Основные задачи:

• Создание материально – технических, информационных условий для организации и создания уголка воинской славы в условиях дошкольной организации.
• Сбор и обогащение экспозиционно-выставочного пространства.
• Расширение взаимодействия между участниками образовательного процесса (педагогами, работниками детского сада и семьями воспитанников, социальными партнерами) в процессе работы над созданием уголка воинской славы.
• Использование музейной технологии, для развития творческой, инициативной личности, через включение воспитанников в процесс создания уголка воинской славы совместными усилиями.
• Использование современных технических средств и информационных технологии, повышающие эффективность воспитательно - образовательной деятельности.

 

Направления:

• Поисковая работа по сбору информации об участниках Великой Отечественной войны ближайшего окружения семей воспитанников и работников МАДОУ.
• Сетевое сотрудничество с социальными партнёрами – музеем истории БАМа: сбор информации о ветеранах города, посещение музея, оформление передвижной фотовыставки на базе МБДОУ с использованием материала музея.
• Проектная работа по возрастным группам в рамках общей тематики проекта.
• Сбор и хранение исторических предметов и экспонатов.
• Экскурсионная деятельность направлена на передачу знаний о ВОВ детям младшего дошкольного возраста.
• Изготовление поздравительных откаток для поздравления горожан.
• Проведение социально значимой акции в рамках развития волонтерского движения в детском саду.

 

Описание формы проведения:

Событийное мероприятие проходит в несколько этапов:

1 этап – экскурсия в помещении стационарного уголка воинской славы.

2 этап – посещение мобильного музея.

3 этап – практическая продуктивная работа в помещении мобильного уголка воспитанников по изготовлению поздравительной открытки горожанам

4 этап - проведение социально – значимой акции «Поздравляем с Днём Победы!» воспитанниками – волонтерами.

 

Проведение.

1. Этап. Экскурсия в помещении стационарного уголка воинской славы.

Описание: Стационарный уголок воинской славы располагается в здании МАДОУ ЦРР - д/с «Теремок». Уголок создан в рамках социальнозначимого проекта «От прошлого до настоящего». Создание уголка – итог поисково-исследовательской, проектной деятельности сообщества работников и семей воспитанников МБДОУ ЦРР - д/с «Теремок». Проект «От прошлого до настоящего» направлен на гражданское и патриотическое воспитание детей дошкольного возраста, в рамках реализации Программы воспитания, средствами музейной технологии.

В результате поисковой деятельности собираются исторические материалы. Среди них: подлинные предметы, архивные материалы, связанные с Великой Отечественной войной. Основная экспозиция уголка создан к празднованию Победы в Великой Отечественной войне и отражает жизнь родственников семей воспитанников в годы войны на фронте и в тылу. Дополнительно собран материал, посвященный ветеранам – защитникам Отечества разных временных лет.

При создании экспозиции все работы выполняются работниками и семьями воспитанников: систематизация фондов, оформление экспозиции, изготовление предметов, макетов, модели техники, пошив одежды.

Уголок размещается в отдельном помещении, которое оборудовано необходимой мебелью, оформлен в соответствии с профилем уголка. Помещение зонировано по тематическому принципу. Экспонируемые предметы (экспонаты) хранятся на открытых поверхностях для удобного просмотра посетителями, и сопровождаются информационным текстом в виде заголовков, текста, аннотаций и этикеток. При проектировании экспозиции учитывался свободный доступ к осмотру экспонатов, для удобства проведения экскурсий, тематических бесед.

По возможности привлечь к экскурсиям ветеранов Великой Отечественной войны, защитников Отечества разного временного периода, детей – войны и других причастных лиц.

 

В стационарном уголке оформлены тематические зоны:

1. Архивные документы:

- Копии удостоверений и наградных листов, подтверждающих участие ветеранов в боевых действиях, справки из военкоматов, где указаны данные о призыве, службе и заслугах военных.

- Архивные фотографии участников представлены в форме «Книги памяти детского сада «Теремок» («Книга памяти» пополняется в ходе обновления контингента воспитанников):

фотографии ветеранов (из числа родственников и родителей воспитанников и работников детского сада) в военной форме.

- Сбор информации о ветеранах из числа из числа родственников и родителей воспитанников и работников детского сада.

- Оформлением каждой страницы: создание коллажа, содержащий информацию о конкретном человеке или событии, сопровождаемый текстом и фотографиями; брошюрование.

- Оформление стены с фотографиями участников военных действий. Фотографии оформляются в рамках с подписями, указанием имени, звания и места службы.

 

2. Медали и награды:

- Выставка реальных медалей или их копий.

- Информация о значении каждой награды, их истории и условиях вручения.

 

3. Личные вещи ветеранов, участников военных действий. Эта зона содержит личные вещи ветеранов, такие как военные мундиры, головные уборы, предметы личного пользования: фонари, планшеты, фотоаппараты и т.д.

 

Рефлексия.

На этом этапе детям предлагается обсудить свои впечатления от экскурсии. Вопросы для рефлексии:

- Что вам больше всего понравилось в уголке воинской славы?

- Какие экспонаты или истории вас удивили?

- Как вы думаете, почему важно знать историю нашей армии и военных побед?

 

Дети могут поделиться своими мыслями о важности сохранения памяти о героях, которые защищали нашу страну.

Результаты можно обсудить с воспитателями и поделиться с родителями информацией о том, какие темы вызвали наибольшую реакцию.

 

2 этап – посещение мобильного музея. Организация мобильного музея.

Описание: Мобильный музей - эффективная образовательная практика, которая позволяет использовать разнообразные методы (рассказ, интерактивное взаимодействие со слушателями, рассматривание экспонатов, демонстрация визуального контента) для передачи содержания по разным темам.

Этапы организации мобильного музея

Этапы	Описание
Определение концепции музея	Выбор темы выставки (например: День Победы в Великой Отечественной войне). Обсуждение с детьми, педагогами и родителями, какие экспонаты будут интересны детям.
Формирование рабочей группы	Создание команды из педагогов и родителей. Назначение ответственных за разные аспекты: подбор экспонатов, оформление, подготовка содержания экскурсии, распределение тематики стендов между творческими группами педагогов.
Сбор экспонатов	Поиск и сбор объектов (экспонатов), которые могут быть представлены (наградным материалы: медали, ордена, грамотны участников ВОВ, личные вещи ветеранов, фотографии книги, поделки). Привлечение родителей к проведению экскурсий и рассказов о предметах, предоставленных в мобильный музей.
Разработка планировки пространства	Определение места, где будет размещен музей (фойе, музыкальный зал) Создание схемы расположения экспонатов для удобства детей.
Оформление выставки	Подготовка стендов, табличек и информационных материалов. Использование ярких и привлекательных элементов дизайна, чтобы привлечь внимание детей. Каждая творческая группа педагогов оформляет стенд по определённой теме и подбирает объекты демонстрации (макеты оружия, куклы одетые в форму разных видов войск и т.д)
Подготовка экскурсоводов	Обучение сотрудников и родителей, как проводить экскурсии и рассказывать о экспонатах. Привлечение воспитанников к проведению экскурсии: разучивание стихотворений, этапа экскурсии в соответствие с возрастными возможностями. Проведение репетиций экскурсии для отработки материала.
Подготовка видеоконтента	Подборка исторических видеосюжетов, посвященная теме выставки (доступы по содержанию возрасту воспитанников), для демонстраций во время экскурсии на экране)
Подбор музыкального сопровождения	Запись песен военных лет патриотического содержания.
Рекламная кампания	Информирование родителей и детей о предстоящем событии через буклеты, объявления, чаты и родительские собрания. Подготовка постеров и приглашений.
Проведение экскурсии	Открытие мобильного музея для детей. Проведение интерактивных мероприятий и экскурсии в соответствие с темой выставки.
Обратная связь	Сбор отзывов от детей, родителей и педагогов о проведенной экскурсии. Освещение проведения мероприятия через СМИ, посты на страницах госпаблика и официального сайта учреждения.
Закрытие выставки	Уборка и демонтаж экспонатов. Обсуждение и анализ результативности и определение перспективы работы.

 

 

Мобильный музей оформлен тематическими стендами. Стенды содержат визуальный контент: фотографии, планы, книги, репродукции картин. При необходимости рядом оформляются столы с макетами, предметами, относящихся к теме стенда.

 

Стенд «Праздник День Победы». Примерное содержание выступление экскурсовода.

22 июня 1941 года в 4 часа утра немецкие солдаты ранним утром перешли границы Советского Союза, так началась Великая Отечественная Война.

Первый парад советских войск был 7 ноября 1941 года, после которого войска отправлялись на оборону Москвы и Подмосковья. Этот героический Парад показал, что советские солдаты готовы защищать свою Родину и биться до последнего патрона. Битва под Москвой благодаря огромному героизму и мужеству защитников, заставила немецкую армию отступить от своих планов - быстро завоевать Москву. Это была первая Победа советской армии и советского народа.

9 мая 1945 года был подписан Акт о капитуляции вооруженных сил фашистской Германии.
Именно 9 Мая самая тяжелая и кровопролитная война была завершена. Продолжалась эта Война долгих 1418 дней и ночей. В этой Войне погибло огромное количество людей: солдат, женщин и детей. Советский народ понес огромные потери в этой войне. В каждой семье есть герои, которые отдали свои жизни за мирное небо, при этом они навсегда остаются в нашей памяти и сегодня участвуют в «Бессмертном Полку».
24 июня 1945 года на Красной Площади в Москве состоялся Парад Победы. Принимал этот Парад Победы Маршал Советского союза Георгий Жуков. В честь Победы вечером в Москве прогремел салют, 30 залпами из тысячи орудий

Сейчас каждый год утром 9 мая в главных городах России, в Москве и в Санкт-Петербурге, проходят военные парады. Ветераны Великой Отечественной войны надевают ордена и медали, устраивают торжественные шествия по улицам. Люди дарят им букеты цветов. Потом ветераны собираются вместе и вспоминают своих боевых товарищей, то, как они воевали, поют песни военных лет.

В День Победы люди возлагают к военным памятникам венки и цветы.

А вечером, когда стемнеет, начинается Салют Победы.

 

Стенд «Города - герои». Примерное содержание выступление экскурсовода.

Звание «Город-герой» присваивалось городам Советского Союза, трудящиеся которых проявили массовый героизм и мужество в защите Родины во время Великой Отечественной войны 1941–1945 годов. Всего их 13. Факты о некоторых их них.

 

Москва: в ходе Московской битвы фашистская Германия потерпела первое крупное поражение во Второй мировой войне. Враг был отброшен, освобождено несколько областей. Победы советских войск под Москвой развеяли историю о непобедимости германской армии, сорвали германский план «молниеносной войны» против СССР.

 

Ленинград: немецкие солдаты окружили город в блокадное кольцо, пресекая любые попытки привезти продовольствие. Но ленинградцы не сложили руки! Они работали на заводах, производя снаряды для фронта, сдавали кровь для раненых и стойко защищали свои дома от зажигательных бомб и налетов врага.

900 дней и ночей защитникам и горожанам приходилось переживать ужасные бомбежки, обстрелы, голод и холод. Несмотря на все нечеловеческие страдания, мужественный дух людей ни на мгновение не угас.

 

Брестская крепость: Брестская крепость одной из первых приняла на себя удар врага и попала под атаку. Она имела важное значение и находилась на пути к Москве – главному городу нашей страны. Героическая оборона Брестской крепости, продолжалась около месяца. Ничто не могло сломить несгибаемую волю и мужество бессменного гарнизона: ни голод, ни жажда, ни потери. Оборона Брестской крепости стала символом мужества советских солдат в первый, самый трагический период войны.

 

Керчь: ночью 18 автоматчиков заняли небольшой курган у посёлка под Керчью. Они погибли на взятом плацдарме, но не пропустили врага. Продолжавшийся 40 дней непрерывный бой вошёл в историю под названием «Огненная земля», в котором более 60 воинов стали Героями Советского Союза. 11 апреля 1944 года город был полностью освобождён.

 

Новороссийск: оборона Новороссийска длилась 393 дня. Врагу так и не удалось полностью взять город: крошечный участок Новороссийска в районе цементных заводов оставался в руках советских солдат.

 

Минск: в историю Великой Отечественной войны Белоруссия вошла как страна партизан, а её столица —город-боец. В период трёхлетней оккупации трудящиеся Минска вели героическую борьбу с захватчиками. В городе и области активно действовали подпольщики и партизаны.

 

Стенд «Пионеры герои». Примерное содержание выступление экскурсовода.

Марат Казей. Вместе с сестрой ушёл к партизанам, стал разведчиком в штабе бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения. Марат участвовал в боях и неизменно проявлял отвагу, бесстрашие, вместе с опытными подрывниками минировал железную дорогу. Марат погиб в бою. За мужество и отвагу пионер Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза.

 

Зина Портнова. Участвовала в дерзких операциях против врага, в диверсиях, распространяла листовки, по заданию партизанского отряда вела разведку. Зина возвращалась с задания и её выдал предатель. Зина Портная погибла.

Лёня Голиков. Когда его родное село захватил враг, мальчик ушёл к партизанам. Не раз он ходил в разведку, приносил важные сведения в партизанский отряд. Вместе со сверстниками он подобрал однажды на месте боя несколько винтовок, похитил у фашистов два ящика гранат. Всё это они потом передали партизанам.

 

Валя Котик. Был связным и разведчиком в подпольной организации. Он узнавал расположение вражеских постов, порядок смены караула. Фашисты наметили карательную операцию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей, убил его. На его счету — шесть вражеских эшелонов, взорванных на пути к фронту. Валя Котик погиб как герой.

 

Валя Зенкина. Школьница вместе с другими мирными жителями оказывалась в окружении у немцев в городе Бресте. Она перевязывала раненых, собирала патроны и подносила их бойцам. Позже она продолжала борьбу уже в партизанском отряде. Валя Зенкина награждена боевым орденом Красной Звезды.

 

Стенд «Битвы Великой Отечественной войны». Примерное содержание выступление экскурсовода.

Сталинград — большой город, который раскинулся на правом высоком берегу Волги. Во время Великой Отечественной войны его называли Сталинградом в честь И. В. Сталина, руководителя государства.

В конце августа 1942 года в Сталинград ворвались десятки фашистских танков, за ними ехали машины, шла вражеская пехота. Над городом кружились немецкие бомбардировщики, которые сбрасывали с неба тысячи бомб. Город был охвачен пламенем.

Но взять город с ходу фашистам не удалось. Их встретило стойкое сопротивление военного гарнизона. 25 августа командование Красной Армии объявило город на осадном положении. Жителей города переселили на левый берег Волги.

В сентябре враги начали штурм Сталинграда. Город постепенно превращался в развалины. Пехотинцы и сапёры, поддерживаемые танками, огнеметами и бомбардировщиками, сражались за каждый дом.

Советские бойцы проявили поразительное мужество и самоотверженность, защищая город на Волге. Девизом Сталинградской битвы стали слова: «Ни шагу назад!».

19 ноября 1942 года Красная Армия в районе Сталинграда нанесла фашистам сокрушительный удар. Битва за Сталинград завершилась победой Красной Армии.

Сталинградская битва длилась 200 дней и ночей. Она стала переломным моментом в ходе Великой Отечественной войны.

 

Курская дуга: в середине июля 1943 года состоялось самое крупное танковое сражение, которое также называют Курской дугой или Огненой дугой. В нём с обеих сторон участвовало огромное количество танков и самоходных орудий. Немцам не хватило опыта, дым и пыль от взрывов заволокли небо. Даже погода была на нашей стороне, солнце ослепляло фашистов. Бой был ожесточённый: с танков летели башни и стволы пушек, на куски рвались гусеницы. Обе стороны несли огромные потери. Бой шёл на земле и в воздухе, с высоты падали горящие самолёты и взрывались. Экипажи подбитых танков, покидая горящие машины, продолжали схватку врукопашную, орудуя автоматами, гранатами, ножами. К концу дня гитлеровцы отступили, оставив на поле боя 300 танков, бронемашины, огромное количество убитых.

 

Просмотр видеоконтента: детям демонстрируются видеохроника, которая относится к Великой Отечественной войне. Важно! Видеоконтент должен соответствовать возрасту воспитанников, быть доступным для восприятия, не содержит кадры насилия.

 

Рефлексия.

На этом этапе детям предлагается обсудить свои впечатления:

- Что нового вы узнали во время посещения мобильного музея?

- Какие факты о Великой Отечественной войне запомнились больше всего?

- Как представленные материалы изменили ваше представление о событии?

3 этап. Практическая продуктивная работа в помещении мобильного уголка воспитанников по изготовлению поздравительной открытки горожанам воспитанниками – волонтерами.

Описание: Практическая продуктивная работа проводится сразу после посещения экскурсий в помещении мобильного музея. На свободном пространстве организуются рабочие места, оборудованные необходимыми инструментами для проведения практической работы.

Дети изготавливают открытки своими руками под руководством педагога. К работе могут привлекаться родители, социальные партнёры, которые проводят мастер – классы по запросу детского сада.

Продуктивная работа: рисование, аппликация, коллаж, наклеивание элементов на заготовку.

 

Рефлексия.

На этом этапе детям предлагается обсудить свои впечатления:

- Как вы сделали свою открытку? Какие идеи и материалы использовали?

- Почему вы решили поздравить горожан именно таким образом?

- Какими чувствами наполнило вас создание открытки для наших горожан?

Важно отметить значимость таких действий для формирования социальной ответственности и патриотизма у детей.

 

4 этап. Проведение социально – значимой акции «Поздравляем с Днём Победы!» воспитанниками – волонтерами.

Описание: детском саду активно развивается и функционирует волонтерское движение "Добрые сердца". В рамках волонтерского движения проводятся различные мероприятия.

Дети принимают участие в различных социальных акциях, учатся работать в команде, развивают навыки социально полезной деятельности.

Для проведения акции «Поздравляем с Днём Победы!» определяется безопасное и оживленное место, например, центральная площадь города или площадь возле детского сада.

Дети в сопровождении педагогов и родителей получают отличительные знаки (например, символику Дня Победы) и открытки, изготовленные воспитанниками детского сада.

В ходе акции дети подходят к прохожим, представляются и поздравляют с Днём Победы, вручая открытки.

После мероприятия воспитатели обсуждают с детьми, какие чувства они испытывали, что понравилось и чему они научились.

 

Рефлексия.

На данном этапе необходимо сделать выводы о взаимодействии детей с общественностью:

- Как горожане отреагировали на акцию? Проявили ли интерес и положительные эмоции?

- Чувствовали ли вы, что делаете важное и нужное дело?

- Что бы вы хотели сделать еще полезное для других?

 

По завершению всех этапов необходимо организовать общее обсуждение, на котором дети смогут поделиться своими мыслями и чувствами о том, что они узнали и как изменилось их восприятие Дня Победы.