Нестандартные приемы развития мелкой моторики «Вышивание на картоне»

Автор: Мавричева Марина Юрьевна

Организация: МБДОУ ЦРР детский сад №117

Населенный пункт: Воронежская область, город Воронеж

Вся наша жизнь устроена так, что её развитие постоянно меняется, набирая скорость и привнося в неё значительные изменения, дойдя до искусственного интеллекта. И это не последнее, чего мы достигли. Мы будем продвигаться всё дальше и дальше в познании мира.

Ребёнку с рождения присуще любопытство, любознательность и большой интерес ко всему. Самое лучшее открытие — то, которое ребёнок делает сам. Когда у него это получается, он радуется, у ребёнка появляется интерес и желание заниматься самостоятельно. Именно так и тогда человек становится всесторонне развитым.

Я работаю педагогом не один десяток лет и всегда уделяла большое внимание развитию мелкой моторики. Вопрос развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста актуален всегда. Моторика даёт всестороннее представление об окружающем предметном мире. Она развивает тактильные и двигательные восприятия, без которых не может сформироваться полное представление об этом мире. Развиваются функции головного мозга, причём уровень развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуальной готовности к школе. Именно в этой области у дошкольников часто возникают серьёзные трудности.

Поэтому в старшем дошкольном возрасте я использую нестандартный приём развития мелкой моторики — вышивание на картоне. Именно вышивание, а не изонить, которая строится по строгим схемам, которых необходимо придерживаться. Вышивание даёт ребёнку возможность создавать собственные элементы и детали по своему усмотрению. Ребёнок учится работать самостоятельно, делать выбор и создавать индивидуальный продукт, уникальный в своём роде — это высокая степень развития, создание нового

Итак, метод «Вышивание» в работе со старшими дошкольниками является оптимальным, инновационным и перспективным. Он позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развивает творческое мышление и умение развиваться творчески и духовно. Благодаря этому дети могут осваивать разные способы вышивания и создавать собственные техники.

В примечаниях к моторным навыкам рук и пальцев часто используется термин «ловкость». От развития мелкой моторики зависит почерк человека. Применение метода вышивания повышает работоспособность головного мозга, способствует активизации познавательной и творческой деятельности детей, развивает внимание, мышление и память. Кисти рук становятся более подвижными и гибкими, что помогает будущим школьникам успешно овладеть навыком письма.

Нетрадиционные способы применения метода вышивания повышают общий тонус, снижают психоэмоциональное напряжение, координируют движения пальцев рук, расширяют словарный запас, учат считать и ориентироваться в пространстве: слева, справа, вверху, внизу. Кроме того, они помогают распознавать форму, цвет и размер, развивают глазомер и формируют осознанные, точные и целенаправленные движения.

Использование метода вышивания даёт мне возможность воспитывать и обучать талантливых, одарённых и творчески развитых детей, способствует развитию их индивидуальных способностей и формирует навыки всегда быть успешными. Уже доказано, что развитие руки тесно связано с развитием речи и мышления ребёнка, поэтому работа над развитием мелкой моторики должна начинаться задолго до поступления ребёнка в школу. Упражнения для развития мелкой моторики включают также вышивание на картоне. Процесс создания красочных открыток с помощью специальных ниток и иглы очень нравится старшим дошкольникам.

Я использую нити ирис — они хорошо подходят по качеству и имеют обширную цветовую гамму. Начинаем вышивать с простых узоров, усложняя их с каждой новой открыткой. В течение всего года мы изготавливаем открытки ко всем праздникам: День воспитателя — для педагогов, День матери — для мам, Новый год — для родителей, педагогов; 23 февраля-для пап; 9 мая для дедушек, бабушек и ветеранов; Выпускной — для родителей и педагогов. И самое главное — ребёнок хочет и предлагает вышить внеочередную открытку сам, снова и снова. Те, кто не заинтересовался, обходятся одной вышитой открыткой. Остальные же по желанию вышивают 2, 3 или 4 открытки, каждый раз выбирая новую цветовую гамму.
Вышивание прекрасно подходит не только для развития мелкой моторики рук, но и для формирования художественного вкуса, пространственного мышления, а также навыков аккуратности и усидчивости.

В завершение хочу процитировать слова Владимира Владимировича Путина: «Не надо жить прошлым, надо жить будущим » А будущее — это наши дети».

 

1. file0.docx (430,4 КБ)

Опубликовано: 30.04.2025