Сценарий развлечения в младшей группе «Праздник солнца»
Автор: Рождественская Юлия Владимировна
Организация: МАДОУ №26 г. Южно-Сахалинска
Населенный пункт: г. Южно-Сахалинск
Цель: Развитие эмоциональной отзывчивости, творческих способностей и интереса к окружающему миру через игровую деятельность, связанную с темой солнца, а также через знакомство с поэтическим творчеством.
Задачи:
1.Образовательные:
Познакомить детей с понятием "солнце" и его значением для жизни на Земле.
Развивать умение выполнять простые движения под музыку.
Знакомить с поэтическим творчеством.
2.Развивающие:
Развивать мелкую моторику через пальчиковые игры.
Стимулировать творческое воображение и фантазию.
Развивать память и речевые навыки через заучивание стихов.
3.Воспитательные:
Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к окружающей среде.
Формировать навыки коллективной деятельности.
Оборудование:
-яркие солнечные лучи (из бумаги или ткани).
-музыкальное сопровождение (песни о солнце).
-пальчиковые куклы или игрушки, изображающие солнце.
-краски, кисточки, бумага для рисования.
-мячики или мягкие игрушки для игры.
-стихи о солнце (например, "Солнышко" Агнии Барто, "Солнце" Самуила Маршака).
Ход мероприятия:
- Вводная часть (5 минут)
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас праздник солнца! Давайте поприветствуем наше солнышко. (Дети машут руками, изображая солнечные лучи.)Давайте покажем, как солнечные лучи освещают землю. (Дети поднимают руки вверх и начинают медленно опускать их, как будто лучи солнца опускаются на землю.)
Воспитатель: А теперь давайте покажем, как солнечные лучи танцуют. (Дети двигаются в разные стороны, имитируя движение солнечных лучей.)А теперь давайте покажем, как солнечные лучи греют землю. (Дети обнимают себя, изображая тепло.)
- Основная часть (30 минут)
Воспитатель: А теперь послушайте стихотворение о солнце. (Воспитатель читает стихотворение "Солнышко" Агнии Барто.)
Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошко,
Ждут тебя детки,
Детки-непоседки.
Игра "Солнечные лучики" (5 минут)
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем солнечными лучиками. Давайте представим, что мы маленькие лучики, которые выходят из-за туч и освещают землю. (Дети бегут по кругу, держась за руки.) Давайте встанем в круг и возьмемся за руки. Мы будем двигаться по кругу, как солнечные лучи, которые освещают землю. (Дети начинают двигаться по кругу, держась за руки.) А теперь давайте покажем, как солнечные лучи танцуют. (Дети начинают двигаться в разные стороны, имитируя движение солнечных лучей.) А теперь давайте покажем, как солнечные лучи греют землю. (Дети обнимают себя, изображая тепло.) А теперь давайте покажем, как солнечные лучи играют с облаками. (Дети поднимают руки вверх и опускают их, как будто лучи солнца играют с облаками.)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы отлично изобразили солнечные лучи. Давайте покажем, как солнышко улыбается. (Дети улыбаются и машут руками, изображая солнечные лучи.)
Пальчиковая игра "Солнышко" (5 минут)
Воспитатель: А теперь давайте поиграем с пальчиками. (Воспитатель показывает движения, дети повторяют.)
Солнышко проснулось, (поднимают руки вверх)
Лучики раскрыло, (разводят пальцы в стороны)
Всем улыбнулось, (улыбаются)
Всем тепло дало. (обнимают себя)
Рисование "Солнышко" (10 минут)
Воспитатель: А теперь давайте нарисуем наше солнышко. (Дети рисуют солнце на бумаге, используя краски и кисточки.)
Игра "Найди солнышко" (5 минут)
Воспитатель: Давайте поиграем в игру "Найди солнышко". Я спрячу солнышко (игрушку или картинку), а вы должны его найти. (Воспитатель прячет игрушку, дети ищут.) Давайте начнем искать! (Дети начинают искать игрушку, воспитатель может давать подсказки: "Теплее", "Холоднее".) Молодцы, вы нашли солнышко! (Когда дети находят игрушку, воспитатель хвалит их.)
Воспитатель: Давайте еще раз спрячем солнышко и поищем его вместе. (Воспитатель прячет игрушку снова, дети ищут.) Отлично, вы снова нашли солнышко! (Воспитатель хвалит детей за внимательность и умение работать в команде.)
- Заключительная часть (5 минут)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы нарисовали замечательные солнышки и нашли наше солнышко. Давайте посмотрим, какие они получились. (Дети показывают свои рисунки и рассказывают, что они нарисовали.)
Такое развлечение помогает детям развить эмоциональную отзывчивость, творческие способности и интерес к окружающему миру, а также знакомит их с поэтическим творчеством.