В данной методической разработке описывается создание проекта альбом «Моя семья» для развития патриотических чувств для детей дошкольного возраста. Данная разработка поможет воспитателям в работе с детьми. Мне она помогла в самообразовании, а еще я получила второе место в районном профессиональном конкурсе за участие детско -родительском проекте.

Цель проекта:

Расширение представлений детей об истории своей семьи, родословной, знакомство с семейными традициями.

Проблема.

Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

Каждому человеку интересно узнать, историю своего происхождения, кто его предки, откуда он родом. Вопрос с виду простой, но на самом деле имеет очень глубокий смысл. Знания о своем происхождении, о своих корнях помогают нам осознать и оценить себя, своё прошлое. В семье начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его личности.

Актуальность проблемы.

Если говорить о содержание нравственного воспитания дошкольников, то оно включают в себя решение множества задач, в том числе воспитание любви к семье, в целом, уважительного отношения к своим родителям и родным людям, воспитание ответственности и взаимопомощи между близкими людьми. Мало кто из детей знает историю создания его семьи, свою родословную. Меняются, а чаще всего, уходят в прошлое семейные праздники и традиции. С целью изучения семьи, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребёнка появилась идея создать проект альбом, который помогает детям понять значимость семьи, воспитать у детей любовь и уважение к её членам, прививать чувство привязанности к семье и дому.

В проекте представлена совместная работа воспитателя, детей, родителей по формированию представления о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. В ходе проекта дети получают более углубленные знания о профессиях своих родителей, о родословной своей семьи, семейных традициях, об интересах членов семьи.

Беседуя с детьми, выяснилось, что многие очень мало знают о своей семье, кем работают их родители, как зовут их бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек. И самое главное, проект будет способствовать укреплению семьи, что само по себе переоценить невозможно.

Задачи.

1. Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.

2. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.

4. Совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии с родителями.

5. Повысить результативность воспитательно-образовательного процесса.

6. Создать условия для активного участия родителей в жизни группы.

7. Развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности.

Ожидаемые результаты.

Для детей:

- Воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам.

- Расширение знаний детей о своей семье: о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.

Для воспитателей:

- Повышение профессионального уровня воспитателя.

- Установление доверительных и партнёрских отношений с родителями.

- Личностный и профессиональный рост, самореализация, моральное удовлетворение.

Для родителей:

- Формирование активной родительской позиции.

- Повышение педагогической культуры родителей, активное участие родителей в жизнедеятельности ДОУ.

Вид проекта.

По виду – семейный, групповой.

По длительности – краткосрочный (2 неделя).

Тип проекта : творческий, информационно-исследовательский.

Участники проекта: дети 4-5лет, воспитатели, родители.

Сроки проведения: с 2 сентября по 16 сентября 2024 г.

1. Опрос в форме беседы.

2. Непосредственно образовательная деятельность.

3. Игровая деятельность. Сюжетно - ролевые игры «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница». Пальчиковые игры.

4. Беседы «Моя дружная семья», «Как я помогаю дома».

5. Рисунки детей на тему «Моя семья», заучивание стихотворений о семье.

6. Чтение художественной литературы по теме «Моя семья».

7. Настольно-печатные игры: «Семья», «Кем быть?», «Кому, что нужно для работы?».

8. Совместно с воспитателем создание семейного уголка в группе.

9. Слушание записей песен о семье и ее членах.

Работа с родителями:

1. Создание «Семейного альбома» группы.

 

2. Консультации для родителей. «Что такое генеалогическое древо?», «Имя моего ребёнка».

3. Родительское собрание «Семья - что может быть дороже!»

Этапы реализации проекта:

1 этап:

Подготовительный:

- ознакомление детей и родителей с целями и задачами проекта;

- совместное нахождение и чтение литературы о семье, рисунки, подбор иллюстраций, поговорок, загадок, стихотворений;

- подбор художественного материала (репродукции картин художников, рассказы, музыкальные произведения) воспитателями;

- подбор дидактического и методического оснащения проекта.

2 этап:

Практический:

- НОД.

- Беседы с детьми на темы: «Моя дружная семья», «Как я помогаю дома», «Выходной день в моей семье», «Праздники в нашей семье».

- Игровые упражнения, игры. Настольно-печатные игры: «Семья», «Кем быть», «Кому, что нужно для работы?».

- Творческие работы детей: конструирование «Дом моей мечты», - Создание «Семейного альбома».

- Консультации для родителей : «Что такое генеалогическое древо?», «Имя моего ребёнка».

- Выставка творческих работ «Генеалогическое древо семьи».

3 этап: Заключительный

- Родительское собрание ( присутствует вся семья: мама, папа и ребенок).

Родительское собрание проводилось по плану:

1. Вступительное слово воспитателя по теме.

2. Блиц-опрос «Что такое семья?

3. Презентация альбом «Моя семья»»

4. Рефлексия «Чаша». (родители на сердечках пишут качества,которые они хотели бы видеть в своих детях).

 

7обмен мнениями, обсуждение, планы.

8, Итог.

- Отчет о реализации проекта (полученный материал по проекту).

- Презентация проекта.

Результаты работы над проектом.

В результате мероприятий, которые были проведены в ходе проекта: беседы, выставки, совместная деятельность детей и родителей мы получили положительный результат. У детей сформировались представления о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширились знания о ближнем окружении, дети научились разбираться в родственных связях. Родители стали активнее участвовать в мероприятиях, проходимых в детском саду.

В результате активной творческой работы семей в группе появился альбом «Моя семья» , который пользуется особой популярностью у всех детей. Каждый день неоднократно просматривается и каждый ребенок с гордостью рассказывает о своей замечательной семье. Стоит отметить, что этот альбом может пополняться новыми фото, при увеличении количества членов семьи. С особым интересом дети стали отображать в играх взаимодействие и общение членов семьи.

Родители - самые дорогие и близкие люди! Они стали активными участниками всех дел в группе, непременными помощниками, научились взаимодействовать друг с другом.

Активность родителей в создании альбома, папки с традициями, выставок, говорит о том, что эти формы работы являются востребованными. Наглядно - информационное направление дает возможность донести до родителей любую информацию в доступной форме, напомнить тактично о родительских обязанностях и ответственности.

Используемая литература:

1. Свирская Л., «Работа с семьей: необязательные инструкции» : -М. : Линка- Пресс, 2007.

2. Козлова А. В., Дешулина Р. П. «Работа с семьей» : -М. : Т. У. Сфера, 2004.

3. Зверева О. Х., Кротова Т. В., «Общение педагога с родителями в ДОУ» : -М. : Т. Ц. Сфера, 2005.