Пособие для работы с дошкольниками «Магнитный планшет»

Автор: Подшибякина Мария Петровна

Организация: МОУ СОШ №11 ДО №1

Населенный пункт: Московская область, город Подольск

Магнитный планшет-это обучающее пособие, которое можно использовать при работе с дошкольниками от 5-7 лет в ОД, во время самостоятельной деятельности по инициативе детей, а также в индивидуальной работе.

Планшет-это рамка с магнитной основой. Для каждого ребенка предлагается набор магнитных фигур, цифр, символов, схем, которые можно применить в ОД во время фронтальной работы, в индивидуальной работе, в свободной деятельности детей.

Дошкольный возраст-возраст любознательных почемучек, удивленных глаз, исследователей окружающего мира, желающих все знать.

Развивающая среда должна поддерживать детей в их стремлении узнавать, задавать вопросы, получать результат.

Игра-ведущий вид деятельности и любимое занятие дошкольников.

Поэтому все задания для детей при использовании планшета- в игровой форме.

Известно изречение В.А.Сухомлинского: «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев».

Развитая мелкая моторика у ребенка- это одна из предпосылок его успешного обучения в школе. Поэтому во время работы с магнитным планшетом я предлагаю детям материал, который, на мой взгляд, позволяет обучать, играя и одновременно способствует развитию мелкой моторики.

Чтобы выполнить задание ребенок каждую цифру, фигуру, условный знак должен подхватить пальчиками, переложить в нужном порядке, выполняя задание по образцу, по заданному условию или по замыслу.

Некоторые примеры использования пособия:

-Разложи цифры в порядке возрастания, назови недостающее число.

-Расставь знаки.

-Реши примеры.

-Найди соседей числа.

-Сосчитай и поставь нужное число рядом.

-Вспомни состав числа.

-Выполни задания головоломки танграм по схеме (разные уровни сложности).

- Размести фигуру справа (слева,в верхнем, нижнем углу, посередине).

- Составь картинку по замыслу.

- Сделай звуковой анализ слов.

- Составь схему предложения.

 

-Разложи цифры в порядке возрастания, назови недостающее число.

-Расставь знаки.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (199,2 КБ)

Опубликовано: 15.04.2025