Итоговое занятие во второй группе раннего возраста «Прогулка в лес»

Автор: Орлова Альбина Сергеевна

Организация: МАДОУ «ЦРР - детский сад «Чебурашка»

Населенный пункт: ХМАО, пгт. Междуреченский

Образовательные:

– закрепить у детей представления о диких животных, их внешнем виде и повадках;

- закрепить знание основных цветов;

Развивающие:

– развивать познавательный интерес, двигательную активность, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук.

- развивать умение определять и называть понятия: «один – много», «маленький – большой», ориентироваться в пространстве;

- упражнять детей в отчетливом произнесении слов, звуков в правильном воспроизведении звукоподражаний, в умении пользоваться (по подражанию) высотой и силой голоса;

Воспитательные:

– воспитывать бережное отношение к животным.

Ход занятия

Воспитатель. Улыбнемся гостям – здравствуйте!

Здравствуй, небо голубое, (тянут руки вверх)

Здравствуй, солнце золотое, (очерчивают круг руками)

Здравствуй, легкий ветерок, (покачивают руками над головой) – дуем – дыхательная гимнастика

Здравствуй маленький цветок, (присели)

 

Звучит музыкальная композиция «В гостях у сказки».

 

Воспитатель. Любите ребята сказки?

Дети. Да!

Воспитатель. Вижу, заблестели глазки!

Сядьте, деточки, рядком,

Да послушайте ладком.

Отгадайте, кто сейчас

Здесь появится у нас?

Загадка

Он похож на круглый мяч

И на солнышко похож

И от бабушки ушел.

И от дедушки ушел

У него румяный бок

Кто же это?

Дети. КОЛОБОК

Воспитатель: «Дети, давайте поздороваемся с нашим гостем».
Дети здороваются с Колобком.
Воспитатель: «Ребята, а на что похож Колобок?»
Дети: «Мячик, солнышко».
Воспитатель: «А какого он цвета?»
Дети: «Желтого».

Воспитатель: «Посмотрите, а теперь какой Колобок? Грустный

Колобок: «Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел.

В лес попал, гулял и заблудился…помогите, ребята, пожалуйста»

Воспитатель: - Надо помочь вернуться ему домой. К кому? (К бабушке и дедушке.) Вы согласны, поможем Колобку? Мы с вами смелые, сильные и храбрые.

Дети встают, берутся за руки и идут к полянке.

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимайте ноги выше,

Через кустики и кочки

Через бревна и пенечки.

Покружились, покружились

И в лесу мы очутились.

(выставить декорации)

- Какое сейчас время года? (Весна) А какой свежий воздух в лесу, давайте вдохнем

(дыхательная гимнастика)

Воспитатель: Кто же нас встречает в лесу? Под кустиком зверек, он длинноухий: скок да скок. Кто это? –Зайка.

 

Игра «У зайки ушки»

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, что есть у зайки?

(голова, ушки, носик, глазки, лапки, хвостик.)

А что зайка делать умеет?

(прыгать)

 

Зайка с собой еще кого-то привел. Кто это?

Еще один зайчик.

Какой он?

Маленький.

Как мы называем маленького зайку?

Зайчонок.

Зайчик хочет съесть колобка. Давайте скажем: не ешь колобка!

Угостим зайку? Что он любит?

Морковку.

Какая у меня морковка?

Большая и маленькая.

Давайте большому зайке дадим большую морковку, а зайчонку маленькую.

Спасибо. Пожалуйста.

Зайка, мы ищем домик Колобка, он очень расстроен, что потерялся.

До свидания, зайчики!

Воспитатель: - Ой, здесь кто-то притаился, ну-ка я сейчас посмотрю. Вижу серенький хвост и слышу, как зубы щёлкают. Про кого так говорят в сказке?

Дети: - Волк.

Воспитатель: Как волк ходит? Волк как воет? Давайте все завоем как волки.

Дети: - У-у-у-у-у! (громко)

Воспитатель: Волк говорит, мы воем очень громко. Давайте покажем, как мы умеем выть тихо.

Дети: у-у-у (тихо)

Воспитатель: Ребята, смотрите, волк хочет съесть колобка. Не ешь колобка!

Давайте с ним поиграем. Волк любит прятаться. Где волк?

(У, возле елки, за елкой, на елке, наверху)

- До свидания, волк! А мы идем дальше.

Воспитатель: посмотрите, кто это? (медведь) Мишка какой? (большой) А как ходит? Мишка тоже хочет съесть колобка. Не ешь колобка!

Колобок говорит, что хочет с Мишкой поиграть.

Физкульт. минутка:

«Мишка косолапый, по лесу идет,

Шишки собирает, песенку поет.

Вдруг, упала шишка прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился и ногою топ!»

(Педагог выполняет с детьми движения, сопоставляя со словами текста)

- Как медведь рычит? (рррр)

Присаживайтесь скорее на стульчики, до свидания, мишка!

 

Воспитатель: - А кто это там прячется за деревом? Рыжая плутовка, хитрая и ловкая

Дети: - Лиса!

Воспитатель: - Лиса какая? Как ходит? Лисичка хвалит колобка: какой ты красивый, румяный. Давайте с ним поиграем.

Пальчиковая игра «Колобок»

Воспитатель: - Лисичка хочет съесть колобка. Не ешь колобка!

Воспитатель: - Лисичка расстроилась, давайте соберем ей цветочки на лесной поляне. Саша, подари лисичке красный цветочек. Сколько у лисы цветочков? (один) Подари синий, желтый, зеленый. Сколько цветочков у лисички? (много)

Воспитатель: - А вот и домик колобка. И бабушка с дедушкой. Они плачут, что потеряли колобка. Ребята, а давайте обрадуем бабушку и дедушку? Показываем им Колобка. Колобок тоже очень рад. Скажем ему спасибо и до свидания!

Воспитатель: - И нам тоже пора возвращаться в детский сад. Скажем раз, два, три, в садик все вернулись мы».
Воспитатель: «Ребята, кто приходил к нам в гости? Что мы для колобка сделали? Куда нас пригласил колобок? Кого мы встретили? »
Дети отвечают на вопросы воспитателя.
Воспитатель: «Ребята, смотрите, колобок оставил для вас подарок, это коробка с игрушками.

 

 

Опубликовано: 14.04.2025