Сегодня забота о здоровье детей – приоритетная цель для всех, кто вовлечен в образовательный процесс. Стимулирование интереса ребенка к здоровому образу жизни и, как результат, формирование потребности в ЗОЖ, – ключевой фактор для полноценного и гармоничного развития его личности. В связи с этим, вопросы сохранения здоровья дошкольников должны стать одним из главных направлений преемственности между детским садом и школой. Федеральная образовательная программа (ФОП) дошкольного образования по физическому воспитанию предполагает плавный переход от одного уровня образования к другому при сохранении и постепенном изменении содержания, форм, методов, технологий обучения и воспитания. Так, например, в дошкольном учреждении дети осваивают основные виды движений, учатся применять их в различных игровых ситуациях, то уже в начальной школе они «оттачивают» полученные умения. Взаимодействие детского сада и начальной школы в области физического воспитания способствует формированию общих стандартов подготовки учащихся и облегчает их переход от дошкольного образования к начальной школе. Успешность обучения учащегося в начальной школе во многом зависит от базы знаний, полученной на выходе из детского сада.

Проблема: по итогам мониторинга 2023-2024 учебного года были получены не высокие результаты по физическому развитию детей старшего дошкольного возраста (приложение 1). В связи с этим было принято решение создать инициативную группу и провести совместно со школьной образовательной организацией (СОШ № 10) цикл мероприятий, направленных на повышение физической активности детей старшего дошкольного возраста. В нашей дошкольной организации отсутствует инструктор по физической культуре, поэтому взаимодействие с начальной школой позволит приобрести неоценимый опыт для педагогов – воспитателей, а также поможет снизить уровень психологической нагрузки на будущих первоклассников при переходе на следующую ступень образования.

Цель: установление сотрудничества дошкольного образовательного учреждения, школы и семьи в вопросах преемственности физического развития детей.

Задачи:

• определить формы сотрудничества педагогов детского сада с начальной школой и родителями в области физического развития;
• определить условия для успешной школьной адаптации в области физического развития детей дошкольного возраста через реализацию различных форм взаимодействия со школой (целевые экскурсии, беседы, проведение совместных досугов и игр);
• формировать устойчивый интерес в вопросах здоровьесбережения через взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ, через встречи с представителями спортивных организаций города.
• донести до родителей необходимость физического развития детей, как одного из факторов успешного обучения в школе.

Тип проекта: информационно-практический, долгосрочный - 1 год.

Участники: дети подготовительной группы, воспитатели, родители, учащиеся 1 класса, учителя по физической культуре.

Предполагаемые результаты: установлено активное сотрудничество дошкольного образовательного учреждения со школой и семьей в вопросах преемственности в области физического развития детей.

Высокий Уровень готовности выпускников подготовительной группы дошкольного учреждения к обучению физической культуре общеобразовательной школе.

Подготовительный этап:

изучение методической литературы;

разработка совместно с педагогами СОШ комплекса мероприятий по осуществлению преемственности между детским садом и школой в области физического воспитания;

получение рекомендаций по организации образовательной деятельности от учителей начальной школы по физическому развитию;

обогащение РППС;

анкетирование родителей, чтобы выяснить, какое значение отводят родители здоровью детей;

мониторинг физического развития детей дошкольного возраста.

Основной этап:

• целевая экскурсия в МАОУ СОШ № 10 (декабрь)
• посещение дошкольниками урока физкультуры, участие в веселых стартах в МАОУ «СОШ №10» (январь)
• посещение мастер - класса по флорболу в ЧОУ ДО «Лицей АМТЭК» (февраль)
• использование мультимедийных форм взаимодействия:

Совместная интерактивная игра «Здоровейка» между командами детей подготовительной группы и учащимися 1 класса на базе МАДОУ «Детский сад №107» (март)

 

• заключительным мероприятием стал футбольный матч между детьми подготовительной группы и учащимися 1 класса на базе МАОУ «СОШ №10» (апрель)
• Изготовление школьниками памяток и вручение их дошкольникам
• привлечение родителей, старших школьников и представителей разных спортивных секций в формировании у дошкольников представлений о новых для них видах спорта (в течении года). Родители являются нашими активными участниками, наставниками и постоянными болельщиками.

1. «Бодрое утро» - веселая зарядка с родителями, которую провел папа воспитанника,
2. «Самбо или самооборона без оружия» - мастер -класс от папы воспитанника для детей подготовительной группы
3. «Полиатлон в моей жизни» - беседа с выпускницей ДОУ, ученицей 5 класса
4. «Полиатлон, как вид спорта» -встреча -беседа с тренером по полиатлону
5. Футбольный матч – участие родителей в качестве судей
6. Привлечение родителей в качестве сопровождения во время участия

в спортивных мероприятиях

7. Веселые старты для родителей
8. Спортивные игры с родителями и детьми в рамках недели здоровья
9. Родительское собрание «Здоровый дошкольник – успешный школьник»

Заключительный этап

На заключительном этапе проекта было проведено анкетирование детей старшего дошкольного возраста: как сохранить свое здоровье, какие виды спорта они знают, в каком виде спорта они себя видят в будущем. На основе ответов детьми подготовительной группы была создана стенгазета «Здоровье и спорт в моем будущем»

Мониторинг физического развития показал значительно высокие результаты в области физического развития (приложение 2), а результаты психологического тестирования показали высокую готовность к школе.

По итогам данного проекта (анкетирование) можно сказать о том, что нам удалось заинтересовать не только детей, но и вовлечь большой процент родителей воспитанников, которые принимали активное участие в проводимых мероприятиях.

Таким образом, взаимодействие воспитателей ДОУ, инструкторов по физической культуре СОШ №10, ЧОУ ДО «Лицей АМТЭК», родителей и детей дали возможность улучшить показатели в развитии физических качеств детей, расширить представления о здоровом образе жизни и развить интерес к школе, что приведет в дальнейшем к успешной адаптации.

 

 

Приложение 1