Береги природу

Автор: Маслова Ольга Николаевна

Организация: МБДОУ д/с №8 «Сказка»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Сергач

Цель: Углубление и обобщение экологических знаний, научить детей видеть мир вокруг себя, применять знания, полученные в детском саду,

Задачи:

— Закрепить у детей знания о правилах поведения в природе.

— Учить бережному и доброму отношению к природе и друг к другу.

— Развивать ловкость, находчивость, быстроту реакции.

— Доставить детям радость от участия в общем празднике.

Ход праздника

Ведущий : Здравствуйте, дорогие ребята. Мы с вами собрались на экологическо-спортивном развлечение «Заботься о природе».

Ведущий: В какой стране мы живем?

Дети:– в России.

Вед: Вы, все любите нашу страну и бережёте её?

Дет: Да.

Вед: К сожалению, не все жители нашей страны берегут окружающую природу, красоту наших полей и лесов. Сегодня мы поговорим и покажем, как нужно заботиться о нашей природе, что нужно сделать, чтобы ее красота не угасла.

Вед: Ребята, давайте разделимся на две команды

Ведущий : Ну, а теперь, задание командам.

Первая команда отгадайте загадку:

Что за чудо-красота!

Расписные ворота

Показались на пути!

В них ни въехать,

Ни войти.

(Радуга)

На деревья, на кусты

С неба падают цветы.

Белые, пушистые,

Только не душистые.

(Снег)

Что за звёздочки резные

На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмёшь — вода в руке.

(Снежинки)

 

 

 

Вторая команда отгадайте загадку:

По небесам оравою

Бегут мешки дырявые,

И бывает – иногда

Из мешков течёт вода.

Спрячемся получше

От дырявой …

(Тучи)

Красивые цветочки

Расцвели в саду,

Запестрели красками,

А осень на носу.

(Астра)

Кто с высоких тёмных сосен

В ребятишек шишку бросил?

И в кусты через пенёк

Промелькнул как огонёк?

(белка)

Ведущий : Правильно, а сейчас следующее задание

Эстафета « Помоги белочке подготовиться к зиме»

Напротив каждой команды в 5 м. от нее разложены муляжи грибов и ягод– 10 штук (по числу игроков в команде). На противоположном конце площадки «стоит» гимнастический обруч (его держит помощник), а за обручем на стуле находится игрушка «белка». Обруч – это белкин дом (дупло). В руках первых номеров по корзине .

По сигналу игрок с корзиной бежит к грибу или ягоде, кладет в корзину, бежит дальше к домику белки пролезает сквозь обруч и оставляет гриб возле белки. Обегает стул с белкой и возвращается с корзиной в руках. Затем передает корзину второму номеру, то выполняет то же задание.

 

Вопросы

Ведущий: Ребята, а надо ли беречь и охранять природу?

Дети: Да.

Ведущий: А вы знаете эти правила?

Дети: Да.

Ведущий: Сейчас мы проверим. Я, буду задавать вопросы , а вы отвечайте да или нет.

 

1. Никогда не наноси вред природе.

2. Не убивай зверей и птиц, сохраняй жизнь всем, кто попадается в природе.

3. Не трогай домиков животных, их детенышей.

4. Не трогай птичьи яйца.

5. Не губи деревья (не ломай, не делай надписей, не режь кору).

6. Не разжигай костров в лесу, не делай новых кострищ. Береги почву.

7. Оказывай помощь животным и растениям, попавшим в беду.

8. Подкармливай зверей и птиц зимой.

9. Не мусори на месте своего отдыха.

10. В меру бери дары природы.

11. Не прокладывай новых тропинок в лесу.

12. Находясь на природе, учись наблюдать за ней.

13. Учись слушать голоса природы.

14. Не засоряй рек, родников, при необходимости расчищай места засоров.

15. Не шуми на прогулках, не пугай животных - наших меньших братьев.

Вед. Молодцы , ребята. А сейчас проверим как будете помогать раненому животному.

Игра- эстафета: «Помоги раненому животному)»

Участвуют по одной девочке от каждой команды.

На расстоянии от них поставлены стулья. На стульях находятся игрушки-животных. В руках у каждой девочки бинт медицинский. По сигналу они бегут к стульям и оказывают первую (доврачебную) помощь – забинтовывают «пострадавшему животному» лапку или голову. Затем быстро возвращаются назад. Побеждает участница выполнившая задание быстрее и правильнее.

Эстафета «Экологический мостик»

Ведущий 1: Следующее задание - надо перебраться через речку, а что для этого нужно? Правильно мост, вот его мы сейчас и будем строить.

Команды стоят у линии старта. По сигналу первый игрок принимает позу - стоя согнувшись, опираясь на руки и ноги, следующий проползает под ним и встает рядом (плотно) принимая туже позу. Следующий делает тоже, и так до тех пор пока вся команда не окажется за линией финиша, после этого они берутся за руки и вместе возвращаются к линии старта (учитывается время, затраченное на выполнение задания).

Задание. «Отгадай загадку»

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живёт,

Кур в деревне крадёт.

Ответ (Лиса)

 

Зубовато, серовато,

по полю рыщет,

телят, овец ищет.

Ответ (Волк)

 

Маленький, беленький,

По лесочку прыг-прыг!

По снежочку тык-тык!

Ответ (Заяц)

 

Хозяин лесной, просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой.

Ответ (Медведь)

 

Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе орешки я грызу.

Ответ (Белка)

 

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной.

Ответ (Ёж)

 

Сделал дыру, вырыл нору,

Солнце сияет, а он не знает.

Ответ (Крот)

Водяные мастера,

Строят дом без топора.

Ответ (Бобры)

 

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку.

Ответ (Кролик)

 

Сер, да не волк,

Длинноух, да не заяц,

С копытами, да не лошадь.

Ответ (Осёл)

 

Заплелись густые травы,

Закудрявились луга,

Да и сам я весь кудрявый,

Даже завитком рога.

Ответ (Баран)

 

Сама пёстрая, ест зелёное, даёт белое.

Ответ (Корова)

 

У порога плачет, коготки прячет,

Тихо в комнату войдёт,

Замурлычет, запоёт.

Ответ (Кошка)

 

Заворчал живой замок,

Лёг у двери поперёк.

Две медали на груди.

Лучше в дом не заходи!

Ответ (Собака)

 

Пятачком в земле копаюсь,

В грязной луже искупаюсь.

Ответ (Свинья)

Идёт, идёт, бородой трясёт,

Травки просит:

«Ме-ме-ме, дай-ка травки мне-е-е».

Ответ (Коза)

 

Живёт в норке, грызёт корки.

Короткие ножки; боится кошки.

Ответ (Мышь)

 

И в море не купаются,

И нет на них щетинки,

И всё же называются

Они — морские …

Ответ (Свинки)

 

Зверь я горбатый, а нравлюсь ребятам.

Ответ (Верблюд)

 

Он ходит голову задрав,

Не потому, что гордый нрав,

Не потому, что важный граф,

А потому, что он …

Ответ (Жираф)

 

Мы маленько отдохнули, продолжим наши эстафеты.

Эстафета «Собери мусор».

На пол высыпается из мешка мусор (бумажки, пластиковые бутылки, фантики и т. п.). Дети по команде собирают мусор в свою корзину. Побеждает та команда, которая быстрее наполнит свою корзину мусором.

Задание. «Потуши пожар» (пролезть в обруч, перелезть через препятствие, позвонить в колокольчик, вернуться, передать эстафету следующему).

Ведущий : Молодцы, ребята, вы все были большими умничками, и ловкими, и смелыми, быстрыми и умелыми, дружными и задорными. А главное мы поговорили о том, как важно беречь природу и как заботиться о ней. Я, думать, что никто из вас не сорвёт цветок, не сломает ветки, не разорит птичьего гнезда, не оставит за собой мусор, не разведёт костёр. А также расскажете своим друзьям как нужно беречь и заботиться о природе.

Давайте друзья в любую погоду

Будем беречь родную природу

И от любви заботливой нашей

Станет земля и богаче, и краше!

Опубликовано: 28.05.2025