Педагогическая философия

Автор: Шанина Оксана Дмитриевна

Организация: МДОАУ ДС «Радуга»

Населенный пункт: Амурская область, город Тында

Свою « Педагогическую философию», мне хотелось бы начать с того времени, как я закончила школу. Ведь именно в это время многие из нас начинают понимать, что за плечами остаются все те близкие и знакомые нам люди, кто когда-то нас оберегал, и поддерживал в трудную минуту. А впереди нас ожидала взрослая жизнь – со своими требованиями и ответственными поступками.

После окончания школы даже не задумывалась, куда пойти учиться, была твёрдо настроена, поступать в педагогическое училище. Всегда мечтала работать с детьми, обучать их, воспитывать, давать знания и ту информацию, которая поможет им в будущем быть умными и образованными людьми.

В 1992 году - я стала студенткой Благовещенского государственного педагогического училища № 1. Во время учёбы в педагогическом училище, всегда стремилась познавать всё новое и интересное, ставила перед собой цели и успешно их добивалась. Получая теоретические знания, применяла их на практике и всё больше влюблялась в профессию педагога.

По окончанию педучилища получила специальность «Учитель начальных классов». И мне представилась возможность начать работу с детьми начальных классов. Думала, моя мечта сбылась. Каждое занятие проводилось с огромным интересом, творческим подходом, но моё стремление было к чему-то новому, светлому, доброму и творческому. И судьба распорядилась так, что мне пришлось уйти из школы, и я устроилась работать в детский сад.

Сейчас я понимаю, что именно это я искала, проходя жизненные испытания, где были удачи и невезения.

Так я пришла работать в детский сад под ласковым названием «Улыбка». Как только я зашла в учреждение, сразу почувствовала ту теплоту и уют, который был в моих мечтах.

Я получаю огромное удовольствие ,работая с дошкольниками. От их доброты, ласки, любви, преданности и понимания всегда во мне горит желание, познавать и давать им новые знания и умения, в своей работе добиваться творческих успехов. Именно по этому, тема моего опыта работы «Приобщение дошкольников к истокам устного народного творчества». Благодаря фольклору мы знакомимся с традициями и обрядами русского народа. Заучиваем потешки, частушки, прибаутки. При обыгрывании сюжета русской народной сказки, дети умеют правильно общаться в диалоге, проявляют свою фантазию, индивидуальность, творческие способности, а главное идёт воспитание толерантности. Ласковый говорок фольклорных произведений вызывает удовольствие у детей, и я думаю, в будущем, если ребёнок уедет в другую страну, он сможет рассказать историю развития нашего народа, с его традициями и обрядами. Планирую в дальнейшем продолжать работу по « Приобщению дошкольников к истокам устного народного творчества». Знакомить детей с историей былины, народным промыслом. Ведь русский фольклор трогает сердце, питает любовь к своей земле и своему народу.

Свою педагогическую философию хотелось бы закончить словами, которые идут из души, от чистого сердца. Я люблю свою работу, люблю детей и их родителей, люблю свой коллектив, и девиз мой таков:

Пусть говорит мне кто-то,

Работа покоя нет!

Я говорю, всем твёрдо, слушайте мой ответ!

Я, воспитатель! Горжусь этим.

Ведь жизнь свою, я посвящаю детям!

Опубликовано: 23.04.2025