Использование ИКТ-технологий в развитии позновательной деятельности детей с ОВЗ

Автор: Сурутина Анастасия Олеговна

Организация: ГБДОУ детский сад №10 г.Павлово

Населенный пункт: г.Павлово

Введение

Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) играют важную роль в образовательном процессе, особенно в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Их использование позволяет создать доступную и увлекательную среду для обучения, что способствует развитию познавательной деятельности.

Цели и задачи

Целью нашей работы является: интеграция ИКТ в образовательный процесс для детей с ОВЗ,

Задачи:

1. 1.Повысить мотивацию к обучению.
2. 2.Развить познавательные навыки.
3. 3.Обеспечить индивидуальный подход к каждому ребенку.
4. 4.Упростить доступ к информации.

Методика работы

1. 1.Использование интерактивных технологий:

• Применение интерактивных досок и проекторов для визуализации учебного материала.
• Использование образовательных приложений и программ, которые позволяют детям взаимодействовать с контентом в игровой форме.
• Использование Стабилотренажера для развития двигательно-координационной активности.

1. 2.Создание мультимедийных материалов:

• Разработка презентаций, видеоуроков и аудиозаписей, адаптированных под особенности восприятия детей с ОВЗ.
• Использование анимации и графики для объяснения сложных понятий. 3. Организация дистанционного обучения:
• Внедрение онлайн-платформ для обучения, что особенно актуально для детей с ограниченными возможностями передвижения.
• Проведение вебинаров и видеоконференций, позволяющих детям общаться и учиться в удобной для них обстановке. 4. Игровые технологии:
• Использование обучающих игр и симуляторов, которые развивают логическое мышление и творческие способности.
• Применение виртуальной реальности для создания иммерсивного опыта обучения.

Результаты

1. 1.Повышение интереса к учебному процессу:

• Дети стали более активно участвовать в занятиях, проявляя интерес к новым технологиям.

1. 2.Развитие когнитивных навыков:

• Наблюдается улучшение памяти, внимания и способности к анализу у детей, использующих ИКТ.

1. 3.Индивидуализация обучения:

• Возможность подбора материалов под уровень подготовки каждого ребенка позволила достичь лучших результатов.

1. 4.Социальная интеграция:

• Использование ИКТ способствовало взаимодействию между детьми, что помогло в социальной адаптации.

Заключение

Интеграция ИКТ в образовательный процесс для детей с ОВЗ открывает новые горизонты в обучении и развитии. Это не только повышает качество образования, но и способствует формированию уверенности у детей в своих силах. В дальнейшем планируется продолжение работы в данном направлении с акцентом на внедрение новых технологий и методов обучения.

Опубликовано: 16.05.2025