Обучение грамоте детей дошкольного возраста

Автор: Ахметшина Гульнара Рауфатовна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 254 комбинированного вида»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

Меня зовут Ахметшина Гульнара Рауфатовна, работаю воспитателем высшей квалификационной категории, со стажем работы 20 лет.

Хотелось бы поделиться некоторыми методами своей работы.

Так как по своему первому образованию, я - учитель начальных классов, то работая воспитателем, мне нравится обучать детей грамоте. Но в подготовительной группе я столкнулась с тем, что детям сложно запоминать буквы и их звучание. Традиционные методы казались скучными и неэффективными. Тогда я решила « оживить» буквы, превратив их в маленьких персонажей!

Суть моей педагогической находки в том, что каждой букве я придумала небольшой образ и историю.

Например, буква « А» стала Арбузиком, который очень любит сок и всегда радуется, когда его зовут.

Буква « О» превратилась в круглого Ослика, который все время удивляется : « О-О-О !»

Как это работает:

Я вместе с детьми рисовала и мастерила фигурки букв, используя различные материалы : картон, пластилин, ткань. Каждая буква имела свой уникальный характер и цвет.

Еще я рассказывала короткие истории о каждой букве, связывая их с простыми и понятными детям понятиями.

Мы играли в игры, где нужно было найти «Арбузика» среди других букв, повторяли звуки « Ослика» или составляли слова, используя наших « оживших» персонажей.

Не оставили мы без внимания и театрализованную деятельность. Инсценировали небольшие представления, где буквы взаимодействовали друг с другом, помогая детям запомнить их порядок и звучание.

Такой подход вызвал у детей неподдельный интерес к обучению грамоте. Буквы стали для них не просто абстрактными символами, а живыми друзьями. Запоминание происходило легко и естественно, в игровой форме. Дети с удовольствием участвовали в занятиях, проявляли творчество и инициативу.

В итоге, уровень подготовки к школе значительно повысился.

Вывод: метод « Оживших букв» - это эффективный и увлекательный способ обучения грамоте детей подготовительной группы, который позволяет превратить сложный образовательный процесс в захватывающую игру и развить интерес к чтению и письму. Главное- создать позитивную и творческую атмосферу, где каждая буква становится другом и помощником в увлекательном мире знаний.

 

 

 

 

 

Опубликовано: 28.04.2025