Экологический проект «Насекомые вокруг нас»

Автор: Лось Ирина Петровна

Организация: МКДОУ Здвинский детский сад «Солнышко» общеразвивающего вида

Населенный пункт: Новосибирская область, с. Здвинск

Актуальность проекта:

Часто во время прогулок дети наблюдают за насекомыми. Одни с интересом их разглядывают не боясь взять в руки, другие испытывают страх при виде маленькой букашки, а есть и такие, кто не раздумывая уничтожит беззащитное насекомое. Побеседовав с детьми, я поняла, что не у всех в достаточной степени сформировано четкое представление о насекомых , их значении в природе.

ПРОБЛЕМА

Во время прогулки дети увидели на земле под деревом насекомых. Реакция ребят была неоднозначной. Некоторые дети выразили радость и неподдельный интерес, часть детей испугались и даже отказались понаблюдать за насекомыми. Были и такие ребята, которые предложили насекомых уничтожить. В ходе последующей беседы выяснилось, что знания дошкольников о насекомых очень скудные. Таким образом, возникла проблема: «Нужны ли насекомые? Пользу или вред они приносят?» Участие детей в проекте позволит сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде; развить творческие способности и поисковую деятельность.

Цель проекта: Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта «Насекомые вокруг нас»

Задачи проекта:

1.Формирование у детей реалистичного представления об окружающей нас природе, желание стать другом природы, беречь ее.

2.Формирование элементарных представлений о насекомых(бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик)их строении, способах передвижения.

3.Воспитание у детей бережного отношения к живому.

4.Формирование навыков исследовательской деятельности.

Интеграция ОО: Художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, познавательное развитие.

Тип проекта : познавательный

Участники : дети средней группы, родители, воспитатели.

Длительность :2 недели

Ожидаемый результат :

1.У детей проявится ярко выраженный интерес к объектам природы-насекомым.

2.Научатся различать и называть насекомых: бабочку, муравья, жука, пчелку, кузнечика.

3.Будут знать о пользе или вреде, которую приносят людям и растениям.

4.Ребята будут бережно относиться к природе, будут стремиться к правильному поведению по отношению к насекомым.

5.Дети будут уверенно отличать и называть характерные признаки разных насекомых.

Презентация проекта: Викторина по теме проекта

Этапы работы над проектом:

1 этап- подготовительный:(накопление знаний)

2 этап-практический:(совместная деятельность детей, родителей, воспитателей.)

3 этап-заключительный(результат)

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.doc (2,1 МБ)

Опубликовано: 14.05.2025