Мастер-класс для молодых педагогов на тему «Проведение спортивно-развлекательных и оздоровительных мероприятий с родителями и детьми для просвещения и сплочения семей»

Автор: Чинчин Татьяна Валерьевна

Организация: БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 341»

Населенный пункт: Омская область, город Омск

Цель мастер-класса:

Познакомить молодых педагогов с методами и формами проведения спортивно-развлекательных и оздоровительных мероприятий, направленных на просвещение и сплочение семей.

Задачи мастер-класса:

1. Формировать у педагогов навыки планирования и организации мероприятий, познакомить педагогов с различными формами и методами проведения мероприятий.
2. Развивать у педагогов умение работать в команде и эффективно взаимодействовать с коллегами.
3. Продемонстрировать примеры успешных мероприятий и их влияние на сплочение семей.

Ход мероприятия:

Добрый день уважаемые коллеги! Сегодня мы представляем вашему вниманию опыт работы: «Физкультурно – оздоровительные детско – родительские мероприятия в ДОУ, как важный аспект воспитания дошкольников». Опираясь на свой опыт работы, считаю, что основной целью взаимодействия педагогов и родителей является «установление доверительного делового контакта» в целях повышения их компетенций в области физкультурно-оздоровительной работы, направленной на укрепление физического здоровья и развитие детей.

Мы взаимодействуем с родителями через организацию физкультурно-оздоровительной работы и проведение совместных спортивно-оздоровительных мероприятий. Особого внимания 3 наиболее ярких мероприятия:

1. семейный туристический слет «Мы идем в поход!». (осенний этап) 9 человек.
2. семейная квест игра «В царстве королевы простуды»; все оставшиеся участники
3. «Семейные Олимпийские игры» (осенний этап); 8 человек

Такие спортивно - оздоровительные мероприятия укрепляют взаимоотношения взрослых и детей, наполняют их теплотой, способствуют повышению авторитета родителей.

Нам с вами предстоит работа в два этапа: первый этап - работа с кейсами, второй этап - практический, мы будем оттачивать наши приобретенные навыки в командной работе.

Итак, сейчас вы вытягиваете жетон любого цвета, (красный, синий, жёлтый). А теперь поделитесь на команды по вашему цвету.

У вас на столах лежат конверты с карточками, где описаны мероприятия. Также на конвертах стоят номера, определяющие очередность выполнения заданий.

Каждая команда получает задание из своего кейса. Открывайте свои кейсы. Итак, Вам необходимо разработать план семейного мероприятия, опираясь на имеющийся набор карточек - кейс, в карточках указаны этапы мероприятий и подробно расписано наполнение мероприятий. Одно есть усложнение - все цели перепутаны здесь, на подносе. Правильно выбрав цель, подберите к ней и задачи. А далее уже постройте весь сценарий.

- На выполнение задание вам дается 5 – 7 минут, по свистку, выполнение заканчиваем и коротко презентуем, у кого какое мероприятие получилось.

Команды выполняют задание!

- Прошу сейчас каждую команду озвучить свои мероприятия с родителями по порядку: Цель, задачи,

После того, как все команды озвучат свои мероприятия, приступаем к практической части!

- Итак, переходим ко второму этапу – практическому.

1. Команда, которая приготовила кейс по семейному туристическому слету «Мы идем в поход!». (осенний этап), прошу выйти и поделиться на три семейные команды (делятся по 3 человека на команду). Теперь встаньте за линию старта по своим командам. Итак, у нас сейчас стоят три семейные команды (папа, мама и ребёнок). У наших команд есть название. Давайте поприветствуем аплодисментами команду «Рюкзачок», команду «Туристы», команду «Оптимисты». Отлично!!!

- Внимание! Вам нужно будет выполнить задание «СОБРАТЬ КОСТЁР». Каждая команда будет собирать свой вид костра: «ШАЛАШ», «КОЛОДЕЦ», «ЗВЕЗДА». И каждой команды есть подсказка – картинка данного вида костра (показать картинки и положить к обручу). Вы будете на них смотреть и собирать костёр. Команда «Рюкзачок» будет собирать костёр ШАЛАШ, команда «Туристы» собирает костёр КОЛОДЕЦ, команда «Оптимисты» собирает костёр ЗВЕЗДА.

- Чья команда быстрей соберёт в обруче костёр, та и команда победит и получит – 3 балла, та команда, которая справится с заданием вторыми – 2 балла, и последняя команда – 1 балл. Если все одновременно собрали то получают одинаковое количество баллов. Команды, задание понятно? (ответ команд).

- На старт, внимание, марш! Поводим итог в баллах.

 

2. Команда, которая собрала кейс семейная квест игра «В царстве королевы простуды»; Ваша задача продемонстрировать нам ваши техники оздоровления. Команда выходите в зал. Вставайте в круг. На нашем проведённом оздоровительном мероприятии воспитатели выбирали и проводили с родителями любую методику, которую можно применять в повседневной жизни детского сада и дома с семьей.

- Мы вам предлагаем сейчас выбрать одного воспитателя, который сможет провести пальчиковую гимнастику. Может кто-то из вас знает и проведёт пальчиковую гимнастику – есть желающие?

Если участники не готовы сами прости, то предлагаем карточку подсказку с пальчиковой гимнастикой. Предложить всем в зале выполнить гимнастику.

- Молодцы! Справились. Следующее задание: предлагаем родителям ряд упражнений для профилактики плоскостопия.

- Давайте снимем обувь и перестроимся в одну шеренгу.

Выкладываем оборудование: сенсорный коврик, канат, мягкие кочки, резиновые коврики.

- Итак, воспитатель стоит первым и ведёт всех родителей друг за другом поточным способом по выложенному оборудованию: проходим по сенсорному коврику, делаем перекат с пятки на носок, давим на стопу чтоб почувствовать по какому предмету вы идёте. Затем канатная дорога, идём по канату – повернуться правым боком руки на пояс, ставим стопу на канат так чтобы канат был посередине стопы (держим равновесие, спина прямая, идём приставным шагом, ровно ставим стопу на канат).

- Идём дальше массируем стопу на мягких кочках. Встать на кочку и потоптаться на ней, почувствовать какой вид крупы внутри кочки.

- Затем массируем стопу на резиновых ковриках, проходя по ним.

- Отлично! Молодцы. Справились с заданиями. Присаживайтесь.

 

3. Итак, та команда. Которая собрала кейс «Семейные Олимпийские игры» (осенний этап) – ваша задача сейчас командой поучаствовать в семейной эстафете. Попрошу Вас выйти и поделиться на две семейные команды по 4 человека. Встать на линию старта в одну колонну друг за другом.

– Итак, наши семейные олимпийские игры проводились на улице в несколько этапов по видам спорта. В легкоатлетическом разделе был проведён семейный марафон в забеге на 100м; прыжок в длину с места и метание в цель. Так как мы находимся в зале то чуть упростим и проведём данные виды спорта в виде эстафет.

- Сейчас выбранные семейные команды в составе 4 человек выполнят прыжок в длину с места. Эстафета называется «Кузнечики». Ваша задача: первый игрок с места выполняет прыжок в длину и приземляется, мы фиксируем результат по пяткам (чертим черту) участник уходит в команду в конец строя. Следующий участник подходит к той черте где было приземление первого участника и тоже выполняет прыжок в длину. И так все продолжают прыгать все участники семейной команды. После прыжков подводим итог, чья семейная команда дальше прыгнула получают 3 балла, проигравшая команда – 2 балла.

- На старт, Внимание, Марш! Подводим итог эстафеты.

- Следующая эстафета «Метание предмета в цель». Предмет у нас будет мешочек с песком. Но для того, чтобы метнуть мешочек в цель надо выполнить полосу препятствия. С места выполнить прыжок на двух ногах в обруч (выпрыгнуть) – затем пройти в туннель не задев обруч и добежав до обруча, где лежат мешочки встать в него взять мешочек правой рукой, принять правильное И. п. и выполнить метание снизу – вперёд, прямо в кольцо. Бросаем только по одному мешочку. Обратно возвращаемся в команду бегом и передаём эстафету следующему участнику.

- Выполняем эстафету по очереди, по одному, а итог подводим по всей команде, то есть по количеству забросанных мешочков в кольцо. Чья команда больше забросит мешочков та и получает – 3 б. проигравшая – 2 б.

- Готовы! На старт, внимание, марш! Подводим итог, считаем мешочки.

- Отлично справились!

- Ну а сейчас, в заключении нашего мастер – класса я хотела бы познакомить вас с оздоровительной методикой - дыхательной гимнастикой Стрельниковой. Давайте все вместе встанем в один большой круг.

Дыхательная гимнастика А. Стрельниковой.

Заключение: Уважаемые участники, благодарим Вас за активное участие в нашем мастер – классе, надеемся, что вы получили много практиориентированных идей для плодотворного сотрудничества с семьей.

Опубликовано: 05.05.2025