Гигантская «пиксельная» мозаика

Автор: Будрина Ирина Константиновна

Организация: МБДОУ №193

Населенный пункт: г. Иваново

Воспитатель – удивительная профессия. Я думаю, что её плюс в том, что она дает возможность заглянуть в страну детства, в мир ребенка. И хоть «все мы родом из детства», однако, очень быстро забываем этот волшебный мир. Детский мир намного интереснее, безграничнее и богаче, чем мир взрослого. Считаю, что задача каждого воспитателя – не разрушить эту детскую иллюзию, а влиться в нее, то есть воспитатель должен разговаривать с детьми на одном языке, понимать их, а также нужно учитывать то, что дети всё больше и больше проводят время у гаджетов, за компьютером, от чего они напряжены, раздражительны, неспокойны и невнимательны. У таких детей отмечается недоразвитие речи, агрессивность, трудности в коллективе и т.д. Но неизменно остается интерес ко всему новому, неизведанному творчеству, к окружающему миру и готовностью исследовать мир.

Работая с продуктивными видами деятельности у детей развивается воображение, память, мышление, мелкая моторика рук. Основной целью педагога является организовать деятельность ребенка так, чтобы она приносила ему удовольствие и ребенок мог бы сам находить решения. Всестороннее развитие личности ребенка сейчас очень актуально. Всё чаще дети интересуются нетрадиционными техниками и в процессе фантазируют, воображают, додумывают, экспериментируют.

Так как дети любят всё посмотреть, потрогать и им это необходимо, чтобы лучше усваивать информацию, я создала эту гигантскую пиксельную мозаику. Выбирая пиксельную мозаику, обязательно соблюдайте принцип «от простого к сложному».

Пиксельное конструирование или Пиксель Арт – это одна из форм заданий, доступных и детям, и взрослым. Для детей это интересные развивающие задания. Пиксель Арт - это форма искусства или цифрового изображения, состоящая из пикселей (точек), я же заменила точки, скомканной цветной бумагой или салфетками.

Она может быть использована на различных возрастах и направлена на развитие:

• Младший возраст для изучения цвета, цветовосприятия, для навыков конструирования (солнышко, облако, трава, и т.д.), развитие мелкой моторики рук, творческих способностей, внимания, аккуратности.
• Средний возраст для изучения цвета, цветовосприятия, для конструирования более сложных предметов (геометрические фигуры, цветок, бабочка, гриб, конструирование простых картинок и т.д.), развитие мелкой моторики рук, творческих способностей, внимания, аккуратности, способность следовать правилам.
• Старший возраст для конструирования более сложных картин по образцу или фантазии ребенка, развитие мелкой моторики рук, творческих способностей, внимания, аккуратности, способность следовать правилам.
• В компенсирующих группах – используется для развития мелкой моторики рук, развитие логического мышления, тренировки визуальной памяти и внимательности, развитие образного и пространственного мышления, формирование коммуникативных навыков и звукового анализа слова.

Для изготовления мне понадобилась: ячейки из-под яиц, фанера (картон), клеевой пистолет, цветные салфетки (бумага). На фанеру приклеиваем клеевым пистолетом ячейки и скатываем комочки из цветных салфеток (младший возраст, дети ОВЗ) или цветной бумаги (дети, у которых моторика развита по возрасту). Все мозаика готова!

Сегодня пиксельная мозаика набирает популярность, простота стиля может быть использована для создания запоминающихся логотипов, значков, изображения животных и других элементов. Достоинство этой мозаики в том, что не нужно покупать дорогих материалов, достаточно листа фанеры (картона), ячеек из-под яиц и смятой цветной бумаги или салфеток и можно творить!

1. file1.JPG (203,2 КБ)

Опубликовано: 04.05.2025