Задания учителя-логопеда воспитателям для организации коррекционного занятия при реализации тематического проекта «Космос»

Автор: Поклонская Елена Викторовна

Организация: МБДОУ ДСКВ № 25 г. Ейска МО Ейский район

Населенный пункт: Краснодарский край, Ейский район, город Ейск

Словарь по теме:

• Существительные: планета, Земля, Солнце, луна, небосвод, звезда, созвездие, шар, тело (космическое), Юпитер, Сатурн, Венера, Марс, Меркурий, комета, космос, метеорит, ракета, спутник, луноход, корабль, полет, орбита, станция, космонавт, Юрий Гагарин, астроном, телескоп, скафандр, невесомость, иллюминатор, землянин, инопланетяне, затмение.
• Прилагательные: первый, искусственный, звездный, космический, орбитальный, межпланетный, межзвездный, солнечный, лунный, земляной, далекий, большая, круглая, яркая, красивая, земная, шарообразная, звездное, голубое, воздушное.
• Глаголы: летать, взлетать, стартовать, запускать, осваивать, прилуняться, приземляться, фотографировать, исследовать, передавать, отражать, вращаться, ходить, ездить, парить, падать, плыть.
• Наречия: высоко, быстро, далеко, жарко, холодно, красиво

 

1.Дети послушайте рассказ:

Мы живем в космическую эру. Она началась, когда в Советском Союзе был запу­щен первый искусственный спутник Земли.

Потом в космосе побывали животные - собаки, мыши, обезьяны. Ученые изуча­ли их поведение в космических условиях жизни.

12 апреля 1961 года в космос впервые поднялся человек. Это был гражданин Советского Союза - летчик-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. С тех пор весь мир отмечает День космонавтики.

Теперь наша страна и другие страны посылают в космос ракеты и людей, чтобы изучать космическое пространство, Луну и планеты Солнечной системы.

На Луне побывал автоматический аппарат луноход, который передвигался по Луне. С его помощью изучалась поверхность Луны. Сейчас в космосе постоянно работает Международная космическая станция.

Ответьте на вопросы:

• Что мы отмечаем 12 апреля? Почему?
• Кто такой Юрий Алексеевич Гагарин?
• Каких космонавтов ты еще знаешь?
• Как называется одежда для полета в космос?
• Как называют человека, который летал в космос?
• Что обогревает Землю?
• Как называется аппарат для полета в космос?

 

 

2.Игра «Подбери признак». Совершенствование грамматического строя речи (согласование прилагательных с существительными).

Космонавт (какой?) - отважный, сильный, любознательный, дисциплинированный, смелый, ответственный, решительный, выносливый.

Речевой материал: планета, Земля, Солнце, луна, небосвод, звезда, инопланетянин

 

3.Упражнение «Измени по образцу». Совершенствование навыка словообразования.

Солнце – какой? - солнечный

Космос – космический

Спутник – спутниковый

Луна – лунный

Орбита – орбитальный

Звезда – звёздный

 

4.упражнение «Все летим в космос». Совершенствование грамматического строя речи (согласование числительных с существительными).

Я - лечу, (буду космонавтом; приземлюсь на луну)

Мы- Ты- Вы- Он- Она- Оно- Они-...

 

5.Игра с мячом «Какой? Какая? Какое?». Совершенствование грамматического строя речи (согласование местоимений с прилагательными)

земля – он земной, она земная, оно земное

солнце – он … она … оно …

луна – он … она … оно …

звезда – он … она … оно …

космос – он … она … оно

 

6. Игра «Один – много». Совершенствование грамматического строя речи (образование существительных уменьшительно-ласкательного значения).

Планета – планеты.

Космонавт - космонавты

Астронавт - астронавты

Полёт - полёты

Ракета - ракеты

Корабль - корабль

Комета - кометы

Звезда - звёзды

Тренировка - тренировки

Скафандр - скафандр

Шлем – шлемы

Иллюминатор – иллюминаторы

 

7.Упражнение «Закончи и повтори предложения». Совершенствование синтаксической стороны речи.

- Космический корабль - это аппарат, в котором ...

- Космонавт - это человек, который ...

- Скафандр - это одежда, которую ...

- Луноход - это аппарат, который ...

 

8.«Цепочка загадок». Развитие слухового внимания, мышления, памяти.

 

Чтобы глаз вооружить И со звездами дружить, Млечный путь увидеть чтоб Нужен мощный … (телескоп)	Телескопом сотни лет Изучают жизнь планет. Нам расскажет обо всем Умный дядя … (астроном)
Астроном — он звездочет, Знает все наперечет! Только лучше звезд видна В небе полная … (Луна)	До Луны не может птица Долететь и прилуниться, Но зато умеет это Делать быстрая … (Ракета)
У ракеты есть водитель, Невесомости любитель. По-английски: «астронавт», А по-русски … (Космонавт)	Космонавт сидит в ракете, Проклиная все на свете — На орбите как назло появилось … (НЛО)
НЛО летит к соседу Из созвездья Андромеды, В нем от скуки волком воет Злой зеленый … (Гуманоид)	Гуманоид с курса сбился, В трех планетах заблудился, Если звездной карты нету, Не поможет скорость… (Света)
Свет быстрее всех летает, Километры не считает. Дарит Солнце жизнь планетам, Нам — тепло, хвосты -… (Кометам)	Всё комета облетела, Всё на небе осмотрела. Видит, в космосе нора — Это черная (Дыра)
В черных дырах темнота Чем-то черным занята. Там окончил свой полет Межпланетный … (Звездолёт	Звездолет — стальная птица, Он быстрее света мчится. Познает на практике Звездные … (Галактики)
А галактики летят В рассыпную как хотят. Очень здоровенная Эта вся ...(вселенная!)

 

9.Чтение рассказа «Что такое звезда?» Г. Цыферов. Развитие слухового внимания, связной речи.

— А что такое звёзды? — спросил однажды кузнечик. Лягушонок задумался и сказал: — Большие слоны говорят: «Звёзды — это золотые гвоздики, ими прибито небо». Но ты не верь. Большие медведи думают: «Звёзды — это снежинки, что забыли упасть». Но ты тоже не верь. Послушай меня лучше. Мне кажется, виноват большой дождь. После большого дождя растут большие цветы. А ещё мне кажется, когда они достают головой небо, то и засыпают там. — Да, — сказал кузнечик. — Это больше похоже на правду. Звёзды — это большие цветы. Они спят в небе, поджав длинные ножки.

 

Вопросы:

-О чём спросил кузнечик однажды?

-Что сказал лягушонок?

- Что говорили большие слоны о звёздах?

-Что думали о звёздах большие медведи?

-Что рассказал о звёздах лягушонок?

 

10.Стихотворение для чтения и заучивания наизусть

 

ЗЕМЛЯ

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных.

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо...

Береги свою планету —

Ведь другой, похожей, нету!

Я. Аким

 

11.Беседапо теме. Развитие мышления. Активизация словаря по теме.

• Как называется планета, на которой мы живем?
• Как называется ближайшая к нам звезда?
• Что такое Солнечная система?
• Какие планеты Солнечной системы ты знаешь?
• Какая из них самая большая?
• Какую планету называют красной? Почему? (Эту пла­нету древние римляне назвали

в честь бога войны Мар­са.)

• Какая планета находится ближе всех к Солнцу?
• Как называется спутник Земли?
• Что ты о нем знаешь?
• Какие созвездия нашего неба ты знаешь?
• Кто был первым космонавтом Земли?
• Когда впервые человек полетел в космос?
• Каких российских космонавтов ты знаешь?
• Ты хотел бы стать космонавтом? Почему?

 

12.Упражнение «Считай до пяти». Совершенствование грамматического строя речи (согласование числительных с существительными)

-Один искусственный спутник Земли, два искусственных спутника Земли, три …, четыре …., пять искусственных спутников земли

Речевой материал: большая звезда, яркое созвездие, космическая станция

 

13.Чтение рассказа «Солнце» М.Бул и ответы на вопросы. Развитие слухового внимания, связной речи

Солнце

Без солнца Земля превратилась бы в безжизненную мертвую равнину. Наша жизнь возможна лишь благодаря Солнцу. Люди понимали это еще в глубокой древности и почитали Солнце как божество.

Сегодня мы знаем: Солнце – это звезда, которая дарит нам свет и тепло.

Если бы Земля была расположена ближе к Солнцу, на ней все засохло бы от жары. Если бы Солнце находилось дальше, то Земля покрылась бы льдом.

Солнце в сотни раз больше Земли. Но во Вселенной много звезд, которые гораздо больше Солнца.

 

Вопросы:

-Что такое Солнце?

-Что дает Солнце людям?

-Что стало бы с Землей, если бы она располагалась ближе к Солнцу?

 

14. Упражнение «Скажи наоборот». Активизация словаря по теме.

-Скажи наоборот по образцу – далеко – близко

Речевой материал: далеко, высоко, улететь, взлететь, темно, ярко, тесно, близко

 

15.Чтение "Мой Букварь"

Опубликовано: 11.04.2025