Проект по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников «С чего начинается Родина?» с детьми логопедической группы «Сказка»

Автор: Шипулина Людмила Александровна

Организация: ГБДОУ ЛНР «ЯСЛИ-САД №79», г.Луганск

Населенный пункт: ЛНР, г.Луганск

Тип проекта: познавательно - исследовательский

Сроки реализации: краткосрочный (10.02.25 - 28.02.25г.)

Участники проекта:

- Воспитатели.

- Дети логопедической группы «Сказка».

- Родители воспитанников

Интеграция областей знаний в ходе проекта.

Познание, социализация, художественное творчество, физическая культура, музыка, коммуникация, художественная литература, здоровье

Актуальность проекта « С чего начинается Родина?»

«Я узнал, что у меня есть огромная родня:

И тропинка, и лесок, в поле - каждый колосок,

Речка, небо надо мною- это все мое, родное!

Это Родина моя, всех люблю на свете я!»

В. Орлов

 

Семья — это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное

место в воспитании ребѐнка , играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-

нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребѐнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья.

Вот почему проблема сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется той огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально-нравственной культуры ребѐнка.

Ознакомление с родным городом имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора. «Малая Родина» прежде всего, семья, дом, детский сад, это неповторимая природа, которая его окружает, памятные места родного города, его культурные и исторические центры, улицы, известные люди, которыми гордятся горожане.

Цель проекта :

Воспитывать у ребенка гражданские чувства, любовь к своей семье, своей Родине и родному краю.

Задачи: 

• Формировать у детей представления о семье, воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким.
• Дать знания детям о родном городе история, символика, достопримечательности, промышленные объекты .
• Формировать любовь к своей стране и еѐ истории, интерес к прошлому и настоящему.
• Воспитывать гражданина и патриота своей страны. • Развивать связную речь детей, обогащать словарь.

Предполагаемый результат:

1. Дети пополнят знания о своей семье, о своем городе Луганске и о своей стране России.
2. Дети будут обладать ценностно-нравственные качествами, являющимися фундаментом для дальнейшего воспитания гуманной, духовно- нравственной и социально-активной личности, будущих достойных граждан России.
3. Повысится познавательная активность, общая культура и компетентность всех участников проекта.
4. Укрепится взаимосвязь между детьми, родителями и педагогами.
5.  Будет создана предметно-развивающая среда, способствующая нравственно-патриотическому воспитанию детей.

Формы взаимодействия с детьми:

• непосредственная образовательная деятельность;

• совместная деятельность детей и педагогов;

• чтение художественной литературы;

• беседы, ситуативные разговоры;

• слушание музыки;

• игры (дидактические, ролевые, коммуникативные)

• Продуктивная деятельность

Формы взаимодействия с родителями:

• Беседы и анкетирование родителей (законных представителей) по теме проекта.
• Вовлечение родителей (законных представителей) в поисково- познавательную деятельность по сбору наглядного и познавательного материала о родном городе для пополнения группового уголка краеведения.
• Консультации на темы: «Роль семьи в воспитании у детей любви к родному городу», «Значение местного прикладного творчества в патриотическом воспитании детей».

I этап подготовительный:

• Анкетирование родителей

• Рассматривание картин, книг и открыток о родном городе, о России

• Разучивание стихов о родном крае, о России

• Чтение художественной литературы о Родине

• Привлечение родителей к участию в проекте

• Сбор и анализ информации по темам

• Создание предметно – развивающей среды

2. этап – основной. Направление работы «Мой дом, моя семья»

• Работа над понятием «родня», чтение стихотворения Я.Акима «Моя

родня», «Кто кому кто?»

• Составление рассказов на тему «Моя семья»

• С/р игра «Семья»

• Рисование «Моя семья»

• Лепка «Это вся моя семья»

• Выставка детских работ

Направление работы «Мой любимый детский сад»

• Беседа «Кто работает в детском саду?»

• Рассматривание иллюстраций по теме « Дети в детском саду»;

• Экскурсия по детскому саду и знакомство с трудом сотрудников.

• Пение песен и чтение стихов о д/с.

Направление работы « Мой город, в котором я живу »

• Конструирование «Моя улица»

• Беседа об истории возникновения горда Луганска.

• Беседа «Улица, где я живу», «Мой дом»

• Рассматривание открыток, фотографий с видами улиц нашего города.

Направление работы «Наша Родина –Россия »

• Беседа «Жизнь на Руси»

• Беседа «Москва - столица нашей Родины»

• Чтение стихов о Москве, рассказы детей из личного опыта (кто побывал в

Москве)

• Чтение произведений - В.Степанов «Что мы Родиной зовѐм»,

Михаил Матусовский «С чего начинается Родина»

• Прослушивание фонограммы Гимна России

Направление работы : «Защитники Отечества»:

• Спортивный досуг «Наша Армия сильна»

• Беседа : «Освобождение города Луганска от немецко-фашистских захватчиков»

• Рассказ приглашенного воина- Дидух С.Я. о защитниках Отечества.

• Пение песен об армии.

III этап заключительный:

• Проведение тематического занятия по теме «Все о войне»

• Выставка детских работ по темам:

Рисование: «Моя семья», «Праздничный салют», «Война глазами детей»

Лепка «Это вся моя семья»

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (38,6 КБ)

Опубликовано: 13.04.2025