Конспект занятия по образовательной области «Познавательное развитие» раздел ФЦКМ в старшей группе на тему: «Любимое место отдыха в нашем городе»

Автор: Коротнева Елена Магометовна

Организация: ГБДОУ ЛНР ЯСКВ «Колокольчик»

Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов

Цель: Продолжать знакомить детей с парком, и правилами поведения в нем. Создать условия для развития представлений о специфике оформления парковой зоны: аллеи, скульптуры, фонтан, клумбы, детские площадки, аттракционы, разные виды деревьев.

Активизировать мышление детей.

Развивать наблюдательность, любознательность, эстетическое восприятие и воображение, умение видеть красоту, созданную руками человека, восхищаться ею.

Закрепить правила поведения на природе. Закладывать основы экологической культуры личности.

Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому. Воспитывать любовь к родному краю.

Ход:

(Воспитатель подводит детей к парку, на площадь им. А. Г. Стаханова, где находится памятник А. Г. Стаханову).

Воспитатель: При входе в парк стоит памятник. Кто этот человек и чем он прославился? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно ребята, нужно гордиться нашим городом, потому что он единственный в мире назван в честь простого шахтера, Алексея Стаханова, который положил начало стахановскому движению.

Воспитатель: Ребята, давайте спустимся в парк по центральной лестнице. Вот мы и пришли в городской парк «Горняк». Посмотрите вокруг внимательно, сколько различных деревьев нас приветствуют вокруг. Наш городской парк -это их царство, а еще родной дом для птиц, насекомых. Давайте вспомним правила поведения в парке. (Ребята вместе с воспитателем повторяют правила поведения в парке.)

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ПРИРОДЕ:

• Не кричать!
• Не топтать, не ломать, не рвать охапками растения!
• Не разорять жилища животных!
• Не ловить птиц и насекомых!

Не сорить. Мусор уносить с собой или выбрасывать в урну!

Ребенок:

«Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты –

Если мы сорвем цветы,

То окажутся пусты

И деревья, и кусты, И не будет красоты!»

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно.

Воспитатель: Ребята, вы любите приходить в парк? С кем обычно вы приходите в парк? (Ответы детей.)

Воспитатель: Да, ребята. Парк – одно из любимых мест для отдыха и прогулок жителей нашего города. Парк – прекрасное место отдыха для всей семьи. Он очень уютный, сюда хочется приходить с самого утра. Здесь можно не только гулять, но и заниматься активным отдыхом, спортом. Как можно отдыхать в парке? (Ответы детей).

Воспитатель: Центральная площадка служит местом проведения городских праздников. Каких? (Дети: «День защиты детей», «День шахтера»). А вот мы подошли к молодежному развлекательному центру «Ника». Вы когда - то приходили сюда? (Ответы детей.)

Воспитатель: Ребята, здесь очень весело, на втором этаже расположен детский «Игромир», куда многие родители приходят с детьми в любое время, поиграть и отдохнуть. Раньше на этом месте был летний кинотеатр «Молодежный», но он работал только в летний период, и в наше время его перестроили.

Воспитатель: Ребята, обратите внимание, при входе в парк люди посадили очень много различных деревьев, разбита центральная клумба. Здесь посажены кусты вечнозеленого растения - можжевельник. Это растение не только красивое, но еще и лечебное - оно освежает и оздоравливает воздух. По бокам аллеи много лавочек, на которые можно присесть подышать свежим воздухом и послушать пение птиц. (Воспитатель предлагает детям присесть на лавочки и внимательно прислушаться к пению птиц.)

Игра: «Какая птица поет?»

(Дети радуются, называют птиц, пенье которых услышали.)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы были внимательными и наблюдательными. А теперь мы отправимся на необычную аллею – «Аллею сказок», где вы увидите своих любимых сказочных героев.

Игра: «Из какой сказки герой?»

(Дети играют, вспоминают и называют любимых героев сказок и мультфильмов. Вспоминают, как с родителями часто приходят на это место фотографироваться.)

Воспитатель: Сейчас мы с вами продолжаем путешествовать по парку и направляемся в сторону фонтана. Здесь очень уютно и прохладно в летнюю жару. Теперь мы попали на площадку, где расположены билетные кассы аттракционов. Ребята, на каких аттракционах вы любите кататься с родителями? (Ответы детей.)

(Дети перечисляют: «Сюрприз», «Ромашка», «Ветерок». «Веселые горки», «Колесо обозрения» и т. д. Воспитатель обращает внимание детей на аттракцион: «Колесо обозрения».)

Воспитатель: Ребята, этот аттракцион- гордость нашего парка, на нем катаются родители с детьми. Верх «Колеса обозрения» расположен на высоте птичьего полета, оттуда можно увидеть весь наш город, как на ладони. Можно спокойно и медленно на нем прокатиться и полюбоваться красотами родного города!

Воспитатель: Сейчас мы пройдем на детскую площадку, там всегда шумно и весело. В парке всегда много отдыхающих. Пока дети играют на площадках, родители могут отдохнуть на лавочках, расположенных под вековыми деревьями. (Дети играют на детской площадке в любимые игры и вспоминают, как они играли здесь с родителями.)

Воспитатель: Ребята, послушайте голос природы! А теперь посмотрите, как красив наш город Стаханов, какой красивый парк в нашем городе. Полюбуйтесь растущими деревьями, кустами, цветами. Их посадили люди, для общей радости стахановчан и гостей нашего города. Наш город очень гостеприимный!

Игра: «Найди дерево». (Дети играют.)

Воспитатель: Ребята, какие цветы вы знаете? Назовите луговые цветы, травы?

Дети: Цветы – гвоздика, ромашка, пион, роза, хризантема, фиалка, ирис, ландыш, жасмин. Луговые цветы, травы – фиалка, пырей, ромашка, одуванчик, клевер.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Прогулка наша продолжается. В нашем парке есть городской пруд «Молодежный», возле которого можно провести приятные минуты для воспоминаний. (Дети с воспитателем направляются к пруду, присаживаются на лавочки, бросают камешки в воду, загадывают желания. Вспоминают как они приходили с родителями к водоему.)

Игра: «Море волнуется».

Воспитатель: Вот, ребята и закончилось наше путешествие по нашему городскому парку. Как он называется? (Ответы детей.) В такой красивый парк можно приходить в любое время года. Летом можно кататься на велосипеде и роликах, зимой – на лыжах и санках. Хотелось бы, чтобы в будущем продолжалось облагораживание и посадка «зеленых убранств города», при этом, не повреждая уже имеющихся памятников природы.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие? Что нового вы узнали о городском парке? Какие объекты расположены в нашем парке «Горняк»? В какие игры вам понравилось играть? Какие объекты вы бы хотели добавить в наш парк?

Опубликовано: 21.05.2025