Моя педагогическая находка «Интерактивная игра «Арзамас от А до Я»

Автор: Винерцева Юлия Юрьевна

Организация: МБДОУ детский сад комбинировнного вида № 50

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Арзамас

Автор: Крутова Елена Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад комбинированного вида № 50

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Арзамас

В современном мире, перенасыщенном информацией и новыми технологиями, педагоги все чаще стали обращаться к интерактивным методам обучения, так как они могут сделать образовательный процесс более наглядным, увлекательным, а, следовательно - эффективным. Особенно это актуально для детей старшего дошкольного возраста.

Всем известно, что игра - основной способ познания в дошкольном возрасте. Игра является эффективным методом для педагогов, стремящихся сделать процесс обучения интересным и познавательным. Моя педагогическая находка заключается в сочетании интерактивной и игровой технологий. Разработка интерактивной игры: «Арзамас от А до Я», направленной на ознакомление с родным городом Арзамас помогает решать следующие задачи:

• Обучающие: способствовать закреплению представления детей о достопримечательностях города; формированию мыслительных операций; побуждать отвечать на вопросы.
• Развивающие: способствовать развитию познавательной активности; слухового восприятия; воображения, внимания, памяти; пополнять словарный запас.
• Воспитательные: воспитывать умение слушать и слышать товарища, умение работать в команде сообща; чувство гордости, любви за свою малую Родину.

Интерактивная игра «Арзамас от А до Я» организуется в несколько этапов. В игре принимают участие две команды, состоящие из четырех или пяти игроков. Очерёдность в игре определяется загадкой в начале игры. Когда загадка разгадана, начинается игра с игрового поля, на котором представлен алфавит. За каждой буквой алфавита на игровом поле находится задание. Выполнение которого направлено на развитие речи детей по следующим разделам: звукопроизношение, фонематические процессы, лексика, грамматика, связная речь, грамота и чтение художественной литературы. Представитель команды выбирает любую букву алфавита, кликает по ней, появляется задание. Взрослый или ребёнок прочитывает текст вопроса. Для подготовки ответа на вопрос команда получает одну минуту. Время засекается с помощью песочных часов. После того, как дети правильно ответили на вопрос, они кликают по букве в правом нижнем углу и знакомятся с достопримечательностью города Арзамас. За правильный ответ команда получает букву в виде карточки. Право следующего хода переходит к команде соперников. Победит та команда, которая наберёт больше всего букв.

Предлагаю вам несколько вопросов, которые задаются детям в этой игре:

- Составьте слово по первым звукам каждой картинки, изображенной на экране;

- Подбери схему к слову «Арзамас»;

- Составь три слова из слова - «Родина».

Важной особенностью игры является ее мультимедийность: использование ярких визуальных материалов, звуковых элементов помогает детям глубже погрузиться в атмосферу изучаемой темы.

Использование данной игры в образовательной деятельности с детьми, значительно повысило интерес к изучению родного города Арзамас. Во-первых, благодаря игровой форме дети легче запоминают новую информацию. Во-вторых, использование мультимедиа стимулирует различные каналы восприятия, что способствует лучшему усвоению материала. Помимо этого, взаимодействие с виртуальной средой развивает у детей навыки самостоятельного поиска информации и принятия решения.

Использование интерактивной игры «Арзамас от А до Я», доказало свою эффективность. Она открывает новые возможности в образовательной деятельности детей дошкольного возраста. Методика позволяет не только обогатить знания детей о городе Арзамас, познакомить с его историей, но и является эффективным инструментом для развития речи детей, их познавательного развития, расширения кругозора, что является важным условием для дальнейшего успешного обучения в школе.

Опубликовано: 05.05.2025