Дистанционная работа, инновационный метод взаимодействия и сотрудничества ДО с родителями воспитанников

Автор: Бабкина Виктория Эдуардовна

Организация: СОШ С УИОП №1 ДО №12

Населенный пункт: Московская область, город Раменское

Создание благоприятных партнерских отношений и взаимодействие с родителями воспитанников сада несет огромное значение для успешного развития и адаптации детей. Родители играют главную роль в формировании развития, психологического здоровья, а также в их образовании и воспитании.

Дошкольное образовательное учреждение, в свою очередь, должно активно привлекать интерес родителей к жизни детского сада, делиться достижениями детей, мотивировать принимать участие в образовательном и воспитательном процессе и предоставлять актуальную информацию о его ходе. Такое взаимодействие позволяет родителям глубже осознавать потребности и индивидуальные особенности своих детей.

Различные методы взаимодействия с родителями помогают создать партнерские отношения между педагогами и семьями, что способствует более эффективной адаптации детей к детскому саду, повышению качества образования и улучшению общей атмосферы в учреждении.

Существует множество форм взаимодействий ДО с родителями для создания благоприятных партнерских отношений: тренинги, мастер - классы, семинары-практикумы, круглые столы, конференции, семейные педагогические проекты, анкетирование, тестирование, консультации, досуговые мероприятия, выставки детских работ, информационные стенды.

В последнее время все больше набирает обороты использование дистанционных форм взаимодействия с родителями в детском саду. Этот метод обладает несколькими значительными преимуществами:

• Пластичность и комфорт.

Дистанционное взаимодействие предоставляет родителям возможность участвовать в образовательном процессе, не покидая домашнюю обстановку. Это особенно важно для тех родителей, которые не могут регулярно посещать детский сад из-за работы или других факторов.

• Эффективность информационного взаимодействия.

Дистанционные средства связи позволяют оперативно передавать информацию о занятиях, мероприятиях, изменениях в расписании и других важных событиях в детском саду.

• Мобильность.

• формы взаимодействия предоставляют возможность проводить онлайн-семинары, онлайн мастер-классы и онлайн консультации для родителей, касающиеся вопросов воспитания и образования детей в любое удобное время. Дистанционное участие в различных мероприятиях, позволяет ощущать свою причастность к образовательному процессу своих детей.

• Индивидуальный подход.

Каждая семья имеет свои особенности, и необходимо уметь находить индивидуальные решения для каждой из них. Некоторые родители могут проявлять большую активность и интерес к образовательному процессу, в то время как другим может потребоваться дополнительная поддержка или информация.

• Доступность и ясность.

• поддерживать открытую и понятную коммуникацию с родителями. Это подразумевает информирование о занятиях, мероприятиях, изменениях в расписании, а также возможность обсуждения вопросов, касающихся развития и образования детей.

В условиях пандемии или эпидемии могут возникать ситуации, когда присутствие в детском саду становится нежелательным из-за распространения инфекций. В таких случаях дистанционное взаимодействие представляет собой единственный способ поддерживать связь с родителями.

Именно в период COVID-19, мы педагоги, стали использовать дистанционную форму работы для взаимодействия с семьями и развития познавательной, эмоциональной сфер у детей.

 

Дистанционное коррекционное – развивающие занятие с использованием арт-терапевтических методов

«Мир профессий»

 

• Учет культурных и социальных особенностей.

В детском саду могут учиться дети из разных социальных и культурных групп, поэтому важно принимать во внимание эти различия при общении с их родителями.

• Возможность использования дистанционного взаимодействия с часто болеющими и пропускающими сад детьми.

Хочется отметить, что даже не очень активные родители с удовольствием принимаю участие в дистанционных мероприятиях, так как им не нужно выступать на публике, это отнимает намного меньше времени, чем личное присутствие на мероприятиях.

Этот инновационный подход очень нравится родителям и детям, и мы все чаще стараемся использовать его в своей работе. Проводим различные семейные марафоны, челенджи, чемпионаты

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (1,1 МБ)

Опубликовано: 22.04.2025