Педагогические секреты

Автор: Кубашева Ирина Альбертовна

Организация: МКДОУ «Детский сад «Байр»

Населенный пункт: Республика Калмыкия, Юстинский р-н, п.Цаган аман

«Единственное предназначение человека – быть счастливым».

Далай – Лама XIV

У каждого человека в жизни есть своё предназначение… И только, найдя его, мы можем познать настоящее счастье…

Я - воспитатель детского сада. И поработав с детьми, с уверенностью могу сказать, что моя профессия – это мое предназначение. «Почему же я сделала такой вывод?» - спросите вы. Постараюсь объяснить. Конечно, мой путь в профессию начался абсолютно неосознанно. Как и многие молодые педагоги очень боялась ответственности. Страхов было много, но все они не сравнятся с тем, что я получаю взамен каждый день. Оказалось, мне очень легко удается находить с детьми общий язык, наверное потому, что в душе я - маленький ребенок, который верит в добро, в сказку, мечтает и творит.

Согласно мнению психолога Ларисы Балыкиной, если хочется быть счастливым, рекомендуется обниматься не менее двенадцати раз. У меня есть такая возможность пять дней в неделю. Каждый мой рабочий день начинается с объятий. Ребенок, получив порцию «обнимашек» тоже становится счастливым, более уверенным в себе. Он понимает, что в детском саду его ждут и любят. А если задать ему правильный настрой, то он будет способен покорять любые вершины. Моя основная цель, как педагога - раскрыть способности каждого ребенка, воспитать порядочного человека, патриота своей страны, личность. Если ребенок будет расти в радости, он непременно подарит ее окружающим людям, став взрослым.

В современном мире, детям не хватает общения из-за чрезмерного увлечения гаджетами, все реже родители читают детям перед сном сказки, и только в детском саду, мы - воспитатели имеем такую возможность, подарить детям радость общения. Поэтому, в беседах и на занятиях стараюсь не использовать шаблонных фраз, прежде всего нужно донести до ребенка доступным языком смысл поставленного вопроса, а далее помочь ему правильно сформулировать свои мысли. Играя, мы становимся одной командой, вместе ищем клады, разгадываем секреты злодеев, помогаем героям сказок получить желаемое. С детьми я снова могу попутешествовать по различным уголкам детства. Вместе мы – художники, танцоры, певцы, мыслители и просто дети!

Основной метод, который мне нравится применять при работе с детьми старшего дошкольного возраста - это брейнрайтинг или по-другому «мозговой штурм» (один из методов технологии ТРИЗ). Этот метод помогает детям «расковать» сознание и подсознание, стимулировать воображение, чтобы получить наибольшее количество необычных, оригинальных идей. С помощью этой технологии дети учатся мыслить, находить различные решения из сложившейся ситуации, фантазировать и охотно высказывают свои идеи. Даже робкие воспитанники, благодаря такому методу, становятся более уверенными в себе, раскрепощенными. Мозг ребенка жаждет новой информации каждый день, поэтому мне важно постоянно удивлять их чем-то новым и необычным. Метод «мозгового штурма» применяю не только в работе с дошкольниками, но и дома, со своими детьми. Я – мама, а это значит, что мне необходимо максимально подготовить их к взрослой жизни, научить мыслить и видеть выход из любой сложившейся ситуации. Технология брейрайтинг – моя находка, она дает возможность детям почувствовать себя взрослыми, решать важные вопросы, делать свои выводы и умозаключения. И пусть он был придуман не мной, но я буду и дальше активно использовать его в своей работе.

Подведя итог, с уверенностью могу сказать, что общение с детьми делает меня счастливой! Я знаю, что дети нуждаются во мне, также как и я в них. Это именно тот путь, который мне было суждено выбрать в жизни. И хотя труд воспитателя мало кто видит, но я смогла открыть для себя главный секрет : «Чтобы работать с детьми, непременно нужно их любить и жить с ними одной жизнью».

Опубликовано: 25.04.2025