Использование искусственного интеллекта для развития читательской грамотности у воспитанников дошкольного возраста

Автор: Гашко Светлана Анатольевна

Организация: МАДОУ «Детский сад №3»

Населенный пункт: Свердловская область, г.Верхняя Пышма

Использование искусственного интеллекта (ИИ) для развития читательской грамотности у детей дошкольного возраста открывает новые горизонты в образовательном процессе. Внедрение нейросетей и других технологий может значительно улучшить взаимодействие детей с литературой, сделать его более увлекательным и эффективным. Вот несколько способов и методов, которые могут быть использованы педагогами дошкольного образования:

1. Интерактивные приложения и игры

Создание интерактивных приложений на основе ИИ, которые включают в себя игры, викторины и задания, связанные с литературными произведениями. Такие приложения могут адаптироваться к уровню подготовки каждого ребенка, предлагать задания на понимание текста, развитие словарного запаса и навыков анализа.

2. Чтение вслух с помощью ИИ

Использование голосовых помощников или специализированных приложений для чтения книг вслух. ИИ может озвучивать произведения, делая акцент на интонации и эмоциях, что помогает детям лучше воспринимать текст и развивать слуховое восприятие.

3. Персонализированные рекомендации

ИИ может анализировать интересы и предпочтения детей, предлагая им книги и произведения, соответствующие их вкусам. Это может повысить мотивацию к чтению и помочь детям находить интересные для них материалы.

4. Визуализация и анимация

Использование технологий дополненной реальности (AR) и виртуальной реальности (VR) для создания визуальных историй на основе литературных произведений. Дети могут «входить» в мир книги, взаимодействовать с персонажами и сюжетом, что делает чтение более захватывающим.

5. Обсуждение произведений с ИИ

Создание чат-ботов или виртуальных помощников, которые могут обсуждать прочитанные произведения с детьми. Это позволит детям задавать вопросы о сюжете, персонажах и темах, развивая критическое мышление и навыки общения.

6. Сотрудничество с родителями

Педагоги могут обучать родителей использовать ИИ-технологии для совместного чтения с детьми дома. Это может включать рекомендации по приложениям для чтения, обсуждения книг и совместные творческие задания.

7. Проектная деятельность

Организация проектов, где дети могут создавать свои собственные истории или иллюстрации на основе прочитанных книг. ИИ может помочь в генерации идей, предоставлении шаблонов или даже в создании иллюстраций.

8. Мониторинг прогресса

Использование ИИ для отслеживания прогресса детей в чтении и понимании литературы. Это может включать в себя анализ результатов тестов, опросов и других заданий, позволяя педагогам адаптировать подходы к каждому ребенку.

С помощью одной из нейросетей мною был составлен промпт (запрос) для создания квеста по произведениям Чуковского К.И.

Вот идея для увлекательной игры для детей пяти лет, основанной на произведениях Корнея Чуковского. Игра называется "Чуковский Квест" и включает в себя элементы чтения, творчества и взаимодействия.

Цели игры:

• Познакомить детей с произведениями Чуковского.

• Развивать внимание, память и творческие способности.

• Сделать чтение увлекательным и интерактивным.

Подготовка:

1. Выбор произведений: Выберите несколько популярных произведений Чуковского, например, "Мойдодыр", "Телефон", "Краденое солнце" и "Айболит".

2. Материалы: Подготовьте картинки или карточки с иллюстрациями из выбранных произведений, а также текстовые фрагменты (по одному предложению или короткому абзацу из каждого произведения).

3. Игровое поле: Создайте простое игровое поле (можно на листе бумаги), где будут отмечены различные "островки" с заданиями.

Правила игры:

1. Сбор команды: Соберите детей в круг и расскажите им о Чуковском и его произведениях. Можно прочитать одно из его стихотворений вслух.

2. Путешествие по островкам:

– Разделите детей на команды (по 2-3 человека).

– Каждая команда по очереди выбирает "островок", на котором

будет выполнять задание.

3. Задания на островках:

– Остров "Угадайка": Показать картинку из произведения,

а дети должны угадать, из какого это рассказа. За правильный

ответ команда получает фишку.

– Остров "Рифмы": Дети должны придумать рифму

к слову из стихотворения Чуковского. Например, к слову "мойдодыр"

— "пир". За каждую рифму команда получает фишку.

– Остров "Творчество": Предложите детям нарисовать

своего любимого персонажа из произведения Чуковского.

После выполнения задания можно устроить выставку

рисунков.

– Остров "Сказочный театр":

Дети разыгрывают короткий фрагмент из одного

из рассказов, используя простые костюмы или реквизит

(можно заранее подготовить). За участие команда получает фишку.

4. Финиш:

– После того как все команды пройдут все островки, подсчитайте количество фишек. Каждая команда получает маленькие призы (наклейки, сладости) за участие и активность.

В конце игры соберитесь в круге и обсудите, какие произведения больше всего понравились детям, какие персонажи запомнились. Это поможет закрепить знания о творчестве Чуковского и развить у детей интерес к чтению.

Эта игра не только развивает читательскую грамотность, но и способствует развитию социальных навыков, креативности и командного духа!

Так же, используя возможности искусственного интеллекта, можно составить викторину по конкретному произведению. В нашем случае было выбрано произведение Чуковского К.И. «Бибигон»

Вопросы:

1. Легкий уровень:

– Вопрос 1: Как зовут главного героя сказки "Бибигон"?

▪ a) Мойдодыр

▪ b) Бибигон

▪ c) Айболит

– Ответ: b) Бибигон

– Вопрос 2: Какой цвет у Бибигона?

▪ a) Красный

▪ b) Синий

▪ c) Зеленый

– Ответ: b) Синий

2. Средний уровень:

– Вопрос 3: Что Бибигон делает, когда его зовут?

▪ a) Убегает

▪ b) Смеется

▪ c) Приходит на помощь

– Ответ: c) Приходит на помощь

– Вопрос 4: Какой предмет Бибигон приносит с собой, когда приходит на помощь?

▪ a) Картину

▪ b) Молоко

▪ c) Ковер

– Ответ: c) Ковер

3. Сложный уровень:

– Вопрос 5: Какое животное помогает Бибигону в его приключениях?

▪ a) Лев

▪ b) Слон

▪ c) Кот

– Ответ: b) Слон

– Вопрос 6: Почему Бибигон стал известным среди других персонажей?

▪ a) Он умеет петь

▪ b) Он помогает всем нуждающимся

▪ c) Он очень быстро бегает

– Ответ: b) Он помогает всем нуждающимся

4. Творческий вопрос:

– Вопрос 7: Если бы ты встретил Бибигона, что бы ты у него спросил или попросил?

(Ответ может быть произвольным, и его можно обсудить в группе.)

Для анализа интересов и предпочтений детей дошкольного возраста и предложения им произведений, соответствующих их читательским вкусам, можно использовать несколько функций и технологий на базе искусственного интеллекта. (*Данные цифровые платформы требуют регистрации, некоторые предоставляют платный доступ. Размещены в данном тексте для информации, ознакомления и не являются рекламой)

1. Epic!: Это цифровая библиотека для детей, которая предлагает доступ к тысячам книг, аудиокниг и видео. Epic! собирает данные о том, какие книги читают дети, и может рекомендовать новые произведения на основе их предпочтений.

2. Reading Eggs: Платформа для обучения чтению, которая использует игры и интерактивные задания. Reading Eggs отслеживает прогресс детей и их интересы, чтобы адаптировать содержание и предлагать книги, соответствующие их уровню и предпочтениям.

3. Book Creator: Это приложение позволяет детям создавать собственные книги. В процессе использования родители могут наблюдать за теми темами и жанрами, которые интересуют их детей, что может помочь в дальнейшем выборе книг.

4. Scholastic Book Clubs: Платформа, где дети могут выбирать книги для чтения. Родители могут видеть, какие книги выбирает их ребёнок, и на основании этого делать выводы о его предпочтениях.

5. Storyline Online: Этот сайт предлагает видео с чтением книг известными актёрами. Родители могут отслеживать, какие истории нравятся их детям, и на основе этого рекомендовать другие произведения.

6. Goodreads: Хотя это приложение в основном предназначено для взрослых, оно имеет разделы для детей и может использоваться родителями для отслеживания прочитанных книг и получения рекомендаций на основе оценок и рецензий.

7. Khan Academy Kids: Образовательное приложение для детей, которое включает в себя множество книг и историй. Оно собирает данные о предпочтениях детей и адаптирует контент в зависимости от их интересов.

8. Libby: Приложение для чтения электронных книг и аудиокниг из библиотек. Оно позволяет отслеживать, какие книги были взяты в аренду, что помогает родителям понимать предпочтения своих детей.

Эти приложения могут помочь родителям и воспитателям лучше понять читательские интересы детей и предлагать им соответствующие произведения.

Внедрение искусственного интеллекта в процесс обучения читательской грамотности у детей дошкольного возраста может значительно обогатить образовательный процесс. Педагоги должны активно исследовать возможности технологий и адаптировать их к потребностям своих воспитанников, создавая увлекательную и продуктивную среду для развития любви к чтению.

Опубликовано: 30.07.2025