Конспект занятия по ФЭМП «Путешествие колобка»

Автор: Гуляева Марина Александровна

Организация: МБДОУ ДС №19 г.Кузнецка

Населенный пункт: Пензенская область, г.Кузнецк

Цель: Закрепить умение детей считать в пределах четырех.

Задачи:

Обучающая:

• Продолжать учить считать в пределах четырех, обозначать число цифрой; познакомить с порядковым значением числа, учить отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?».
• упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник)

Развивающая:

• развивать речь, память, мышление и воображение
• развивать интерес к цифрам и числам

Воспитательная:

• воспитывать желание помогать друг другу в проблемных ситуациях.
• создавать условия для совместной деятельности детей.

 

Оборудование:

Демонстрационный материал. Атрибуты для сказки колобок, картинки: колобок, стол, улей, цветок, цветы для наклеивания.

 

Раздаточный материал: двухполосная карточка, геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) по одной фигуре для ребенка, клей, салфетка, клеенка, цифры от 1до 4 на каждого ребенка.

 

Ход работы:

Организационный момент.

Все расселись по местам, никому не тесно, По секрету вам скажу: "Будет интересно.

Ребята, мы с вами отправимся в сказку. Отгадайте загадку и узнаете кто главный герой этой сказки:

Он от дедушки ушел

И от бабушки ушел.

На беду свою, в лесу,

Встретил хитрую лису.

И пропал румяный бок.

Кто же это? (Колобок). Правильно.

Ребята, помогите вспомнить, с чего же начинается сказка «Колобок»

Ответы детей…

Однажды бабушка испекла колобок и положила его на окошко студиться.

Лежал – лежал Колобок и надоело ему лежать вот он покатился с окна на завалинку и прямо на дорожку. Выкатился Колобок на улицу, смотрит, солнце ярко светит. Остановился колобок и думает: какое же время года на улице? Ребята, помогите Колобку, подскажите, как называется то время года, когда на улице жарко, можно загорать, купаться? (лето). Правильно, молодцы.

Покатился Колобок по дорожке, а навстречу ему? ( ответ детей Заяц).

Говорит Заяц: «Колобок, Колобок! Я тебя съем!». А Колобок отвечает: «Сначала загадку мою отгадай, а потом можешь съесть. На какую геометрическую фигуру я похож? Заяц задумался, а пока он думал, Колобок от него укатился. Помогите, ребята, отгадать, на какую геометрическую фигуру похож Колобок? (на круг). А какие еще вы знаете геометрические фигуры? (квадрат, прямоугольник, треугольник). Какие молодцы. А может, поиграем с зайчиком, чтобы он не грустил?

1.Дидактическая игра «Разложи геометрические фигуры» (за столами)

Выложите у себя на карточках геометрические фигуры сначала - круг, потом квадрат, за ним треугольник, а за ним прямоугольник. Посчитаем фигуры . (один, два, три, четыре)

Каким по счету стоит круг, квадрат(первым, вторым)….На каком месте стоит круг, квадрат…?(На первом, на втором …)

Сколько всего фигур? А какой цифрой мы можем обозначить количество фигур?(4) Найдите у себя цифру 4 и покажите мне эту цифру. Молодцы ребята, а наш Колобок катится по лесной тропинке дальше.

Вдруг налетел сильный ветер и начался листопад, как вы думаете, в какое же время года он попал? (осень). Правильно, молодцы.

Катится он, катится, а навстречу ему выходит (ответ детей Серый Волк).

Серый Волк говорит: «Колобок, Колобок! Я тебя съем!». Колобок отвечает: «Постой, Серый Волк! Съесть ты меня всегда успеешь, а вот задачку мою можешь решить? Сколько ножек у стола?». Задумался Волк: столов в лесу нет, за столом Серый Волк никогда не сидел. А Колобок тем временем дальше покатился. Ребята, помогите Серому Волку задачу решить, сосчитайте, сколько ножек у стола. (четыре).

Молодцы, а сможете вы отгадать, на какую геометрическую фигуру похож стол (на прямоугольник). Ребята, поиграем с волком?

2.Игровое упражнение «Что изменилось?»

На столе стоят зайчонок, медвежонок, волчонок и лисичка. Дети пересчитывают их, закрывают глаза, а воспитатель меняет местами (убирает) игрушку. Дети открывают глаза и отвечают на вопросы:

- Больше стало игрушек или меньше?

Что у нас изменилось?

- Какой игрушки не стало?

- Какой по счету она стояла?

Игра повторяется 2-3 раза.

3 Физкультминутка

Молодцы, а теперь мы с вами отдохнем и сделаем физкультминутку.

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке.

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим.

До лужайки добежим

Мы попрыгаем, как зайки.

Стоп! Немного отдохнем и опять играть начнем.

А наш Колобок катится по лесной тропинке, дальше. Неожиданно солнышко спряталось, налетела вьюга, и пошел снег. Холодно стало Колобку. Остановился он, замерз, и думает, какое время года наступило. Помогите Колобку определить время года. (зима)

Катится дальше, а навстречу ему (ответ детей Медведь), остановил он Колобка и говорит: «Колобок, Колобок! Я тебя съем!». Колобок отвечает: Какой быстрый ты, Медведь! Сначала ты на мой вопрос ответь, а потом и ешь. Ты, Медведь, любишь мёд из ульев есть? Вот и скажи, на какую геометрическую фигуру похож улей?». Медведь задумался. Пока он голову ломал над вопросом Колобка, он уже укатился. А вы, ребята, можете ответить на вопрос: на какую геометрическую фигуру похож улей? (на квадрат и треугольник).

4.Дидактическая игра «У кого кто?» с показом картинок

Ребята помогите отгадать детенышей животных

У зайчихи один детеныш - зайчонок, а когда много как их назвать зайчата

у волчицы один - волчонок, а много - волчата

у медведицы один - медвежонок, а много - медвежата

у лисицы один - лисенок, а много - лисята

у белки один - бельчонок, а много - бельчата

у ежихи - ежонок, ежата

Как называются животные, которые живут в лесу?

Катится по небу солнышко, а Колобок по лесной тропинке. Теплее стало Колобку, птички запели, на полянке появились первые цветочки, какое же время года наступило? (весна). Красиво стало, полюбовался Колобок природой и покатился дальше.

Выбегает навстречу ему (ответ детей Лиса). Лиса говорит: «Колобок, Колобок! Я тебя съем!». Колобок отвечает: «Постой, Рыжая! Съешь меня после того, как сосчитаешь, сколько лепестков на цветочке». Задумалась Лиса: в детский сад она не ходила, в школу не ходила, считать не научилась. Как же ей быть? Пока Лиса думала, Колобок и укатился. Ребята, посчитайте, сколько лепестков у цветочка. (пять)

А колобок тем временем покатился дальше. Катился он по дорожке и обратно прикатился к бабушке и дедушке и рассказал им о своих приключениях.

А мы с вами поиграем с лисичкой чтобы она не грустила ?

5.Дидактическая игра «Наклей цветок»

Смотрите, у меня есть цветочные горшки, серединка цветка, но нет лепестков. Поможете приклеить по одному лепестку. А лепестки у нас одинакового цвета? А сколько лепестков у нашего цветка, давайте посчитаем.

Ребята, за то, что звери с нами играли, мы подарим наши цветы. 6.Рефлексия. Подведение итогов.

Красивый мы сделали подарок? Про героев, какой сказки мы вспоминали?

Сколько героев сказки встретил колобок?(4)

Какой цифрой можно обозначить героев? (4)

Сколько в году бывает времен? (осень, весна, лето, зима)

 

Опубликовано: 09.06.2025