Развитие музыкальных и творческих способностей детей через

приобщении к русскому народному искусству.

Задачи образовательные:

- Формировать представление детей о русском народном музыкальном фольклоре путём знакомства с разнообразными формами народного творчества (песни, игры, сказки, пляски, пословицы)

- Познакомить детей с особенностями культуры, быта, традициями родного края (народный костюм)

- Вызвать интерес к старинной обуви – лаптям и народному творчеству

о них.

Развивающие:

- Развивать и обогащать словарный запас, связную речь. Ввести

значение новых слов (лапоть, оборы, драть лыко, шаркунки)

- Развивать познавательный интерес к прошлому.

- Развивать детское творчество в играх, плясках.

- Закреплять развитие социальных навыков, умения договариваться в

совместных действиях и доброжелательном взаимоотношении в играх, аттракционах.

-Обогащать опыт эмоциональных переживаний, чувств, настроений детей в процессе приобщения к музыкальному фольклору.

Воспитательные:

- Воспитывать любовь и уважение к культурному наследию русского

народа.

-Способствовать активизации интереса ребёнка к музыкальному

народному фольклору.

Оздоровительные:

- Способствовать созданию условий, обеспечивающих эмоциональное

благополучие каждого ребёнка.

Организация среды для проведения образовательной деятельности.

- Музей « Русская изба».

- Набор лаптей из лыка, вязанные лапти из шпагата для детей и

взрослых.

- Набор русских народных инструментов для исполнения частушек.

- атрибуты для игр: корона для «Костромы», цветные платочки,

спортивные полки, тележки, картошка, вырезанные лапти.

-Костюмы фольклорные для детей (платья, рубахи), костюм Емели,

Бабы – Яги.

Техническое оборудование:

- Мультимедийный проектор, экран, фонограммы, флэш- карта,

ноутбук.

Предварительная работа с детьми:

- Разучивание песен «Во деревне то было в Ольховке»,

« Семечки» муз. В. Темнова исполняет творческий коллектив «Сударушка», пляска «Лапти» муз. С. Суэтова, частушек про лапти, игр- «Кострома» р.н.и., «Платочки» муз. Картушиной, игра с Бабой – Ягой, пословиц про лапти. Слушание песен: «Эх, Ванюша» исполняет детский фольклорный ансамбль «Околица», песня «Лапти» исполняет фольклорный ансамбль «Хорошо – да – Ладно», песня «В огороде бел козёл» ансамбль «Родная песня», ВИА Весёлые Ребята «Лапти», песня «Жил я у Пана» р.н.п. ансамбль р.н.п. «Перезвон».

-Беседы в форме сказок с детьми в музее «Русская изба» о предметах

народного быта (печь, ухват, чугунок, рубель, колодец, дрова, самовар, прялка, лапти, веретено).

Предварительная работа педагога:

- Составление плана образовательной деятельности, цели и задачи

- методическая работа (подбор материала, изучение истории лаптей).

- разработка и создание музыкального оформления, слов, песен,

частушек, движений народных игр «Кострома», «Платочки».

- Поиск и вязание лаптей.

- Видеомонтаж фильма « Как на Руси лапти плели» и составление

рассказа к нему.

- Подбор рус. нар. мелодий.

- запись на флэш – карту р.н.м, песен для музыкального оформления.

- составление конспекта праздника.

- работа с воспитателями и участниками праздника по организации

проведения фольклорного мероприятия.

Ход мероприятия.

Дети заходят в зал в русских народных костюмах под музыку шоу-хора «Казантин» песня-«Лапти».

Вед: Здравствуйте, гости дорогие, здравствуйте, детушки – малолетушки.

Рада видеть вас. Зал у нас тёплый, просторный, к разговору располагает, старину напоминает. Вот и будем старину вспоминать, праздник отмечать.

Вед: Слава нашей стороне,

Слава русской старине

И про эту старину

Я рассказ начну.

Вед: О чем же мы сегодня рассказ начнём? Загадку отгадаете?

Липовые корытца на ноги одеты?

Дети: Лапти.

Вед: Развесёлый праздник лаптя проведём мы сей же час! Лапти наши

русские, не широкие, не узкие, а в самый раз.

А вы носите туфли, босоножки

Кроссовки да сапожки,

А раньше на Руси липовые корытца

Носили многие лица.

Да не лица, а ножки топали по дорожке.

Вед: А, что такое лапти?

Дети: Лапти – это плетёная обувь из лыка.

Вед: Верно! Как радовалась нога русского человека в мягких лыковых

лапоточках. А что такое лыко?

Дети: Лыко – это тонкий слой мягкой коры дерева липы.

Вед: Правильно, по весне или в начале лета деревенские мужики

отправлялись в лес драть лыко. На пару лаптей обдирали целых три липки. Нужно было не мало лаптей сплести и себе, и на продажу. Как же лапти плели мы сейчас и посмотрим фильм.

Фильм « Как на Руси лапти плели»

Вед: слышу я гармошку кто же к нам идёт по дорожке?

Заходит Емеля босиком р.н.п. «Было у матушки 12 дочерей»

Вед: Здравствуй, Емелюшка, что же ты босиком к нам в гости пришёл?

Емеля: Свои лапти износил, а новые не накрутил.

Вед: Опять ты поленился, не запасся лаптями.

Емеля: Да не охота мне!

Ведущая к детям: А какие волшебные слова Емелюшка может сказать и всё

сбудется подскажите, ребята.

Дети: « По щучьему веленью, по моему хотенью».

Вед: Ты что, Емелюшка, забыл?

Емеля: Ох, я пустая голова. Спасибо, что подсказали! «По щучьему веленью,

по моему хотенью» явитесь лапти ко мне. (появляются лапти, выбрасываются из домика)

Емеля: Эх, и лапти хороши, попляшу вам от души!

Пляска Емели в лаптях- р.н.п. «Лапоточки мои».

Емеля: Кто в лаптях, кто без лаптей – выходи плясать скорей!

Пляска: Лапти- (Песня С. Суэтова «Лапти»)

Емеля: Да, пляшете вы славно, весело. В таких то лаптях песни петь душу-

греть.

Песня: «Семечки» муз. В. Темнова.

Емеля: Лапти плести – не околесицу нети. Тут сноровка нужна. Сейчас

проверю вашу сноровку.

Аттракционы: 1- Пробеги в лаптях.

2- Перевези лапоть в тележке.

Емеля: Сколько русский народ сложили пословиц и поговорок о лаптях,

давайте их вспомним. Я буду начинать, а вы продолжать.

1. Дело вести не лапти плести
2. Сидит надувается, да три дня в лапти обувается
3. Чужие шаги считал, а свои лапти изодрал
4. Это вам не лаптем щи хлебать

Емеля: Никто не пробовал? Хотите?

Надо лаптем взять картошку

Опустить её в лукошко,

Лапоть друг другу передать,

В общем лаптем щи хлебать.

Аттракцион:- Лаптем картошку перенести.

-Лаптевая лошадка (Проскакать на спортивной

палочке как на лошадке. Вместо головы лошадки –лапоть)

-Укрась лапоть (Вырезанные лапти. Дети бегут и

выкладывают узор из цветочков,

лепесточков, ягодок…)

Емеля: А ещё, ребята, лапоть можно через плечо бросать, кто дальше бросит.

Кто взглядом прицельным пространство окинет

И лапоть подальше, закинет.

Куда лапоть упадёт оттуда, и гость придёт.

Емеля встаёт и кидают через плечо лапоть.

На метле под р.н.м. залетает Баба – Яга.

Баба –Яга: Ой, чего это туту лапти то летают?

Баба –Яга: Хоть бы Бабушку пожалели, приютили, обогрели. На улице то не

лето. На метле летать холодновато, сквозняк со всех сторон, а я в носочках, лаптей то у меня нет. За триста лет поизносились. Сами то вона какие красивые, ножки в тепле держите, а мне каково, заболею я (кашляет), кто меня лечить будет?

Баба – Яга: Даже у Емели Лапти есть. (Плачет)

Емеля: Баба –Яга, не расстраивайся, ребята столько лаптей наплели и тебе

подарят.

Баба – Яга: Ну давайте дарите, а то меня совсем заморозили.

Вед: Сейчас только «оборы» доплетём и подарим.

Игра: Заплети «Оборы».

Дети дарят Бабе –Яге лапти.

Баба – Яга: Касатики мои, спасибо вам. Теперь ножки мои в тепле и болезни

не страшны, в лаптях и поиграть можно.

Игра с Бабой – Ягой –коммуникативная.

Баба –Яга: А из чего это вы лапти то сплели? Я помоложе была тоже лапти

плела и из лыка, и из верёвки. Даже названия им давали разные, например, шептуны, курпы, крутцы. Лапти плели из молодых корней. Такие лапти называли коренниками. А из конского волоса плели волосяники.

Емеля: Ну что ты, Баба –Яга, в воспоминания ударилась, вспомни ещё что 300

лет тому назад было.

Баба –Яга: Ой, помню шалили мы с тобой, Емелюшка, играли, ты меня в

корону наряжал, Костромой ласково называл.

Емеля: Да я и сейчас корону приготовил для тебя (одевает на голову Бабы –

Яги, обнимает и Костромой называет).

Игра: «Кострома»- р.н.и.

Б-Яга: Какие вы, ребятушки, шустрые. Подарю я вам платочки цветные,

разбирайте да игру начинайте.

Игра с цветными платочками – Картушиной.

Емеля: Нам весёлые девчонки

Пропоют частушки звонко,

Ведь в народе каждый знает:

Жить частушка помогает.

Частушки про лапти.

Баба –Яга: Лапти – лапоточки, белые носочки,

Ровные подошвы, вы остались в прошлом.

Легкие, удобные, лапти скороходные.

Емеля: Лапотки плетёные- обувь не мудрёная,

Но зато удобная и душе угодная!

Баба –Яга: У кого душа не узкая,

Все, кто любит пляску русскую,

Выходи без лишних слов,

Будет конкурс плясунов.

Игра – пляска: «Воротики» исполняет фольклорный ансамбль «Хорошо – да- Ладно» (Дети встают в две шеренги и

проходят сквозь шеренгу парой любым танцевальным

движением друг за другом).

Баба – Яга: Ну Емелюшка, пора и честь знать, приобули нас пора и по домам.

Баба -Яга: За ваши игры, пляски, удивительный рассказ про лапти, за ваши

подарки нам надо наградить ребятишек, проси сладостей, говори свои волшебные слова.

Емеля: «По щучьему веленью, по моему хотенью», появитесь сладости для

ребят. (Достаёт сладости из лаптя и отдаёт ведущей).

Вед: Спасибо тебе, Емелюшка, Баба –Яга, за сладости, дети с удовольствием

их с чаем в группе отведают.

Емеля и Баба –Яга: Низкий поклон вам всем, до свиданьица.