Вид проекта: краткосрочный

Тип проекта: познавательный.

Срок реализации проекта: ________.

Возраст детей: 3-5 лет.

Участники проекта: воспитанники средней группы, воспитатели, родители.

 

Актуальность проекта:

Приближается праздник Великой Победы. Вот уже 80 лет мы помним, любим и гордимся героями нашего Отечества, подарившими нам мирное небо над головой.

Время, когда и педагоги, и родители задаются вопросом, нужно ли малышам рассказывать о войне, а главное, как это сделать?

В том, что рассказывать нужно – нет никаких сомнений. Патриотическое чувство не возникнет само по себе. Его нужно воспитывать с раннего детства, взращивать и культивировать. Без помощи взрослых ребенок не может выделить из окружающей его жизни главное, расставить приоритеты, правильно настроить чувства.

Однако давать информацию о ВОВ дошкольникам нужно очень осторожно, ведь психика их довольно ранима. Ненужные подробности могут лишь навредить. Детям интересно узнать о своей стране, о войне, о подвигах, благодаря которым мы сейчас живем. Задача педагогов - посвящать детей в эту тему, воспитывать в них любовь к Родине, прививать знание истории и военных событий с малых лет.

Постановка проблемы: у детей недостаточно сведений о Великой Отечественной Войне.

Цель: создание условий для воспитания гражданско – патриотических чувств посредством расширения знаний о Великой Отечественной войне.

Задачи:

Образовательные:

• дать представление о том, что победа в ВОВ – это заслуга всей страны;
• формировать представление о героизме русского народа, его сплоченности;
• расширить представление о военной технике, военных профессиях;
• дать представление о георгиевской ленточке – символе мужества и храбрости.

Развивающие:

• развивать интерес к истории своей страны;
• развивать память, внимание, воображение;

Воспитательные:

• воспитывать чувство гордости за свой народ;
• воспитывать чувство уважения к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них.

 

Предполагаемый результат работы над темой:

- дошкольники получат первоначальные представления о Великой Отечественной войне, Великой Победе;

- дети станут уважительно относиться к ветеранам;

- у детей расширится представление о военных профессиях, видах военной техники;

- дети активно внедряют полученные сведения в самостоятельную деятельность (игровую, продуктивную).

План реализации проекта:

Работа с воспитанниками:

Этапы	Содержание деятельности
Подготовительный:	Изучение методической литературы и опыта коллег по теме проекта, работа с интернет – источниками. Обогащение предметно – пространственной развивающей среды в соответствии с темой проекта: - подбор иллюстраций по теме; - оформление тематических альбомов: «Военная техника», «Военные профессии», «Четвероногие помощники ВОВ»; - раскраски по теме; - создание аудиотеки с песнями военных лет.
Основной.	Образовательная область «Познавательное развитие» Беседа: «80 летний день Великой Победы », «Я расскажу тебе, малыш, о георгиевской ленточке», «Знаешь ли ты военные профессии?». НОД: «Давным - давно была война». Просмотр мультфильма «Легенда о старом маяке»
	Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие» Рисование: «Праздничный салют победы». Лепка: «Медаль моего деда» (из соленого теста), «Танк». Аппликация: «Георгиевская ленточка – символ мужества и храбрости». Слушание песен: «Солнечный круг», «Катюша», «День Победы».
	Образовательная область «Речевое развитие» Чтение: Рассказы о войне: А. Митяев «Земляника», «Дедушкин орден», «Почему Армия родная», «Таежный подарок», С. Георгиевская «Галина мама». Пэзия: Я. Абидов «Мать - Земля», М. Исаковский «Навек запомни», Т. Трутнева «Победой кончилась война», А. Барто «На заставе». Разгадывание загадок на военную тематику. Конкурс стихов «О Победе писали поэты…».
	Образовательная область «Физическое развитие» Пальчиковые игры: «Солдатская каша», «Вертолет», «Быстрые лошадки», «Моя лошадка», «Часовой», «Аты – баты шли солдаты», «Марш – бросок», «Солдатики», «На высокой скале», «Отважный капитан»; Подвижные игры: «Гранаты в ящик», «Чья рота быстрей построиться», «Самолеты – истребители», «Сигнал», «Разминировать поле», «Этот День Победы».
	Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие» Сюжетно – ролевая игра: «Наши защитники». Дидактическая игра «Военные профессии». Акции: «Открытка ветерану», «Живая георгиевская ленточка» (посадка бархатцев).
	Работа с родителями:
	Папка – передвижка: «9 мая». Консультация: «Что и как рассказать детям о Великой Отечественной войне?». Анкета «Память о Великой Победе». Участие в параде военной технике (изготовление поделок вместе с детьми). Участие в акции «Открытка ветерану».
Заключительный.	1. Парад военной техники (поделки из бросового материала совместно с родителями). 2. Отчёт по теме проекта на итоговом педсовете.

 

Список использованной литературы

1. Антонов Ю.А. «Великой Победе посвящается». – М.; ТЦ Сфера, 2010.
2. Казаков А.П., Шорыгина Т.А.. Детям о Великой Победе. – М. Издательство «Гном», 2011.
3. Степаненкова Э.Я. «Сборник подвижных игр для детей 2-7 лет». М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.
4. Торопцев А.П. «Чтобы знали и помнили». – М. «Подмосковье», 2014.