Образовательное событие «Мужские профессии нашего края»

Автор: Семенчук Людмила Анатольевна

Организация: МБОУ «Знаменская СОШ» отделение по дошкольному образованию №4

Населенный пункт: пгт.Знаменка

Автор: Авдеева Наталия Ивановна

Организация: МБОУ «Знаменская СОШ» отделение по дошкольному образованию №4

Населенный пункт: пгт.Знаменка

Цель: формирование целостного представления дошкольников о мужских профессиях.

Задачи:

- обогащать представления детей о профессиях своих пап, их значимости в жизни нашего родного края;

- развивать интерес к мужским профессиям, трудовой деятельности в целом;

- воспитывать уважение к труду взрослых, стремление добросовестно трудиться.

Ход события.

1. Информационная завязка:

Воспитатель: Дети, скажите, с чего начинается утро в вашей семье? (все встают, завтракают, взрослые идут на работу, дети в детский сад, а кто-то в школу). Посмотрите, сколько здесь фотографий ваших пап на своих рабочих местах. Отгадайте где, чей папа?

Воспитатель: Зачем взрослые ходят на работу? Чтобы что-то купить ваши родители работают; а то, кем они работают, называют одним словом, каким? Какие профессии вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы много назвали разных профессий. Как вы помните, к празднованию Международного женского дня мы с вами общались по поводу женских профессий, профессий ваших мам. А кто же из вас может сказать, что мы сделали с фотографиями ваших мам на своих рабочих местах? Правильно, вставили их в файлы в нашем буклете «Профессии моей малой родины», в разделе «Женские профессии». Значит, что сделаем с фотографиями ваших пап? Только если на фото мужчины, значит, как назовем раздел в буклете? («Мужские профессии»).

2. Информативная часть:

Воспитатель: Расскажите мне, кем работают ваши папы? Какая у них профессия? (рассказы детей)

Отлично. Вы хорошо осведомлены о деятельности своих родителей. Значит, сможете сыграть в игру «Закончи моё предложение»:

-Врач людей (лечит)

-Учитель детей (учит)

-Пожарный пожар (тушит)

-Повар обед (варит, готовит)

-Парикмахер волосы (укладывает, причёсывает, подстригает, накручивает)

-Полицейский за порядком (следит)

-Портной одежду (шьёт, кроит, чинит)

-Пекарь хлеб (печёт)

-Писатель книги (пишет, сочиняет)

-Тракторист в поле (пашет)

Воспитатель: Молодцы. Вот у Софии папа строитель. Как вы думаете в давние времена, когда еще не было автомобилей, у нас было такое название профессии? Нет, не было. Тех, кто многое умел, строил крепости, постройки, называли умельцами, мастерами. А вот людей с профессией современных инженеров (как папы Степы и Ангелины) раньше называлась «розмыслы». Давайте с вами вместе скажем «розмысл». То есть они должны были размыслить, подумать, как построить город, крепость, укрепление. Поэтому они много знали по своему опыту и от других людей. Это инженер. А вот у Арины папа электрик, как вы считаете, тогда были такие работники? Да, в давние времена не было еще придумано электричество, поэтому такой профессии вообще не было. Пользовались при освещении свечами, лучинами, факелами (Демонстрируются картинки с этими предметами). На улице стояли масляные фонари, поэтому человек, зажигающий там масло, назывался фонарщик. Они носили с собой лестницу, чтобы залезть на столб к фонарю, ёмкость с маслом, чтобы подлить, если оно все выгорело. (Показ иллюстрации). Фонарщики вечером зажигали фонари, а утром гасили. Давайте с вами вместе скажем «фонарщики». Так, а вот у Насти и Матвея папы – водители. Как вы думаете, раньше были такие работники? Да, машин не было, поэтому и их не было. Ездили на лошадях, которые тянули за собой кареты, повозки. Вспомните, в сказке «Золушка» кто вез карету? Правильно, кучер или извозчик, так их еще называли.

Видите, как изменились со временем профессии. Все в мире меняется и работа людей тоже.

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам немного размяться.

Физкультминутка «Профессии.»

Трактор водит – тракторист (крутят воображаемый руль)

Электричку – машинист (руки на поясе – пружинка)

Стены выкрасил – маляр (имитируют движения покраски)

Доску выстрогал – столяр (трут ладошки друг об друга)

В доме свет провёл – монтёр (фонарики)

В шахте трудится – шахтёр (топают ногами)

В жаркой кузнице – кузнец (перед собой ударяют кулаками)

Кто всё знает – молодец. (хлопают)

Воспитатель: Вы у нас уже подготовительная группа, поэтому знаете уже очень много. Вставайте в круг, поиграем с вами в игру «Профессии», я буду бросать вам мяч и задавать вопрос, а вам надо будет правильно на него ответить.

- Кто работает на экскаваторе? (экскаваторщик)

- Кто красит стены? (маляр)

- Кто укладывает кирпичи? (каменщик)

- Кто носит багаж? (носильщик)

- Кто сваривает трубы? (сварщик)

- Кто точит ножи? (точильщик)

- Кто вставляет стекло? (стекольщик)

- Кто работает на подъёмном кране? (крановщик)

- Кто чинит часы? (часовщик)

- Кто сочиняет музыку? (композитор)

- Кто работает на комбайне? (комбайнёр)

 

3. Творческая деятельность.

Воспитатель: Вот мы с вами и подошли к моменту пополнения буклета «Профессии моей малой родины». Как вы считаете, каким образом мы вставим фотографии в файлы, по какой-то определенной очереди или как попало? У нас есть фотографии одинаковых профессий, поэтому их мы будем размещать друг за другом рядом. Найдите такие снимки (Дети вставляют фотографии в файлы).

Воспитатель: Читать вы уже все умеете, посмотрите на этот стол. Здесь лежат надписи профессий и кусочки двустороннего скотча. Прочтите и найдите нужную для вашей фотографии надпись профессии, и приклейте её к соответствующему файлу при помощи двустороннего скотча (работа детей). Вот наш буклет «Профессии моей малой родины» окончательно готов.

 

4. Завершение.

Воспитатель: Дети, давайте вспомним, чем мы с вами занимались, о чём говорили. Какие профессии вы запомнили, узнали? (ответы).

Воспитатель: Молодцы, вы очень старались и у вас всё получилось.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx (1,5 МБ)

Опубликовано: 27.06.2025