Проект «С чего начинается Родина.История одной куколки»

Автор: Кузнецова Ольга Анатольевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №33 компенсирующего вида»

Населенный пункт: Свердловская область, город Каменск-Уральский

Автор: Молочкова Алена Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад №33 компенсирующего вида»

Населенный пункт: Свердловская область, город Каменск-Уральский

Автор: Максимова Ольга Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №33 компенсирующего вида»

Населенный пункт: Свердловская область, город Каменск-Уральский

Участники проекта:

-педагоги

- дети средней группы с задержкой психического развития;

- родители воспитанников.

Тип проекта. Краткосрочный (март 2025г.)

Задачи

Познавательные

- развивать познавательный интерес к истории и культуре своей страны через знакомство с Матрешкой как символом России и видом народного творчества.

-развивать коммуникативные навыки, желание использовать народные игрушки в совместной и самостоятельной деятельности.

Воспитательные:

-формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к культурному наследию своего народа;

-воспитание интереса к русской народной игрушке – матрешке и бережного отношения к предметам народного промысла.

Коррекционные:

-развивать словарный запас детей на основе формирующихся представлений о своей родине;

- развивать общую моторику (крупную и мелкую) и творческие способности детей.

Для родителей:

1.Расширить знания родителей о русской народной игрушке– матрешке, познакомить, как правильно использовать матрешку в играх с детьми.

2. Привлечь родителей к созданию мини-музея «История одной куколки».

 

 

Содержание проекта

Актуальность

В наше время достаточно всяких игрушек и наших детей трудно чем - либо удивить. Целенаправленное ознакомление детей с русской игрушкой матрешкой – это одна из частей формирования у детей патриотизма.

Кто не знает русскую матрешку, румяную красавицу-игрушку! Возьмешь в руки деревянную куколку, полюбуешься ярким, затейливым рисунком- хороша девица! А улыбается она так хитро, потому что прячет секрет……

Когда главный секрет раскрыт, начинается игра: какая фигурка меньше – больше, выше – ниже.

Наша работа посвящена изучению возникновения матрешки и использования ее. Народная игрушка будит мысль и фантазию ребенка. Деревянная точеная фигурка куколки Матрены в сарафане и с платочком на голове невольно привлекает внимание яркой раскраской и вызывает улыбку.

Матрешка давно стала одним из символов нашей страны наряду с самоваром, балалайкой и бурым медведем.

Играя с простой игрушкой мы помогаем детям познакомиться с историей страны, народными промыслами (изучение росписей гжель, хохлома, дымка), воспитанию семейных ценностей… все это помогает в доступной для детей с ОВЗ форме содействовать в формированию гражданственно-патриотического воспитания.

 

Цель: воспитывать интерес к народному творчеству на примере русской национальной матрешки; формировать у детей чувство патриотизма.

 

Планируемый результат:

1. Знакомство с особенностями русской народной игрушки (материал, форма, цвет, узор).
2. Разучивание простейших элементов росписи (гжель)
3. Расширение и активизация словарного запаса слов.
4. Создание дидактического альбома (продукт детского творчества) «История одной куколки»
5. Оформление мини-музея Матрешек.
6. Презентация проекта родителям.

 

 

Ход работы

Этапы. Задачи для детей.	Деятельность педагога	Планируемый результат
1 неделя Знакомство с Матрешкой
Задачи: -познакомить детей с историей матрешки в русской культуре.   -формировать у детей интерес к теме и проблеме проекта;   -смотивировать их на участие в проекте.	Познавательное, сенсорное развитие Вводная беседа на тему «Знакомство с Матрешкой» в процессе чтения книги Ю. Ивановой «Матрешка. Кукла с секретом» Дидактическая игра «Угости Матрешку блинчиком» Цель: закрепить знание геометрических фигур, подбирая блинчик к сковороде. Дидактическая игра «Собери Матрешку» Цель: закреплять умение собирать матрешку из частей по способу мозаики, выделять элементы украшения. Пальчиковая игра с музыкальным сопровождением «Мы Матрешки, вот такие крошки» Цель: улучшение координации и мелкой моторики . Художественное творчество Рисование «Матрешка». Цель: познакомить с народной игрушкой, учиться раскрашивать не выходя за границы.	1.Дети познакомились с куклой-Матрешкой   2.Создание двух страниц для альбома «Появление куколки - Матрешки» (на страницах оформлены дидактические задания упражнения) 1 Задание: Закреплять навыки детей в изображении лица, создании выразительного образа. Развивать способность детей определять эмоциональное состояние человека по схематическим изображениям. (прорисовать элементы лица: глаза, брови, нос, рот; изобразив эмоцию: радость или грусть.) 2 Задание: Помоги Матрешке добраться до дома, пройдя лабиринт (прорисовать путь)   3. Пополнение мини-музея экспонатами, детскими работами и дидактическими материалами.
Работа с родителями -знакомство с проектом; -участие родителей в сборе экспонатов (Матрешек).
2 неделя Наряд для Матрешки
Задачи: -изучение художественных элементов росписи, составление орнамента;   -закрепить знания детей о форме и цвете;   -уточнить, расширить и активизировать словарь по теме «Одежда»	Познавательное, сенсорное развитие Сказка «Наряд для Матрешки» Цель: развивать познавательный интерес, формировать навыки рассказывания. Дидактическая игра «Наряди Матрешку» Цель: уточнить название геометрических фигур, распознавать их независимо от пространственного положения. Игровая, проблемная ситуация «Все наряды хороши» Цель: Побуждать детей участвовать в разрешении проблемно - игровых ситуаций. Воспитывать желание помочь Матрешке, бережное отношение к одежде, потребность в аккуратности и порядке. Коррекционная ритмика Хороводная игра «Матрешкины забавы» Цель: учить использовать речь для выражения своих мыслей и чувств через игру. Художественное творчество Рисование «Сарафан для матрешки» знакомство с гжельской росписью. Художественная литература Чтение В. Приходько «Матрешка на окошке»	1.Дети познакомились с элементами росписи «Гжель»   2. Закрепление названий геометрических фигур.   3.Обогащение словарного запаса по лексической теме «Одежда» и воспитание бережного отношения к одежде.   4.Создание двух страниц для альбома «Появление куколки - Матрешки» (на страницах оформлены дидактические задания упражнения) 1 Задание: Раскрасить матрешку по образцу. 2 Задание Подобрать заплатки (геометрические фигуры) на наряде.   3. Пополнение мини-музея экспонатами, детскими работами и дидактическими материалами.
Работа с родителями -Консультация « Опрятность в одежде»
3 неделя Семья у Матрешки
Задачи: -формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе;   -учить различать и сравнивать предметы по разным качествам величины;   -формирование практических навыков работы в художественном творчестве.	Познавательное, сенсорное развитие Игровая ситуация « Веселые матрешки» Цель: упражнять в умении различать и называть размеры предмета (большая, поменьше, самая маленькая); закрепить представления детей о понятиях «один» и «много». Игра «Собери матрешку» Цель: закреплять умение собирать матрешку, развивать мелкую моторику рук. Дидактическая игра «Больше -меньше» Цель: упражнять детей в различении, сравнении величины матрешек (больше-меньше, одинаковые), воспитывать внимание. Пальчиковая игра «Матрешкины потешки» Цель: развитие мелкой моторики, оречевление своих действий. Художественное творчество Лепка «Хоровод матрешек» Цель: формировать правильные приемы лепки, умение объединять вылепленные фигурки в коллективную композицию «Хоровод» Художественная литература Чтение и заучивание стихотворения И. Черницкой «Матрешки»	1.Дети получили представление о том, что семья - это люди, которые живут вместе и заботятся друг о друге.   2.Закрепили знания о разных качествах величины.   3. Закрепили приемы лепки в создании коллективной композиции.   4.Создание двух страниц для альбома «Появление куколки - Матрешки» (на страницах оформлены дидактические задания упражнения) 1 Задание: Расположи Матрешек по величине. 2.Задание Найти две одинаковых (пару) Матрешки.   5.Пополнение мини-музея экспонатами, детскими работами и дидактическими материалами.
Работа с родителями Участие в фото-галерее «Семейная Матрешка»
4 неделя Матрешка – Символ России
Задачи: - обобщить полученные детьми знания о матрешке   - подвести к выводу о том, что в современном мире матрешка является символом любви и дружбы.   - воспитание эстетического вкуса, эмоционального восприятия прекрасного.	Познавательное, сенсорное развитие Дидактическая игра « Найди домик для Матрешки» Цель: закреплять знания детей о народной игрушке – матрешке и умение выделять фигурки по величине. Игровая ситуация «В гостях у Матрешки» Цель: вызвать интерес к новой игрушке - Матрешке, обогащать словарный запас детей. Коррекционная ритмика «Дружные Матрешки» Цель: развитие чувства ритма, усвоение различных танцевальных движений Художественное творчество Аппликация «Русская матрешка» Цель: учить располагать узор из готовых и резаных форм в пределах неправильной формы (силуэт матрешки), по разному сочетая элементы по цвету. Художественная литература Чтение Л. Некрасов «Мы веселые матрешки»	1.Дети получили знания о том, что Матрешка-символ России.   2.Готовый детский продукт альбом «История одной куколки»   3.Оформление мини музея «История одной куколки»
Работа с родителями Презентация проекта «История одной куколки» (посещение родителями мини- музея)

 

 

 

Вывод:

Итак, в ходе проекта мы узнали, что матрешка появилась давно. В этой игрушке отразились народный представления о семье, мире, добре, красоте.

Формочки для матрешек вытачивались на специальных токарных станках из сухих липовых чурок. Мы узнали, что в разных местах нашей большой страны игрушки делают по – своему. Поэтому и росписи матрешек были все разные. А мы в группе нарисовали своих матрешек. Также поиграли с матрешкой, прочитали стихи про матрешек, спели песни, потанцевали.

Но главное мы поняли, что русская матрешка является символом России, символом народного искусства, и очень нравится людям, потому что она несет в себе любовь и дружбу

 

 

 

Методическая литература:

1.Алексахин Н.Н. Матрёшка: Методика преподавания росписи матрёшки. – М.: Народное образование, 1998.- 96с.

3.Грибовская А.А. Детям о народном искусстве: Учебно-наглядное пособие для детей дошкольного возраста.

4. Знакомство детей с народным декоративно-прикладным искусством. 5.Русская матрешка. ФГОС: Наталья Леонова Детство-ПРЕСС 2015.

Наши традиции. Русские игрушки. ООО «Стрекоза» 2016.

6.Соловьева Л. Н. «Русская матрёшка», Москва – ИНТЕРБУК, 1993.

7. Ю. Иванова Матрешка. Кукла с секретом. Москва: 2023г.

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

Сказка «Наряд для Матрешки»

Жили-была куколка- Матрешка. Пригласили ее в гости. Решила она себе наряд новый купить и отправилась на ярмарку. Увидели она три красивых платья. Первое платье- красное было самым большим и длинным, второе платье – зелёное было короче, чем первое, а третье синее платье было самым маленьким и коротким. Стала Матрёшка себе платье по размеру , да по цвету выбирать. А выбрать не может. (спросить детей, а они догадались, как всё исправить; дети выбирают наряд – выбирая размер, цвет и выкладывают с помощью камешек Марблс)

Понравился наряд Матрешке, очень счастливая вернулась она с ярмарки. Вечером наряд одела и в гости на праздник успела.

 

Пальчиковая гимнастика

МЫ МАТРЕШКИ, ВОТ ТАКИЕ КРОШКИ»

 

Мы Матрешки, вот такие крошки,
А у нас, а у нас розовые щечки.

Мы Матрешки, вот такие крошки,
А у нас, а у нас чистые ладошки.

Мы Матрешки, вот такие крошки,
А у нас, а у нас модные прически.

Мы Матрешки, вот такие крошки,
А у нас, а у нас пестрые платочки.

Мы Матрешки, вот такие крошки,
А у нас, а у нас красные сапожки.

 

Дидактическая игра «СОБЕРИ МАТРЕШКУ»

 

Цель: закреплять умение собирать матрешку из частей по способу мозаики, выделять элементы украшения;

Материал: матрешки из бумаги (картона), поделенные на несколько частей.

Игровые правила: собрать из отдельных частей целую матрешку. Побеждает тот, кто больше собрал матрешек.

 

Дидактическая игра «НАЙДИ ДОМИК МАТРЕШКИ»

Цель: закреплять знания детей о народной игрушке – матрешке и умение выделять фигурки по величине.

Материал: карточка с силуэтами матрешек – их домиков, матрешки разные по величине.

Игровые правила: правильно «заселить» матрешек в свои домики.

 

Дидактическая игра «ПАРНЫЕ КАРТИНКИ»

Цель: упражнять детей в сравнении матрешек, изображенных на картинке, в нахождении сходства и в отборе одинаковых изображений, воспитывать внимание, сосредоточенность.

 

 

 

Речевая игра с движением

«МАТРЁШКА, ГДЕ ТЫ?»

Цель: формировать умение затормозить свое действие или же, наоборот, начать действовать по речевому сигналу.

Материал: деревянная составная матрешка.

Ход игры.

• Дети сидят на стульях, составленных в кружок вокруг воспитателя.
• Взрослый показывает матрешку, обсуждает с детьми, какого цвета платьице, платочек у матрешки, как игрушка закрывается и открывается. (Долго на беседе не стоит задерживаться.)
• Затем воспитатель, попросив детей положить руки за спину и ждать, мерным шагом обходит вокруг стульев позади детей. Матрешку держит в руке и приговаривает:

Хожу, брожу, матрешку держу,

Разберу пополам, деткам в ручку дам.

Незаметно вкладывает по половинке матрешки в руки детям, сидящим по противоположным сторонам круга, и шепчет:

Ты тихонечко сиди, ничего не говори,

Да и сам не смотри, только в ручке держи.

Вдруг говорит тоненьким голоском:

«Матрешка, где ты, покажись, пожалуйста!»

Дети, у которых в руке оказалась матрешка (половинка), выбегают на середину, соединяют обе половинки и отдают воспитателю.

 

 

Хороводная игра «МАТРЕШКИНЫ ЗАБАВЫ»

Дети ходят по кругу, взявшись за руки, выполняя движения по тексту проговаривая.

Ходим, ходим хороводом.

Перед всем честным народом

Сели, встали, себя показали

Попрыгали, потопали,

В ладошки мы похлопали.

 

«ДРУЖНЫЕ МАТРЕШКИ»

Цель: развитие чувства ритма, усвоение различных танцевальных движений

Хлопают в ладошки

Дружные матрешки.

Хлопки перед собой.

На ногах сапожки,

Топают матрешки.

Руки на пояс, поочередно то правую ногу выставит вперед на пятку, то левую.

Влево, вправо наклонились,

Наклоны влево – вправо.

Всем знакомым поклонились.

Наклоны головы влево – вправо.

Девчонки озорные,

Матрешки расписные.

В сарафанах ваших пестрых

Вы похожи словно сестры.

Повороты туловища направо – налево, руки к плечам.

Ладушки, ладушки,

Веселые матрешки.

Хлопки в ладоши перед собой.

1. file1.docx (696,8 КБ)

Опубликовано: 28.05.2025