Игры и упражнения для развития памяти

Автор: Мурай Марина Юрьевна

Организация: МАДОУ ЦРР Детский сад № 22

Населенный пункт: город Иваново

Память-это процесс запечатления, сохранения, последующее узнавание и воспроизведение следов прошлого опыта.

В своей работе я часто использую упражнения на развитие памяти. Поделюсь некоторыми из них. Вначале или в конце занятия, я использую игру « Путаница». Играть можно на любую тему. Покажу на теме « Перелетные птицы». Дети встают вокруг меня, я беру моток ниток и начинаю разматывать, говоря каждому ребенку название птицы, к примеру: Милане - жаворонок, Мише- журавль, Мите-скворец, Илье-ласточка. Начать можно с 3-4 слов, далее можно больше. Называя птицу, я даю ребенку нить и иду к следующему, при этом я могу идти не по кругу, а вразнобой, тем самым запутывая нить, и так до последнего человека. Потом я говорю ребятам, что я совсем запуталась и надо все распутать, назвав всех перелетных птиц. Но распутывать нить надо с конца, называя птиц в обратном порядке, поэтому надо вспомнить, какая птица была названа последней, предпоследней и т. д. Если ребенок правильно называет птицу, то он распутывается, а я скручиваю клубок и иду к следующему. И так до конца, пока весь клубок окажется у меня в руках.

После этого упражнение можно попросить детей найти каждого свою птицу из картинок, разложенных на столе или определить голос своей птички. Можно продолжить ряд птиц, знакомя с новыми названиями перелетных птиц.

Благодаря этому приему дети не только хорошо усваивают новую информацию, но и двигаются, отлично контактируют друг с другом , внимательно слушают воспитателя. С помощью этой игры развивается память, внимание, обогащается словарный запас.

Еще одна игра « Фотографы» вызывает интерес ребят. Для этой игры я готовлю заранее красочную картинку и прошу детей изобразить фотографа.достать воображаемые фотоаппараты. Затем я на несколько секунд показываю картинку, дети ее «фотографируют». Потом я переворачиваю картинку и начинаю задавать вопросы по ее содержанию. Например, кто изображен на картинке, сколько ребят играет, какого цвета дом и т. д. Ответы детей должны быть полными. Когда на все мои вопросы нашлись ответы, я переворачиваю картинку, ребята проверяют себя, делаем вывод, что запомнили, а что запомнить было сложно, выбираем самого внимательного фотографа. Эта игра развивает память, внимание, помогает для правильного построения предложений, вносит разнообразие в процесс познания.

Опубликовано: 15.04.2025