Взаимосвязь учителя-логопеда с воспитателями коррекционной группы по теме «Животные холодных стран»

Автор: Поклонская Елена Викторовна

Организация: МБДОУ ДСКВ № 25 г. Ейска МО Ейский район

Населенный пункт: Краснодарский край, Ейский район

Словарь по теме:

• Существительные: белый медведь, песец, морж, северный олень, снежный барс, морской котик, тюлень, северная собака, пингвин, заяц, полярная сова, полярный волк, прорубь, мех, шкура, клыки, копыта, лапы, ласты, рога, мох, Северный полюс, Южный полюс, бивни, Арктика, Антарктида
• Прилагательные: теплый, густой, толстый, пушистый, злой, голодный, пугливый, осторожный, серый, белый, дикий, косолапый, неуклюжий, зубастый, неуклюжий, пушной, широкий, длинный, ценный, прожорливый, выносливый, жирный, медлительный, сильный, осторожный, белогрудый, черноспинный
• Глаголы: зимовать, засыпать, менять, сидеть, искать, прятаться, добывать, щелкать, рычать, выть, тявкать, цокать, фыркать, бросаться, нападать, охотиться, убегать плавать, ползать, прыгать, бегать, мчаться, возить, рыскать, охотиться, спасаться, живать, защищаться
• Наречия: опасно, осторожно, красиво, холодно, ловко, умело

 

1.Дети должны знать:

-названия «животных холодных стран»;

-названия детенышей животных холодных стран;

-из каких частей состоит тело животного (бивни. ласты, рога...);

-чем питаются животные холодных стран, где живут.

 

2.Игра «Кто у кого?». Словообразование.

У оленя - оленёнок, оленята.

У моржа - моржонок, моржата.

У медведя - медвежонок, медвежата.

У совы - совенок, совята.

У пингвина - пингвиненок, пингвинята.

У волка - волчонок, волчата.

 

3.Упражнение «Придумай слова-определения». Развитие грамматической стороны речи (образование относительных прилагательных)

Медведь (какой?) - белый, неуклюжий, косолапый, пушистый, жирный

Песец (какой?) - пушистый, смелый, белоснежный

Олень (какой?) - северный, рогатый, быстроногий

Сова (какая?) - ночная, снежная, хищная

 

4.Упражнение "Чей? Чья?". Согласование притяжательных прилагательных с существительными; образование и употребление притяжательных прилагательных.

-Составить предложения со словосочетаниями ответами. Ответь на вопрос: чей? чья?

Шерсть собаки - чья шерсть? - собачья шерсть

Нос тюленя - чей нос? -...

След оленя - чей след? - ...

Голова волка - чья голова? - ...

Уши собаки - чьи уши? - ...

Копыта оленя - чьи копыта? - ...

Глаза пингвина - чьи глаза? - ...

 

5. Упражнение "Измени слова по образцу". Образование сравнительной и превосходной степени прилагательных; образование прилагательных от наречий.

сильно – сильнее холодно – холоднее красиво – красивее бело– белее тепло – теплее морозно – морознее

сильный – сильнейший холодный–холоднейший красивый – красивейший белый–белейший теплый – теплейший быстрый–быстрейший

 

6.Упражнение "Закончить предложения, отвечая на вопросы". Образование сравнительной и превосходной степени прилагательных; образование прилагательных от наречий.

Зимой на Севере очень холодно, дни стоят (какие?)….(холодные).

На Севере морозно, погода всегда (какая?) ….. (морозная).

Полярной ночью на Севере темно, и ночи, и дни на Севере (какие?) …..(темные).

Собаки везут нарты быстро, собачьи упряжки (какие?) …… (быстрые).

Лиса заметает следы очень хитро, лиса (какая?)….(хитрая).

Охотник поймал оленя ловко, охотник (какой?)….(ловкий).

 

7.Упражнение «Назови правильно». Образование сравнительной и превосходной степени прилагательных

У моржа толстая кожа (морж какой?)- толстокожий.

У тюленя ноги – ласты (тюлень какой?) – ластоногий.

У медведя черный нос (медведь какой?)–черноносый.

У песца длинный хвост (песец какой?)–длиннохвостый.

У песца острая мордочка (песец какой?) – остромордый.

У полярного волка острые зубы (волк какой?)–острозубый.

 

8.Игра«Вопрос-ответ»

Что помогает животным холодных стран не замёрзнуть? (подкожный жир, тёплый мех)

Какая птица умеет хорошо плавать, но не умеет летать? (пингвин)

Животное севера, похожее на лису? (Песец)

Животное с рогами на голове?(Северный олень)

Толстокожее животное с бивнями, которое не боится холодной воды? (Морж)

Почему почти всё животные северных стран белого цвета? (Чтобы прятаться в снегу)

 

9.Отгадай загадки

Кто в холодном океане, Словно в теплой пенной ванне, Может плавать и нырять, Стаи льдинок разгонять? Да! Такие виражи Могут делать лишь... (моржи)	В Антарктиде, кто не знает Птицу ту, что не летает, Что ныряет в море с льдин! Ах, да это же .... (пингвин)
Странный гладкий серый кот Рыбу ест, во льдах живет, Есть усы и хвост, и ротик. Кто же это? - морской (котик)	Он снег глубокий разгребает И ягель вкусный добывает, Копает он порой весь день Полярный северный ... (олень)
Сев на ледяную глыбу Я ловлю на завтрак рыбу. Белоснежным я слыву И на Севере живу. А таежный бурый брат Меду и малине рад (белый медведь)	Хоть пушиста и бела, Но не скажешь, что мила! Ярко-желтые глазищи По ночам добычу ищут! (полярная сова)
Посмотри, по снегу мчится То ли волк, то ли лисица... Где же он достать сумел Шубку белую, как мел? (песец)

 

10.Послушайте рассказ. Как его можно назвать?

Летом Ваня с папой отправились в зоопарк. Рассматривая зверей Ваня спросил у папы:

-А какое хищное животное самое большое и сильное на земле? Наверное, тигр?

-Нет, Ваня, - сказал папа, - самый крупный хищник, живущий на суше, - это белый медведь.

Белого медведя называют на Севере хозяином Арктики. Этот ловкий и осторожный зверь охотится на тюленей. Белый густой мех почти незаметен на снегу, и мишка незаметно подкрадывается к своей добыче. Он быстро плавает и хорошо ныряет в ледяной воде. от холода его защищает толстый слой подкожного жира и водоотталкивающая шуба. Клыки у белых медведей острее, а когти длиннее, чем у их бурых братьев.

Берлоги белые медведи устраивают среди камней и скал, где навеваются большие сугробы. Крохотные медвежата появляются на свет в январе - феврале. Они остаются с матерью до двухлетнего возраста.

Ване очень понравился папин рассказ. Дома он с удовольствием рассказывал Маше о белом медведе

 

11.Составь рассказы- описания, рассказы - сравнения.

-Составь рассказ-описание животного по картинному плану. Начни рассказ так: Я хочу рассказать о ...

 

-Составь рассказ - сравнение каждой пары животных (опора на картинку) по картинному плану. Начни рассказ так: Я хочу рассказать о ...

 

12.Упражнение "Расскажи-ка".

-Рассмотри схему. Составь рассказ по образцу.

Образец: Северный олень - животное севера. Он крупное животное. У оленя на голове рога, шерсть короткая, короткий хвост, на ногах копыта. Олень травоядное животное. Он питается мхом, корой деревьев, ягелем.

 

13.Чтение "Мой Букварь"

Опубликовано: 31.05.2025