Эссе «Как вернуть интерес к игре и игрушкам»

Автор: Барсукова Ольга Викторовна

Организация: МДОАУ «Детский сад № 3 «Дюймовочка»

Населенный пункт: Амурская область, п. Архара

Я Барсукова Ольга Викторовна, работаю воспитателем в МДОАУ «Детский сад №3 «Дюймовочка», с детьми младшей группы. На протяжении всего педагогического пути выстраиваю свою работу так, чтобы ко всему у детей был интерес. Подбираю и создаю красочный и интересный материал для проведения НОД, а также для игр в режимных моментах.

Не так давно я обнаружила такой факт, что интерес к игрушкам у воспитанников моей группы пропал, хотя весь игровой материал периодически менялся. Стала разбирать варианты, почему так произошло, может все игрушки настолько стали родными и у детей потерялся сюжет для игры. Мне как воспитателю захотелось вернуть игровой интерес своим воспитанникам. В конце рабочей недели после ухода детей домой, я собрала все игрушки и вынесла их из группы.

В понедельник дети, придя в группу, были удивлены тому, что все полки пустые. Со своей стороны, провела беседу с детьми о том, что игрушки устали и решили отдохнуть, уехали в отпуск.

От детей прозвучал вопрос в мою сторону: «А с чем мы будим играть?». После чего я внесла в группу бумажные коробки, разные лоскуты ткани, втулки от самоклеящейся бумаги и много другого бросового материала.

Первый день дети выдумали шалаш из ткани, соорудили автомобиль из коробок, один из детей взял втулку и стал идти, опираясь на нее изображая пожилого человека, выдумывали т и творили чудеса.

На второй день дети немного притихли, уже не так бурно выражали свои эмоции. Тогда я предложила детям провести день опытов, эксперимента и разбавить все подвижными играми, на, что дети быстро согласились и даже не заметили, как прошел день.

На третий день, дети задавали вопросы, когда же вернуться игрушки? Начали вспоминать и называть какие игрушки были в группе. Я объяснила воспитанникам, что завтра игрушки приедут из отпуска. Я даже не могла представить такой результат. Все игрушки лежали на столе, и дети стали их расставлять на полки.

Таким образом я апробировала технологию «Три дня без игрушек» - эта технология направлена не та то, чтобы лишить детей игрушек или наказать за плохое обращение с ними, а дать детям проявить выдумку, смекалку, творческий подход. А самое главное дает детям прочувствовать, как дороги бывают предметы, которыми иногда не дорожишь.

Опубликовано: 22.04.2025