Викторина «Финансовые Звезды»

Автор: Булынина Любовь Олеговна

Организация: МБ ДОУ «Яйский детский сад «Чайка»

Населенный пункт: Кемеровская область-Кузбасс, Яйский м.о., пгт.Яя

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников ДОО в области финансовой грамотности.

Задачи:

1. Формирование разумного финансового поведения и ответственного отношения к личным финансам.

2. Пробуждение интереса к финансовой грамотности

3. Сплочение коллектива участников

4. Развитие практических умений быстрого и правильного нахождения и принятия решений в ходе игры.

 

Ведущий : Спросим себя: «А зачем надо быть финансово - грамотным?» Может быть, и необязательно узнавать какие- то особые финансовые правила. Ведь каждый из нас умеет считать деньги, старается работать и зарабатывать деньги на свои нужды и потребности.

Однако сегодня недостаточно просто уметь считать деньги. Нужно уметь правильно распоряжаться заработанными деньгами!

Сегодня мы поговорим о финансах, о доходах, расходах, т. к. мы работаем в сфере дошкольного образования, то вспомним мультфильмы и сказки, в которых говорится о финансах.

У нас будет две команды : Сбербанк и ВТБ банк. Для того, чтобы распределится по командам нужно ответить на вопросы. (Кто отвечает первый получает ленту синию или зеленую, в зависимости от цвета занимает место за нужным столом ) Готовы? Тогда начнем:

1. 1.Люди ходят на базар, там дешевле весь (товар) .
2. 2.Мотоцикл экономит время, а велосипед что экономит? (деньги) .
3. 3.Чтобы партнёров не мучили споры, пишут юристы для них (договоры) .
4. 4.Учреждение, в котором хранят деньги (банк) .
5. 5.Он в нашем доме считает электроэнергию (счётчик) .
6. 6.Чтобы дом купить я смог, взял кредит, внеся (залог) .
7. 7.Деньги, которые люди получают за свой труд (зарплата) .
8. 8.За сметану, хлеб и сыр, в кассе чек пробил (кассир) .
9. 9.Информация о товаре (реклама) .
10. 10.Что такое бартер? (обмен).
11. 11. Место, где продают товар по строго фиксированным ценам (магазин)
12. 12. Любой предмет, который можно купить или продать (товар).
13. 13.Мебель, хлеб и огурцы продают нам (продавцы) .
14. 14. В чём измеряется цена товара? (в деньгах)
15. 15.Мебель купили, одежду, посуду, Брали для этого в банке мы (ссуду) .
16. 16.Место торговли, где можно торговаться (рынок)
17. 17.И врачу и акробату выдают за труд (зарплату)
18. 18. Как называются иностранные деньги? (валюта)
19. 19. На товаре быть должна Обязательно (цена) .
20. 20. То, что продаётся или покупается (товар) .

РАЗМИНКА

1. Стоимость на рынке, выраженная в денежно

в) зе

1 раунд

Составь слово

Предлагается составить слова из слова «Товарооборот», команды по очереди предлагают варианты новых слов, команда, назвавшая последнее слово побеждает. Побеждает команда, которая больше всего назовет слов. Дополнительный балл – за самое длинное слово.

2 раунд

«Мультфинансы»

Ведущий: Вы должны разгадать кому из мультипликационных героев принадлежат следующие слова:

1. "Средства у нас есть. У нас ума не хватает" (Кот Матроскин из "Простоквашино")

2. "Ах, владеть подвалом хорошо, но еще лучше купаться в этих прохладных кругленьких монетах. Чудесно нырять в них как дельфин и как суслик в них зарываться, подбрасывать их вверх и этим дождем наслаждаться" (Скрудж Макдак из "Утиных историй")

3. "В наше время даже сейфу нельзя доверять. Как это сложно иметь миллион" (Беладонна, "Приключение поросенка Фунтика")

4. "Чтобы продать что-нибудь ненужное, нужно сначала купить что-нибудь ненужное, а у нас денег нет" (Дядя Федор из "Простоквашино")

5. "А хотя бы я и жадничаю, зато от чистого сердца" (Мужик из "Падал прошлогодний снег")

6. "А я ничего выписывать не буду! Я экономить буду" (Матроскин из "Простоквашино")

7. "Несите ваши денежки, иначе быть беде" (Кот Базилио, "Приключения Буратино")

8. "Меньше можно, больше ни-ни" (Беладонна, "Приключение поросенка Фунтика")

3 раунд

«Народная мудрость»

Ведущий:Все мы знаем, что теме денег, доходов и расходов посвящено много афоризмов, пословиц и поговорок. Цель данного конкурса – проверить, насколько хорошо они вам известны. Задача команд – восстановить их структуру.

1. Деньги любят кошелек (Деньги любят счет).
2. Хозяйка рубль бережет (Копейка рубль бережет).
3. Не имей 100 рублей, а имей 100 долларов (Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей).
4. Тише едешь – меньше тратишь (Тише едешь – дальше будешь).
5. Гуси денег не щиплют (Куры денег не клюют).
6. Не в деньгах веселье (Не в деньгах счастье). •
7. Копейка рубль охраняет (Копейка рубль бережет).
8. Не с человеком жить, а с богатством. (Не с богатством жить, а с человеком).
9. Убыток – уму размышление (Убыток – уму прибыток).
10. По расходам и доход (По доходам и расход).

4 раунд

“Быль и сказка”

Все мы в детстве очень любили сказки, у каждого есть своя любимая сказка и свой любимый сказочный герой. И всякий раз в дорогу мыто и дело берем с собой любимые книжки, чтобы в свободную минуту перечитать их еще раз. Но некоторые взрослые так увлеклись ими, что стали использовать в своей взрослой жизни, а именно в рекламе определенной продукции. Давайте узнаем, для рекламы чего используются некоторые сказочные герои.

Подсказка № 1:

1 Эта сказочная героиня рекламирует конфеты и кондитерские изделия.

2 Это сказочная героиня маленькая девочка.

3 На своем пути она встречает хищного зверя.

4 Её путь лежит через лес.(Красная шапочка)

Подсказка № 2:

1 Этот сказочный герой рекламирует ковры.

2 Этот сказочный герой имеет друга-джина.

3 Джин живет в лампе.

4 Герой имеет очень много приключений.(Алладин)

Подсказка № 3:

1 Эти герои рекламирует лакокрасочные изделия.

2 История об этих героях основана на реальных событиях.

3 Девиз этих героев “Один за всех и все за одного”.

4 Про них сняты не только мультфильмы, но и кинофильмы.(Мушкетёры)

Подсказка № 4:

1 Эта сказочная героиня рекламирует меховые изделия.

2 Это сказочная героиня очень сурова, строга и холодна.

3 Ее время правления – это зима.

4 Она совершает жестокий поступок по отношению к паре маленьких

ребят. (Снежная королева)

 

5 раунд

Экономические ребусы

• Ценная бумага, дающая право ее держателю (акционеру) на получение части прибыли акционерного общества. (акция)
• Финансовое учреждение для вкладов и займов.(банк)
• Денежный знак, выпускаемый в обращение и гарантируемый центральным банком. (банкнота)
• Натуральный товарообмен, при котором одна вещь меняется на другую без денежной оплаты.(бартер)
• Экономическая деятельность, цель которой получения прибыли.(бизнес)
• План доходов и расходов на определенный период.(бюджет)
• Денежная единица страны.(валюта)
• Универсальный товар, всеобщий эквивалент(деньги)

 

В конце мероприятия ведущий поблагодарит команды за участие и вручает подарки. Рекомендуется узнать у участников, какие раунды им понравились больше (меньше), что показалось сложным, что заинтересовало. В это время технический ассистент заполняет сводную таблицу с баллами команд.

Когда все подарки вручены и обсуждение окончено, технический ассистент объявляет победителей – участников команды, набравшей максимальное количество баллов. Им вручают призы. В завершение рекомендуется сделать памятные фотографии со всеми участниками.

 

 

 

 

 

 

а) обмен

б) товар

в) бартер

г) цена +

2. Двигатель торговли:

а) стоимость

б) спрос

в) доступность

г) реклама +

3. Блага, предоставляемые не в виде вещей, а форме деятельности:

а) услуга +

б) реклама

в) товар

г) ремесло

4. Кто рискует ради получения прибыли:

а) предприниматель +

б) покупатель

в) акционер

г) рантье

5. Количество продуктов произведенных за единицу времени:

а) товарное хозяйство

б) качество труда

в) производительность труда +

г) технология

6. Что является основными вопросами экономики:

а) Что? Где? Когда?

б) Кем? Почему? Что?

в) Что? Сколько? Какого качества? +

г) Кто? Что? Чем?

7. Экономика – это наука, изучающая:

а) как строятся дороги

б) как люди производят нужные им блага +

в) как проектируют высотные здания

г) все выше перечисленное

8. Главная проблема всех экономических систем:

а) рост населения

б) ограниченность ресурсов +

в) загрязнение окружающей среды

г) плохие дороги

9. Данные о продукции относятся к такому фактору производства, как:

а) капитал

б) труд

в) земля

г) информация +

РАЗМИНКА

1. Стоимость на рынке, выраженная в денежной форме:

а) обмен

б) товар

в) бартер

г) цена +

2. Двигатель торговли:

а) стоимость

б) спрос

в) доступность

г) реклама +

3. Блага, предоставляемые не в виде вещей, а форме деятельности:

а) услуга +

б) реклама

в) товар

г) ремесло

4. Кто рискует ради получения прибыли:

а) предприниматель +

б) покупатель

в) акционер

г) рантье

5. Количество продуктов произведенных за единицу времени:

а) товарное хозяйство

б) качество труда

в) производительность труда +

г) технология

6. Что является основными вопросами экономики:

а) Что? Где? Когда?

б) Кем? Почему? Что?

в) Что? Сколько? Какого качества? +

г) Кто? Что? Чем?

7. Экономика – это наука, изучающая:

а) как строятся дороги

б) как люди производят нужные им блага +

в) как проектируют высотные здания

г) все выше перечисленное

8. Главная проблема всех экономических систем:

а) рост населения

б) ограниченность ресурсов +

в) загрязнение окружающей среды

г) плохие дороги

9. Данные о продукции относятся к такому фактору производства, как:

а) капитал

б) труд

в) земля

г) информация +

РАЗМИНКА

1. Стоимость на рынке, выраженная в денежной форме:

а) обмен

б) товар

в) бартер

г) цена +

2. Двигатель торговли:

а) стоимость

б) спрос

в) доступность

г) реклама +

3. Блага, предоставляемые не в виде вещей, а форме деятельности:

а) услуга +

б) реклама

в) товар

г) ремесло

4. Кто рискует ради получения прибыли:

а) предприниматель +

б) покупатель

в) акционер

г) рантье

5. Количество продуктов произведенных за единицу времени:

а) товарное хозяйство

б) качество труда

в) производительность труда +

г) технология

6. Что является основными вопросами экономики:

а) Что? Где? Когда?

б) Кем? Почему? Что?

в) Что? Сколько? Какого качества? +

г) Кто? Что? Чем?

7. Экономика – это наука, изучающая:

а) как строятся дороги

б) как люди производят нужные им блага +

в) как проектируют высотные здания

г) все выше перечисленное

8. Главная проблема всех экономических систем:

а) рост населения

б) ограниченность ресурсов +

в) загрязнение окружающей среды

г) плохие дороги

9. Данные о продукции относятся к такому фактору производства, как:

а) капитал

б) труд

в) земля

г) информация +

 

1. file1.zip (2,3 МБ)

Опубликовано: 22.04.2025