Дидактическая игра «Ручеёк в воротца»

Автор: Михайлова Ольга Витальевна

Организация: МДОУ №193

Населенный пункт: г. Иваново

Моя педагогическая находка – подвижная дидактическая игра «Ручеек в воротца».

Игра носит универсальных характер – предназначена для всех возрастов детей и может охватывать немалое разнообразие тем.

Двое детей встают, держась за руки и подняв их вверх, образуя воротца. Остальные играющие произвольно стоят рядом.

В подготовительной к школе группе – это может быть игра на состав числа. Дети-воротца держат вверху числовую карточку, а остальные, получив карточки с цифрами, находят себе пару с числами, сложив которые, получится число, которое держат дети-воротца. Можно играть на знание геометрических фигур: карточка с изображением предмета и соответствующая карточка с фигурой, которые необходимо соединить и пройти в ворота.

Хорошо получалась игра «Кто мои соседи?» на закрепление знаний предыдущего и последующего числа. Дети-ворота держат числовую карточку, а двое других ребят должны образовать пару с числами-соседями и пройти в ворота.

В средней группе это может быть любая игра «Найди пару»: будь то носочки – соответствие рисунков; чашка -блюдца; рукавички – где на одной стоит цифра, на другой – соответствующее ей количество кружочков, в пределах 5.

Процесс игры можно видоизменить – проходить в ворота как парами, так и по одиночке, в зависимости от заданий.

«Вставай и повторяй» - дети-ворота показывают какую-либо эмоцию: улыбка радости, удивление, недовольство. Играющие дети должны пройти через ворота, повторив показанное. Игра помогает распознать, управлять и понимать свои эмоции, управлять своими чувствами.

«Покорми животное». Дети-ворота держат карточку с животным: домашним или диким. Играющие подбирают карточки с кормом и проходят в ворота, называя животное и то, чем оно питается. Развивается познавательная активность, мыслительные операции, связная речь.

В младших группах – это соответствие предмета и цвета, размера предметов, соответствие предметов по форме.

Игра детям полюбилась, они с интересом выполняют необходимые задания и проявляют азарт. Считалочкой выбираем тех, кто стоит в воротах. В их обязанности входит проверка правильности ответов. Часто я включаю фоновое музыкальное сопровождение, и в игровой остановке идет образовательный процесс.

В атмосфере дружелюбия детки учатся взаимодействию, смекалке, развивают зрительное внимание и мышление, умение сопоставлять объекты.

Опубликовано: 30.04.2025