Викторина «Байкал - сердце Сибири»

Автор: Мелёхина Анастасия Андреевна

Организация: МБДОУ д/с №2

Населенный пункт: Иркутская область, рп. Култук

Автор: Ситникова Наталья Владимировна

Организация: МБДОУ д/с №2

Населенный пункт: Иркутская область, рп. Култук

Задачи: Развитие познавательного интереса. Воспитание бережного отношения к природе озера Байкал; Воспитание любви к родному краю.

Оборудование: телевизор, 2 мольберта, фишки.

Приветствие команд под музыку.

Ведущая1:

Древен род его в природе,

Кличут озером в народе,

Волны моря плещут в нем.

Как все это назовем?

Дети: Байкал!

Тот, кто хоть раз побывал на Байкале, непременно запомнил его навсегда. Байкал дарит людям радость общения с прекрасной сибирской природой. Хорошо подышать его чистым воздухом, испить студёной байкальской воды, полюбоваться несравненными восходами и закатами.

Ведущая 2: сегодня мы поиграем в игру , в которой участники команд продемонстрируют нам свои знания о великом озере Байкал!

Ведущая 1: Наш первый конкурс «Блиц- опрос». Правила опроса : каждой команде поочередно мы будем задавать вопросы, команда которая лучше на них ответит получит 1 балл.

1.( детям) На берегу какого красивого озера мы с Вами живем ? (Байкал)

2. ( родители) Сколько рек, речушек впадает в озеро Байкал? (336)

3. (Дети) Какая самая ценная рыба обитает в Байкале? (омуль)

5. (Родители)Какие ещё рыбы водятся в Байкале? (хариус, сиг, щука, ленок, елец, осётр, окунь)

6. (Дети)Какие ветры дуют на Байкале? Назови их. (култук, баргузин, верховик, сарма)

7.( родители)Назови млекопитающее животное из семейства морских котиков, которое обитает только в Байкале. (Нерпа)

8. ( дети)Как называют детёныша нерпы? (Белёк)

Ведущая 2: Наш второй конкурс «Кто вперед вытянет рыбку».

Ребята , а кто нибудь из вас ходил на рыбалку? А что для рыбалки необходимо рыбаку ?

Дети и родители соревнуются в ловкости и быстроте накручивания ленты на палочку. (на кончике ленты прицеплена игрушка рыбка).

Ведущая : Третье задание «Загадки»

Любит зверь поплавать дюже,

Хоть и сам он неуклюжий,

И еще добавлю тут:

В ласты тот пловец обут.( нерпа)

 

В природе он в тайге живет,
Не царствует там тополь,
Где хвойный лес, сосна растет,
Мелькнет красавец … .
(Соболь)

Белокрылая птица

Над Байкалом летает

Рыбу увидит

Клювом хватает ( Чайка)

Что за рыбка невеличка,
Меньше вашей рукавички.
Бледно-розова, нежна
Студена вода нужна.
А на солнце рыбка тает.
Рыбьим жиром истекает.( голомянка)

Мороз, холода ему не помеха

Малыш в теплой шубке из белого меха( белек)

Вот колючка-недотрога! Лучше ты ее не трогай. Ой, остры иголочки У зеленой...

Он сосне ближайший брат,
И растёт в Сибири.
Он орешками богат —
Нет вкуснее в мире.( кедр)

Как ветви у него рога!

Он благородный. Он пятнистый.

Обходит сочные луга,

В жару идёт же в лес тенистый.

Ведущая: Задание №4 «Четвертый лишний»

Для каждой команды на экране появятся изображения, на которых по 4 картинки, но одна из них лишняя. Вам нужно определить какая лишняя и почему.

( 1- нерпа, слон, соболь, белёк.)

(2- береза, рябина, пальма, кедр)

Ведущая: Задание 5 «Экологический дисант»

Каждая команда собирает только один вид «мусора». Детям даем мешки для мусора по одному для каждой команды. Предлагается очистить природу Байкала от мусора. Побеждает, та команда, которая быстрее справится с заданием.

Ведущая: задание 6 «Определи звук»

Каждой команде по очереди нужно определить звук ( шум Байкала, голос нерпы, соболя , чайки и т.п )

Подведение итогов, награждение команд.

Опубликовано: 18.04.2025