Дидактическая игра как средство формирования грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Пачук Диана Алексеевна

Организация: МКДОУ ШР «Детский сад № 12 «Солнышко»

Населенный пункт: Иркутская область, город Шелехов

В современном образовательном процессе особое внимание уделяется формированию речевых навыков у детей. Грамматический строй речи — это основа для дальнейшего успешного общения и обучения. В этом контексте дидактические игры становятся незаменимым инструментом, позволяющим не только развивать грамматические навыки, но и делать процесс обучения увлекательным и эффективным.

В период старшего дошкольного возраста дети интенсивно развивают свои языковые навыки. Хотя у них уже сформировался определённый словарный запас, трудности нередко возникают при построении сложных предложений и корректном использовании грамматических конструкций. В этом случае дидактические игры оказываются ценным инструментом, способным эффективно укрепить грамматическую основу речи.

Одно из ключевых достоинств таких игр – их привлекательность для детей. Игра – это привычный и любимый вид деятельности, в котором дети учатся практически незаметно для себя. В процессе игры они не только получают удовольствие, но и решают конкретные грамматические задачи. Например, игра под названием «Составь предложение» может помочь детям овладеть искусством правильного построения фраз, используя карточки с картинками и словами. Это не только совершенствует их знание грамматики, но и стимулирует воображение и творческое мышление.

Более того, дидактические игры помогают детям адаптироваться в обществе. Совместная игра учит их взаимодействовать, обмениваться идеями и находить взаимопонимание. Это, в свою очередь, оказывает положительное влияние на их речевое развитие. Дети становятся увереннее в выражении своих мыслей, учатся внимательно слушать и понимать собеседников – важные составляющие формирования грамматически правильной речи.

Дидактические игры для развития грамматики можно интегрировать в различные формы детской деятельности: групповые игры, индивидуальные занятия, а также использовать в рамках организованных образовательных мероприятий.

Дидактическая игра – это многогранное и сложное педагогическое явление, играющее ключевую роль в развитии морфологического и синтаксического аспектов грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста.

Для работы с детьми над грамматикой я разработала картотеку дидактических игр и план работы на весь учебный год.

Приложение

Картотека игр Развитие грамматического строя речи №1/ https://disk.yandex.ru/i/IprifgAGjj-ABQ

Картотека игр Развитие грамматического строя речи №2/ https://disk.yandex.ru/i/-qto6j47QbRauA%C2%A0

Картотека игр Развитие грамматического строя речи №3/ https://disk.yandex.ru/i/-qto6j47QbRauA%C2%A0

Тематическое планирование дидактических игр по развитию грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста./ https://disk.yandex.ru/i/9C6W6S95ATbg0w

1. file0.docx (13,9 КБ)

Опубликовано: 29.04.2025