Психологическая работа с детьми и родителями посредством русских народных сказок

Автор: Смирнова Юлия Николаевна

Организация: ГБДОУ д/с №39 комбинированного вида Калининского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Сказка – замечательный жанр, который активно использовали в работе с дошкольниками и родители, и воспитатели.

К сожалению, сейчас современные родители мало читают своим детям книги, и, как оказалось, старые русские народные сказки.

В нашем детском саду мы решили восполнить этот пробел путем проведения игр-путешествий для детей и их родителей по сказкам. Сказки интересны детям и понятны им.

За основу берется одна или несколько русских народных сказок, создается игра-путешествие с различными заданиями (на логику, смекалку, внимание, межполушарное развитие, ловкость и т.д.), выполнив которые мы приходим к заключительному финалу. Игры-путешествия проводятся с детьми и их родителями, что помогает не только сблизить и увидеть в новом ракурсе маму(папу) и ребенка, но и вызвать интерес к русскому народному творчеству и чтению книг.

Задачи можно выделить следующие:

• формирование эмоционального опыта;
• преодоление внутренних противоречий;
• получение образца поведения в различных ситуациях.

Работу со сказками мы совместили с другой формой работы – самостоятельное написание (сочинение) сказки, изменение сюжета, но используя основных героев и атрибуты, возможность альтернативного варианта конца сказки. Это всегда вызывает повышенный интерес в проведении игры-путешествия, так как присутствует элемент неожиданности и удивления со стороны участников.

В течение учебного года мы провели 5 занятий по разным сказкам, что вызвало положительный отклик со стороны родителей, интерес к учебному процессу в детском саду, сближению педагогов и родителей и, конечно же, сплочению и взаимопониманию семьи.

Пример игры-путешествия с детьми и родителями (все задания выполняются вместе)

Конспект занятия «В гостях у зимних сказок»

Цель: формирование интереса детей к русскому народному творчеству посредством русских народных сказок

Задачи:

1. Формировать положительное отношение к русскому народному творчеству
2. Развивать эмоциональную сферу личности дошкольника через знакомство со сказкой
3. Развивать социально-коммуникативные навыки
4. Развивать внимание и логическое мышление
5. Развивать творческий потенциал.
6. Сплочение семьи

 

Содержание занятия:

Звучит музыка «В гостях у сказки». Сказочница в русском народном костюме встречает детей.

Сказочница: Здравствуйте, здравствуйте, детушки! Сегодня мы окажемся с вами в гостях у сказки.

Ребята, а какое сейчас время года? А что зимой ребята обычно делают? (перечисляют)

 

Давайте с вами слепим снеговика, раз вы это любите!

Музыкальная игра.

 

Появляется Снеговик.

Я веселый снеговик,

И не мал, и не велик.

Вы меня слепили,

В гости пригласили!

 

Сказочница: здравствуй, Снеговик. Мы очень тебе рады.

 

Снеговик: и я рад, наверное. Ведь понимаете, я услышал, что вы тут песни про меня поете, значит, в гости ждете, вот я к вам и побежал, а я ведь Снегурочку искал. Она обещала в мой сказочный лес принести зимнее настроение. Без него и зимних забав не будет.

 

Снеговик: Я к вам пришел из зимнего леса, полного чудес. И я принес вам его сказки. Вы сможете их угадать? Ну тогда вот вам мои загадки – здесь тени героев четырех зимних сказок. Предлагаю вам объединиться в команды и угадать героев по теням. За это я дам вам карточки с героями, а вы по ним и сказку угадаете. (Сказки: «Морозко», «Два мороза», «Снегурочка», «Заюшкина избушка»)

 

Сказочница: Организует и помогает

Игра состоит из карточек с тенями героев сказок. По теням дети должны угадать героев. Потом разложить их и назвать сказку.

 

Сказочница: молодцы, все сказки угадали! А одна из этих сказок про нашу Снегурочку. А где же она? Может нам позвать Снегурочку?

 

Дети зовут Снегурочку

 

Снегурочка:

Ах, как много ребятишек,

И девчонок, и мальчишек

Я Снегурочка – хохотушка,

Резвушка, веселушка.

Только не поите чаем:

От горячего – растаю!

 

А у меня для вас подарок – зимнее настроение. А это игры, да забавы зимние.

А находятся они вот здесь – в чудо-кробочке.

 

Сказочница: А как нам ее открыть?

 

Снегурочка: Для этого надо сказки зимние знать и их героев угадать. А у каждого героя для вас игра интересная в коробочке лежит. Сказочница, Снеговик, вы поможете нам, сыграете с ребятами?

 

Первая игра от героя-хитреца. Угадайте его и сказку, в которой он живет.

На печи весь день лежит,

Да слова чудные говорит.

Слова он говорит –

Ведро с водой в избу бежит,

Опять слова он произносит –

И печь сама к царю уходит.

 

Правильно – это Емеля и его сказка «По щучьему велению».

А почему эта сказка зимняя? (Он щуку выудил из проруби). А кто помнит, какие слова Емелю научила щука говорить? И что Емеля загадал? А чем закончилась сказка?

 

Сказочница: И открываем нашу волшебную коробочку. А в ней вот такая заковыристая для вас игра. Так как Емеля лентяй, то и игру он вам придумал такую, чтобы ему от нее польза была.

 

Снеговик: нам нужно с помощью вот этих льдинок наносить Емеле ведра с водой.(показывает) (С помощью «крючков» подцепляем ведро и несем)

 

Снегурочка:

Следующая загадка:

 

В лесу девица стоит плачет,

От холода все руки прячет.

И нос замёрз и уши тоже,

Вся на снегурочку похожа.

Мороз с ней начал говорить,

Со всех сторон к ней подходить:

Тепло ли, девица, тебе?

Ты расскажи мне о себе.

Она от холода дрожит,

Но не показывает вид.

Тепло мне, дедушка Мороз,-

Сама стоит, не чуя нос.

Тогда он сжалился над ней,

Призвал лихих своих коней.

Мчится с подарками повозка.

Сказка называется…. Ответ: «Морозко»

 

Кого Морозко в сказке морозил? Получилось у него? Какая была падчерица? Что Морозко сделал для нее?

 

И какую игру он нам приготовил? Открывай коробочку, Снеговик.

 

Снеговик: Тут интересное задание. Морозко хочет, чтобы вы очистили его любимую полянку для новогоднего костра.

 

Сказочница: посмотрите, сколько на полянке снежков. Ваша задача очень сложная. Вы должны одновременно двумя руками предавать снежки. Один впереди, а другой за спиной. Последний кидает их в корзину. Снеговик, Снегурочка, покажите. А теперь помогайте.

 

Снегурочка:

Вам моя следующая загадка!

 

В лесу сугробы, вьюга, холод,

Но на полянке там тепло.

И ради девочки замёрзшей

Случиться чуду суждено.

Мороз уступит свое место

для осуществления мечты,

и побегут минуты быстро

Тает снег, идут ручьи!

Вдруг покажется подснежник,

Только руку протяни.

А ты, друг, сказку назови.

 

Кто был вокруг волшебного костра? Зачем в лес пошла девочка? Получилось ли у нее найти цветы? Почему? Кто ей помог?

 

Сказочница: (открывает коробку)

А двенадцать месяцев у нас проказники, любят устраивать нам разные соревнования. Вот и вам задание приготовили. Ваша задача разделиться на две команды.

 

Снеговик: Нам надо разложить предметы (зима – снежок, весна – цветок, лето – клубника, осень – гриб, перед глазами схема)

На треугольник – гриб, на квадрат – цветок, на круг – клубнику, на овал – снежок, все по цветам.

Прибежав к финишу взять карточку с признаком и назвать время года.

 

Снегурочка: какие вы ловкие и умелые. А вот и моя следующая загадка:

 

Лисий дом был изо льда.

Солнце вышло – вмиг вода.

Из домишки лубяного

Лиска выгнала косого.

Эта сказка вам знакома?

Кто лису прогнал из дома?

 

Что это за сказка? Почему лиса прогнала зайца? Кто помогал зайчику? Почему они помогали?

 

Сказочница: (открывает коробку) а лисичка и зайка до сих пор спорят и не дружат. Вот и игру для вас придумали соревновательную.

Смотрите – здесь две грядки. В синюю по свистку (дает свисток снеговику) вы должны будете собирать сосульки, а в зеленую по колокольчику (дает колокольчик Снегурочке) – овощи. Только слушайте внимательно –свисток и колокольчик могут зазвонить, когда угодно. Если вы перепутаете, то грядка все выбросит.

Играют.

 

Снеговик: а можно мне в свою, снежную игру теперь поиграть с вами? В снежинки.

У меня есть вот такие красивые снежинки. Вы бегаете по кругу, а они в центре. Как музыка закончилась, вы должны схватить одну снежинку. Кому не хватило – идет отдыхать.

 

Снеговик: ох, жарко мне стало, Снегурочка нам пора возвращаться в наш зимний лес.

 

Снегурочка: да, Снеговик, пора нам. Но надо ребятам спасибо сказать.

Какие вы молодцы! Все сказки отгадали, все задания выполнили!

 

Сказочница: Напомните, про какие сказки мы с вами разговаривали? Какие задания вам понравились?

 

Снегурочка: а у меня для вас есть подарки - раскраски с зимними сказками.

 

Снеговик: вы меня тоже порадуйте, нарисуйте рисунки по нашему занятию.

Опубликовано: 29.04.2025