфорте своего ребёнка и других детей. Мы вместе разработали новый вариант распорядка, учитывающий все важные моменты.
Этот случай научил меня нескольким важным урокам:
- Конфликт – это не враг, а возможность для улучшения
- Важно сохранять спокойствие и профессионализм
- Необходимо искать конструктивные решения вместе
- При необходимости привлекать коллег или администрацию
- Всегда оставаться открытой к диалогу
Теперь я понимаю, что работа с родителями – это искусство, требующее терпения, такта и профессионализма. Каждый родитель, как и каждый ребёнок, уникален. Важно найти подход к каждому, создать атмосферу доверия и взаимопонимания.
Сегодня эта мама – мой надёжный союзник и активный помощник в группе. А я ещё раз убедилась в том, что любой конфликт можно превратить в возможность для роста и развития, если подходить к нему с открытым сердцем и профессиональным подходом.
В заключение хочу сказать: главное в работе с родителями – помнить, что мы все стремимся к одной цели – благополучию и развитию наших детей. И иногда для построения доверительных отношений достаточно просто дать возможность родителю увидеть ситуацию изнутри, вместе найти решение и поддержать друг друга в стремлении дать ребёнку самое лучшее.