Самоанализ НОД «Защитники Отечества»

Автор: Яковенко Алена Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Березка» ст. Кардоникской»

Населенный пункт: КЧР, ст. Кардоникская

Уважаемые коллеги, вашему вниманию была представлена образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи с элементами художественного конструирования в средней группе с применением ИКТ на тему: «Защитники Отечества»

Цель: формировать представления детей об армии и празднике, посвящённому Дню защитника Отечества; продолжать развивать разговорную речь, военных профессиях и военной технике, сформировать у них первые представления о защитниках Отечества; продолжать развивать разговорную речь.

В ходе НОД решались дидактические задачи по реализации принципа интеграции образовательных областей:

Познавательное развитие: формировать представления детей о родах войск, об особенностях военной службы; познакомить детей с государственным праздником День защитника Отечества

Речевое развитие: развивать разговорную речь и диалогическую речь, слуховое и зрительное внимание, память. Обогащать словарный запас у детей по теме (Отечество, защитник, пограничник, танкист, пехотинец, лётчик, моряк). формировать умение в построении развёрнутого высказывания.

 

Социально-коммуникативное развитие: воспитывать любовь к Родине, чувства гордости за свою армию; воспитывать уважение и благодарность ко всем защитникам Отечества.

Художественно – эстетическое развитие: Используя имеющиеся навыки ТИКО-моделирования, учить действовать с опорой на схему. Конструировать по образцу военную технику.

Физическое развитие:

Формировать привычку сохранять правильную осанку при занятиях различными видами деятельности, в т.ч., сидя за столом. Развивать двигательную активность детей

Для успешного решения обозначенных задач было подготовлено следующее оборудование и материалы:

Используемый материал:

Мультимедийная презентация, видеоматериал, рассказывающий о родах войск, конструктор ТИКО «Малыш» на каждого ребенка, индивидуальные карточки – схемы плоскостных фигур военной техники.

С детьми была проведена предварительная работа: Беседы на темы Родины, Отечества, государственной атрибутики. рассматривание альбомов, чтение книг о Российской Армии, Разучивание стихов, посвящённых Дню защитника Отечества, Прослушивание музыкальных произведений,. Конструирование из геометрических фигур. Аппликация с элементами конструирования на тему «Самолёты»

Использовала методы и приемы:

Наглядные: просмотр презентации

Словесные: художественное слово, вопросы к детям, пение песни, чистоговорка, словесные игры, артикуляционная гимнастика.

Практические: конструирование военной техники

Игровые: сюрпризный момент –появление солдата, проблемная ситуация (просьба тико-жителей), физкультминутка с солдатом

• занятия, задачи, соответствовали возрасту детей, требованиям, реализуемым в дошкольной образовательной программе. Объем программного материала достаточен для усвоения детьми на занятии.
• ходе НОД прослеживалось единство образовательных и воспитательных задач. Образовательная деятельность длилась 20 минут. Все санитарно - гигиенические требования были соблюдены: помещение проветрено, освещённость соответствовала нормам.

Образовательная деятельность была построена в едином игровом сюжете. Смена видов деятельности (игровой, коммуникативной, двигательной) способствовала поддержанию внимания и работоспособности детей на протяжении всей ОД.

По своей структуре непосредственно - образовательная деятельность построена таким образом, чтобы вызвать и поддержать познавательный интерес детей и состояла из трёх частей.

Первая часть ОД вводная включала в себя организационный момент, постановка проблемы, актуальность темы, введение в атмосферу занятия, упражнение на развитие речи

Вторая часть ОД основная включала в себя просмотр видео ролика «Рода войск», словесные игры «Продолжи предложения», «Один-много», игровое упражнение «Громко-тихо».

В третьей части образовательной деятельности дети пришли на помощь Тикко-жителям, смоделировав военную технику из ТИКО -конструктора

В конце образовательной деятельности подведен итог. Дети отвечали на вопросы, чем и закрепили полученные знания.

Предложенные упражнения и игры подобраны соответственно возрасту детей, что способствовало решению поставленных задач на развитие внимания, воображения, памяти, речи детей. На протяжении всей деятельности поддерживался познавательный интерес детей с использованием игрового сюжета, игр.

Анализируя деятельность детей, хочется отметить, что они проявляли познавательную активность, были заинтересованы, внимательны, организованы. Считаю, что материал детьми усвоен, поставленные мною программные задачи в ходе занятия были решены. В заключение, хочу поблагодарить вас за внимание. А Ваше мнение о проведённом ООД поможет мне в дальнейшем совершенствовать профессиональное мастерство

 

Опубликовано: 26.05.2025