Проект «Пластиковым стаканчикам - вторая жизнь»

Автор: Меледина Ольга Николаевна

Организация: ГБДОУ детский сад №69

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Предисловие:

Эта тема стала для нас актуальной, потому что йогурты очень популярны и среди детей, и среди взрослых, а значит, каждый из нас довольно часто имеет дело со стаканчиком из под йогурта. И что делать дальше с ним каждый решает сам: изготовить поделку, выкинуть в мусорное ведро или просто так… Нам стало интересно, может ли простой стаканчик повлиять на экологическую ситуацию в нашем районе.

Мы решили узнать, когда появился стаканчик, всегда ли он был таким, как сейчас, одинаковые ли все стаканчики от йогуртов и где они могут пригодиться.

Примерный план описания проекта

1.Проблема

Загрязнение природы различными стаканчиками (стаканчики от йогуртов).

2.Цель педагога

Формирование у детей дошкольного возраста представлений как правильно утилизировать пластиковый мусор и дать ему вторую жизнь.

3.Задачи педагога

- познакомить с историей возникновения стаканчика;

- исследовать виды и свойства стаканчиков;

- познакомить детей с принципами сбора и утилизации стаканчиков;

- узнать, что можно сделать со стаканчиками (вторичное использование);

- узнать какое влияние могут оказать выброшенные стаканчики на экологию.

4.Введение детей в проблему (проектирование ситуации для постановки проблемы детьми, вариант проектирования и конструирования проблемы педагогом).

Помощник воспитателя принесла на второй завтрак йогурты. Когда дети съели йогурты остались стаканчики.

Обсуждение вопросов детей: «Откуда появились стаканчики?», «Какие раньше были стаканчики для йогуртов?», «Куда деть использованные стаканчики?», «Почему стаканчик нельзя выбросить в мусорку?».

Преобразование предметно-развивающей среды

Предметно-развивающая среда в группе

Предметно-развивающая среда на прогулочной площадке

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (4,3 МБ)

Опубликовано: 12.05.2025