Конспект занятия для детей 3-4 лет «Город, в котором я живу»

Автор: Шматова Татьяна Алексеевна

Организация: Филиал №2 «Пчёлка» МБДОУ ДС №123 г.Пензы «Семицветик»

Населенный пункт: г.Пенза

Цель: формирование основ гражданственности у детей 3-4 лет

Задачи:

- Обобщить знания детей о названии родного города Пенза, улицах ближайшего окружения.

- Продолжать формировать представления о его достопримечательностях.

- Закрепить понятия город и село (деревня).

- Показать красоту родного города и вызвать восхищение детей.

- Развивать зрительно-пространственную координацию, внимание, ориентировку в пространстве.

- Воспитывать эмоционально-ценностное отношение к городу, любовь к нему.

Материалы и оборудование: игрушка Колобок, альбом «Город, в котором я живу», силуэты памятников, картинки города и деревни.

Методы и приемы: сюрпризный момент (Колобок) рассматривание фотографий, беседа, дидактические игры «Деревня-город», «Расставь по порядку», «Заколдованные памятники»

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, предлагаю поприветствовать друг друга игрой "Теплые ладошки". Встаньте в круг. Покажите свои ладошки. Потрите ладошку о ладошку. Что вы чувствуете? (Тепло). Это тепло добрых рук. Теперь предложите свое тепло, свои ладоши друзьям и улыбнитесь друг другу.

Воспитатель: Сегодня такой замечательный день, такое прекрасное настроение, что хочется прогуляться по городу. А знаете ли вы, что можно погулять по городу даже не выходя из детского сада? И в этом нам поможет альбом "Город, в котором я живу"

(звучит за дверью песенка Колобка )

Я, колобок. колобок!

По амбару метен,

По сусекам скребен,

На сметане мешен,

В печку сажен,

На окошке стужен,

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел. (пауза)

 

Воспитатель: Ой, ребята, кто это к нам приближается?

Колобок (удивленно): Здравствуйте! А куда это я прикатился?

Воспитатель: Здравствуй, Колобок. Ты пришел к ребятам в детский сад.

Колобок: А почему вокруг дома высокие?

Воспитатель: А дома здесь высокие, потому что мы находимся в городе. Колобок: В городе? (удивляется) Ребята, а как называется город, в котором вы живете? (Ответы детей: Город Пенза)

Колобок: Я родился в деревне. Но мне всегда хотелось побывать в городе и узнать, чем город отличается от деревни.

Воспитатель: Колобок, оставайся с нами. Мы с ребятами как раз хотели посмотреть альбом с фотографиями нашего города.

Колобок: Я с удовольствием останусь с вами.

Воспитатель Но сначала предлагаю поиграть в игру «Деревня – город».

Детям раздаются две фишки красная и зеленая, Воспитатель показывает картинки, где изображены или город, или деревня. Если показывает город, дети поднимают красную фишку, деревня – зеленую.

Воспитатель: А теперь предлагаю расположиться на стульчиках и заглянуть в альбом «Город, в котором я живу»

(Воспитатель берет альбом и начинает его открывать, обращает внимание на первую фотографию – дом, расположенный рядом с детским садом, в котором многие воспитанники проживают, а так же другие дома микрорайона)

Воспитатель: Ребята, вы узнали свои дома? (ответы детей) Какие по высоте дома, в которых вы живете? Высокие или низкие? (ответы детей) Высокие дома называются многоэтажные, потому что у них много этажей. Как называются дома, у которых много этажей? (хоровые и индивидуальные ответы детей). А как называются дома, у которых один этаж (Одноэтажные)

Воспитатель: В нашем городе много разных по высоте домов. Есть и низкие, одноэтажные, есть дома, многоэтажные, высокие и очень высокие. Предлагаю поиграть в игру «Расставь по порядку» - от низкого дома к самому высокому.

Дети расставляют по порядку дома

Воспитатель: Самый низкий дом находится справа или слева? А самый высокий? (ответы детей)

Воспитатель хвалит детей и перелистывает страницу альбома, на которой размещена фотография детского сада

Колобок: А это что за здание?.. Как называется наш детский сад?... А зачем вы сюда ходите? (Ответы детей)

Воспитатель (Колобку): Конечно, дом, сад – это места, в которых мы бываем чаще всего, потому что дом – это место, в котором мы живем, детский сад – это место, где мы, воспитатели, работаем, а дети проводят время, пока их родители находятся на своих работах. Но в нашем городе много красивых мест, где можно прогуляться, отдохнуть, увидеть много памятников культуры. Такие исторические, красивые объекты называются достопримечательностями города.

Воспитатель: Предлагаю встать и немного размяться прежде чем дальше листать наш альбом, на которых изображены достопримечательности города. И ты, Колобок, вставай вместе с нами.

Физминутка

Мы по Пензе все идем (маршируют)

Дружно песенку поем (покачивая головой вправо-влево)

Мы по улице шагаем (маршируют)

Ноги ровно поднимаем (оттягивают носочки каждой ноги)

Делай шаг – раз, два

Взмах руками – три, четыре

Повертели головой (повороты головы)

Влево - вправо. Хорошо!

Прыгнем вместе высоко. (прыжок на двух ногах).

 

Далее воспитатель показывает фото «Росток», «Памятник Победы», «Памятник Первопоселенцу» и по ходу показа интересуется, видели ли они, гуляя по городу вместе с семьей. эти памятники,

Воспитатель: Предлагаю вам поиграть в игру «Заколдованные памятники»

Воспитатель показывает вышеуказанные памятники города в черно – белом варианте –силуэты, а дети отгадывают. Памятники «оживают» и выставляются картинки в цветном варианте.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы отлично справились и с этим заданием!

Колобок: Как много вы знаете о своем городе. Мне очень понравилось у вас. Но мне пора возвращаться назад, в деревню. Я обязательно расскажу бабушке и дедушке о городе Пенза, с удовольствием приедем к вам в гости и посетим разные достопримечательности. До свидания, ребята, до новых встреч! (Колобок убегает)

Воспитатель: Ребята, напомните мне, пожалуйста, по какому городу мы сегодня гуляли с помощью альбома? Какие памятники вы знаете?

Воспитатель: Вы такие молодцы! Вы знаете название нашего города, узнаете здания, памятники. В этом альбоме есть фотографии и с другими памятниками культуры. Потом вы можете взять и посмотреть этот альбом. А также можете с мамой и папой устроить экскурсию выходного дня – отправиться по улицам нашего красивого любимого города. Хочется еще отметить, что именно от нас с вами зависит, каким будет наш город в будущем. Если мы будем очень сильно любить свой город, заботиться о нем: не сорить, сажать цветы и кустарники, деревья, то с каждым годом наш город будет еще краше!

Воспитатель предлагает послушать песню «Пенза- город мой» в исполнении «Домисолька»

 

Опубликовано: 25.04.2025