Идеи для проведения открытого занятия в подготовительной к школе группы на экологическую тему «Ильменский заповедник»

Автор: Сомова Евгения Витальевна

Организация: МБ ДОУ Д/С №412

Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие.

Цель: познакомить детей с уникальной природой Ильменского заповедника.

Задачи:

- Расширить знания детей о животном мире Южного Урала.

- Учить видеть красоту родной природы, восхищаться её великолепием, беречь и охранять её богатство.

- Активизировать речь детей, внимание, развивать логическое мышление.

- Напомнить о правилах поведения в дикой природе.

Оборудование: игра на фланелеграфе «Я с собой беру в поход», картинки с изображение леса, озера Тургояк, птиц, животных, рыб. Фотографии с видами Ильменского заповедника, коллекция минералов Юного Урала.

Организационный момент

Ребята, я приглашаю вас сесть на стульчики. Спинки выпрямили, чтобы осанка была у всех красивой. Ножки вместе. Приготовились внимательно слушать.

Ход занятия

Воспитатель: дорогие ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие в Ильменский заповедник. Скажите, что значит «заповедник»? (ответы детей). Правильно, ребята. Заповедник — это такая природная территория, которая особо охраняется. Раз земля заповедная, значит — неприкосновенная. Вход и въезд в заповедную зону запрещён! На ней нельзя охотиться на птицу и зверя, ловить рыбу в озёрах, собирать в лесах грибы и ягоды, рубить деревья, разводить костры и главное — добывать минералы. А вот любоваться величием и щедрой красотой неповторимой уральской природы, подивиться её богатством можно, посмотреть есть на что. Недаром люди говорят: «Кто в Ильменах не бывал, тот Урала не видал».

Но прежде, чем отправиться на природу, давайте подумаем, что нам взять с собой в дорогу. Я предлагаю вам ребята, сыграть в игру: «Я с собой беру в поход».

Игра «Я с собой беру в поход»

Воспитатель: На этом столе лежат картинки с разными предметами. Мы должны выбрать и прикрепить на фланелеграф только те предметы, которые понадобятся нам в походе. Как только я дам сигнал, зазвучит музыка и вы по очереди подходите к столу и берё те одну подходящую карточку, потом прикрепляете ее на фланелеграф и садитесь. Дальше бежит следующий участник игры. Вам понятны правила игры? Начинаем.

(включаю музыку, дети начинают игру)

Воспитатель: Ильменский заповедник расположен недалеко от города Миасса Челябинской области. Среди гор, покрытых тёмными хвойными и лиственными лесами, в широких низинах поблёскивают красивые озёра, в которых плещется сине-зелёно-голубая прозрачная вода. Можно часами стоять на их берегах и любоваться гармоничностью природы.

 

Воспитатель: ребята, раз уж мы с вами на природе, в лесу, то должны уважать законы леса и вести себя правильно. Давайте вспомним правила поведения в лесу и поиграем в игру.

Игра «Если я приду в лесок»

Воспитатель: я буду вам говорить свои действия, а вы отвечать. Если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо – «нет»:

• Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)
• Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)
• Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)
• Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (да)
• Если разведу костёр, а тушить не буду? (нет)
• Если сильно насорю и убрать забуду? (нет)
• Если мусор уберу, банку закопаю? (да)
• Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Все правила поведения в лесу вы знаете. Но кроме леса, в Ильменском заповеднике есть еще и озеро.

Главной достопримечательностью Ильменского края является озеро Тургояк. Редко, когда на нашей планете встречаются сразу горы, озеро в этих горах, а вокруг хвойный лес. Одно из таких мест – озеро Тургояк. По чистоте, прозрачности воды не уступает Байкалу. Не зря его называют «младшим братом Байкала», «голубой жемчужиной Ильменского ожерелья». Вода в озере отличается голубовато- зеленоватым цветом и большой прозрачностью. В озере обитает большое количество разнообразной рыбы.

 

Воспитатель: хотя ловить рыбку в заповеднике запрещено, но мы с рыбками поиграем и разомнемся немного.

Физминутка «Рыбка плавает в водице»

Рыбка плавает в водице, (сложенными вместе ладонями дети изображают, как плывет рыбка).

Рыбке весело играть (хлопают в ладоши).

Рыбка, рыбка, озорница, (грозят пальчиком).

Мы хотим тебя поймать (делают хватательное движение обеими руками).

Рыбка спинку изогнула (руки над головой, прогибаемся в спине),

Крошку хлебную взяла (приседают).

Рыбка хвостиком махнула,

Рыбка быстро уплыла (снова «плывут»).

Садимся на стульчики.

 

Воспитатель: Главным богатством заповедника считаются минералы. На относительно небольшой территории их было обнаружено свыше 260 видов. Давайте рассмотрим некоторые из них в нашей коллекции камней Южного Урала (демонстрирую коллекцию минералов ).

 

 

Воспитатель: Красив и разнообразен животный мир Ильменского заповедника.

В границах заповедника проживают все представители уральской фауны. Можно встретить медведя, дальневосточного оленя, лося, куницу, кабана, ласку, горностая, волка, барсука, бурундука, зайца, ежа и белку и даже косулю (демонстрирую фотографии животных). Охотиться здесь запрещено!

 

В заповеднике также много птиц. Характерные виды: вальдшнеп, глухарь, тетерев, рябчик, обычная куропатка, восточная кукушка и имперский орел. В тенистой роще обитают лесные птицы: соловьи, дятлы, кукушки и скворцы. Лебеди-кликуны, серые гуси и чернозубые гагары — местная гордость.

(демонстрирую фотографии птиц).

 

Вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие. Ребята скажите, что мы сегодня узнали? (ответы детей). Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо поработали, правильно отвечали на вопросы и весело играли в игры. Спасибо.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (1,7 МБ)

Опубликовано: 07.06.2025