Утренние круги в ДОО – одна из форм духовно-нравственного развития многонационального общества

Автор: Мурзакова Екатерина Андреевна

Организация: МБДОУ МО г.Краснодар «Центр-детский сад №173»

Населенный пункт: город Краснодар

Сегодня я хочу поговорить об одной особенности края в котором мне посчастливилось жить и работать. Краснодарский край – это место богатое не только урожаем, но и людьми. На территории нашего края проживают представители более ста национальностей. Это русские, украинцы, белорусы, армяне, грузины, греки, азербайджанцы, адыгейцы, татары, турки, цыгане. К тому очень много людей из–за рубежа: итальянцы, чехи, американцы. В последнее время в край хлынул поток переселенцев из Африки. Вот теперь представьте, что дети из семей разных национальностей и культур приходят в детский сад. Здесь-то и сталкиваться такие непохожие детские миры.

Да, дети уникальны своей гибкостью, они умеют дружить, но есть моменты которые им могут быть не понятны, с которыми их должен познакомить воспитатель. Один из таких случаев – это имена. Дети часто спрашивают, а почему его так зовут. И воспитатель объясняет. Иногда для детей непривычна еда, которой кормят в детском саду, ведь дома мама готовит совсем другое. И здесь педагогу приходиться рассказывать ребёнку, о национальном блюде страны, о рецепте приготовления, о продуктах, которые в него входят. И в этой ситуации важно научить детей любить многообразие нашего мира.

И всё-таки какие методы самые эффективные в создании детского многонационального коллектива? На самом деле их достаточно много: дидактические игры, речевые и пальчиковые игры (например интересные считалочки), разумеется беседы и многое другое. Но для себя я выбрала утренние круги. Дети приходят в детский сад, проснувшиеся, бодрые, весёлые. Они готовы впитывать новые знания, хотят узнавать, получать и рассказывать. Дети садятся в круг, здороваются со всеми.

Воспитатель предлагает вместе прочитать стихотворение:

Я твой друг и ты мой друг,

Вместе сели мы все в круг.

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

А дальше начинается беседа о:

– национальных праздниках,

– традиционных играх,

– блюдах, которые любят дети,

– семейных традициях,

– подарках, принятых дарить на разные праздники и так далее.

Так же во время утреннего круга можно читать детям сказки разных народов мира и потом беседовать: о чём эта сказка, кто главный герой, почему он попал в ту или иную ситуацию, как он из нее вышел и так далее.

Очень важно показать детям красоту разнообразия многонационального общества, научить понимать и принимать людей, любить и уважать друг друга. В многонациональных группах для детей стираются географические границы, языковые барьеры и очень часто дети учат взрослых любить этот сложный яркий мир.

Опубликовано: 11.04.2025