№

п/п

Название упражнения

Цель

Описание артикуляционного упражнения

Описание

движений кисти и пальцев рук

1.

«Забор»

Подготовить артикуляцию для свистящих звуков, активизировать губы

Максимально растянуть губы (улыбнуться), показать верхние и нижние зубы

И.п. – кисть руки горизонтально, 4 пальца сомкнуты с большим пальцем, ладонь вниз. На счет 1 пальцы немного сгибаются, приподнимаются над большим и расходятся в стороны. Удержать от 1 до 10, вернуться в и.п.

2.

«Дом»

Развитие мелкой моторики, межполушарного взаимодействия

Пальцы рук соединить под углом, большие пальцы соединить («крыша» дома)

3.

«Зайчик»

Указательный и средний палец выпрямлены вверх. Большой палец прижимает безымянный и мизинец к ладони.

4.

«Козочка»

Указательный и мизинец выпрямить, средний и безымянный прижать большим к ладони.

5.

«Вилочка»

Указательный, средний и безымянный вытянуты вверх и расставлены врозь и напряжены. Большой палец прижимает мизинец к ладони.

6.

«Трубочка»

Выработать подвижность губ

Вытянуть губы вперед, плотно их сомкнуть, чтобы в центре не было дырочки. Круговая мышца собирается в морщинки.

И.п. – кисть горизонтально, пальцы выпрямлены и сомкнуты. На счет1 сомкнуть пальцы, немного приблизить к большому. Удерживать, не смыкая, до 10. Вернуться в и.п.

содержание сказки

артикуляционное упражнение

Когда-то Оса и Пчела жили вместе в лесу.

Дом у них был на дереве в дупле

«Дятел»

Пчела целыми днями в поле летала и мёд собирала. Проснётся Пчела рано утром, улыбнётся новому дню,

Улыбка

умоется, почистит зубки, сделает зарядку

Почистим зубки

посмотрит на часы и летит в поле.

Часики

С помощью своего хоботка Пчела собирала мёд

Хоботок

А Оса, когда просыпалась, пила чай,

Чащечка

С конфетами

Приклей конфетку

Ела блинчики

Блинчики

С ароматным медом

Вкусное варенье

Целыми днями Оса качалась на качелях

Качели

И болтала с подружками

Индюк

Вечером уставшая Пчела прилетала домой и опять трудилась. Она шила одежду

Иголочка

красила в доме стены, потолок.

Маляр

А утром опять улетала в поле. Однажды вернулась Пчела с поля, а Оса ей и говорит:

- Мало мёду принесла, лети обратно.

Обиделась Пчела и ушла из дому. Летит она и плачет. Увидел её Человек:

- Ты что, Пчела, плачешь?

- А мне жить теперь негде, - говорит Пчела, - я из дому ушла.

- Не плачь, Пчела, я тебе новый дом построю… Построил Человек у себя в саду для Пчелы деревянный дом, и живёт Пчела с тех пор в удобном улье.

И добром за добро Человеку платит – мёдом угощает.

Вкусное варенье

содержание сказки

артикуляционное упражнение

Раннее утро. Спят жители сказочного городка. На городской площади башня с часами. Над часами в маленьком домике живёт Кукушка.

-Тик-так! – отстукивает время маятник. - Ку-ку! – выглянула Кукушка

Часики

Вот проснулся Пёс, стал собираться на работу. Он маляр

Маляр

Сегодня ему надо покрасить красивый резной забор вокруг городка

Забор

В своём уютном домике поставила пирог в духовку Кошка.

Киска сердится

Пирог с начинкой: с клубничным вареньем.

Вкусное варенье

- Всё надо делать по часам, - говорит Кошка Котятам. - Ещё раз прокукует Кукушка – значит, пора вынимать пирог. Весёлый Лягушонок вовремя принялся за уборку.

Улыбка

Каждое утро он моет свой плот щёткой.

Почистим зубки

Время идёт, а Кукушка всё молчит. Собрались все жители городка на площади. Дверцы домика закрыты, висит записка: «Ушла в лес». - Ерунда, - сказал Лягушонок. – Кукушкой может быть каждый. Теперь я буду Кукушкой, - и прыгнул в домик над часами.

Часики

Солнце поднялось высоко. Лягушонку стало жарко.

- Нет, не могу я быть Кукушкой.

-Тогда я буду Кукушкой, - сказала Кошка. – Мяу-мяу! Потом свернулась клубочком и уснула

Киска сердится

А в домике у Кошки горел пирог,

Блинчик

Потом загорелся дом. Хорошо Лягушонок из шланга залил горящий дом.

- Нет, теперь я буду Кукушкой, - сказал Пёс. – Только проверю механизм: всё ли в порядке. Стукнул Пёс молотком по колёсику – и вовсе остановились часы.

Часики

Звери в растерянности поглядели друг на друга.

- Почему же никто из нас не смог стать Кукушкой? спросила Кошка.

- Да… Видно, каждое дело надо делать умеючи, - виновато опустил голову Пёс.

Тут все увидели Кукушку и очень обрадовались.

Улыбка

Кукушка быстро починила часы и прокуковала:

- Ку-ку! Ку-ку! И всё в сказочном городке пошло своим чередом.

Часики

содержание сказки

артикуляционное упражнение

Гусеничка Обжорка все время хотела кушать. Она лопала все, что попадалось в ее поле зрения: и листочки, и цветочки, и веточки, и плоды. А наевшись, сладко засыпала. И так было каждый день. И вот однажды, она проснулась, открыла окошко, и замерла от ст

Окошко

К ней тянул свой длинный хобот большой слон.

Хоботок

Гусеница Обжорка не растерялась и улыбнулась слону в ответ

Заборчик

И слон решил удалиться подальше, чтобы не нарушать покой очаровательной дамы с такой прекрасной улыбкой

Заборчик

Ай, какой вежливый слон! Посмотрю на себя в зеркальце, - сказала гусеничка Обжорка,

- Ой, какой у меня бледный вид! И она решила попить чаю с вкусным вареньем.

Чащечка

Вкусное варенье

Она очень сильно проголодалась и тут же принялась за еду. Она ела, ела, ела. А потом решила почистить зубки.

Почистим зубки

Веточка, на которой сидела гусеничка Обжорка, нежно ее раскачивала вверх-вниз, как на качелях.

Качели

И вот настало время для гусеницы Обжорки превратиться в куколку. В один прекрасный миг из куколки вылетела прекрасная бабочка. Она была такой красивой, что все вокруг замирали, когда она пролетала мимо. И вот однажды она увидела слона. Бабочка села ему на ушко, а слон так сильно вздохнул, что бабочка взлетела высоковысоко

Дыхательное упражнение «Бабочка»

Бабочка-коробочка, Полети на облачко. Там твои детки – На березовой ветке!

«Чашечка» из языка, бабочка на кончике языка. Резко выдохнуть, чтобы бабочка полетела.

содержание

Движения или статичная поза

для рук

для губ и языка

Шкряб, шкряб, шкряб, шкряб, Вот на пальму лезет кра

Левую руку согнуть в локте вертикально, пальцы растопырить и направить вверх (пальма). Пальцами правой руки имитировать движения краба вверх по левой руке – от локтя к кончикам пальцев

Широким кончиком языка погладить небо, выполняя движения вперед-назад.

Ах-ох-иех.

Сверху вниз летит орех

Кистью правой руки плавно соскользнуть по левой руке вниз

Высунуть язык и выполнять движения вверх-вниз

Шкряб, шкряб, шкряб, шкряб,

На песок сползает краб

Пальцами правой руки имитировать краба вниз от кончиков пальцев левой руки к локтю

С напряжением тянуть язык к подбородку.

Ах-ох-иех.

Краб внизу, а где орех?

С помощью жестов и мимики изобразить удивление

Шкряб, шкряб, шкряб, шкряб,

Вновь на пальму лезет краб

Левую руку согнуть в локте вертикально, пальцы растопырить и направить вверх (пальма). Пальцами правой руки имитировать движения краба вверх по левой руке – от локтя к кончикам пальцев

Широким кончиком языка погладить небо, выполняя движения вперед-назад.

Ах-ох-иех.

Сверху вниз летит орех.

Кистью правой руки плавно соскользнуть по левой руке вниз

Высунуть язык и выполнять движения вверх-вниз.

Шкряб, шкряб, шкряб, шкряб,

На песок сползает краб.

Пальцами правой руки имитировать краба вниз от кончиков пальцев левой руки к локтю

С напряжением тянуть язык к подбородку

Ах-ох-иех.

Краб внизу, а где орех

С помощью жестов и мимики изобразить удивление

Хром, хром, хром, хром.

Две мартышки под кустом.

Хряп, хряп, хряп, хряп

Подушечками пальцев обеих рук гладить щеки

Имитировать процесс жевания

Ну и чудик этот краб!

Большим и указательным пальцами оттянуть уши

Высунуть язык.

содержание

Движения или статичная поза

для рук

для губ и языка

Рыбка плавала в пруду, хвостиком виляла

Руки согнуть в локтях и выполнять волнообразные движения

Выполнять движения языком вверх-вниз

Корм глотала на ходу, ротик открывала.

Указательный, средний, безымянный пальцы и мизинец каждой руки соединить, затем двигать их к большим пальцам

Округлить губы, как при произнесении звука «о», закрыть рот

Лягушонок мимо плыл, щеки раздувая.

Руки согнуть в локтях и выполнять волнообразные движения

Поочередно надувать щеки

Ножкой дрыгал влево-вправо,

Соединить ладони: правая снизу, левая сверху. Разводить пальцы в стороны, затем соединять (4 раза)

Выполнять движения языком влево-вправо

Устали не зная.

Положение рук поменять. Повторить движения

Повторить движения языком.

содержание

Движения или статичная поза

для рук

для губ и языка

Раз, два, три, четыре. Жили мышки на квартире

Хлопнуть в ладоши. Левую руку согнуть в локте вертикально перед лицом, ладонь смотрит вправо. Правую руку согнуть в локте на уровне плеча, пальцы сжать в кулак, упереться в ладонь левой руки

Поочередно надувать щеки (8раз)

Чай пили

Ладони соединить ребрами, кисти рук собрать в «чашечку»

Высунуть широкий язык. При вдохе и выдохе воздушная струя проходит по середине языка

Чашки били

Резко разомкнуть ладони и развернуть их вниз

Широким кончиком языка постучать о небо, произнося звук «д»

По-турецки говорили

Пальцы сцепить в «замок», выполнять кистями плавные волнообразные движения

Широким кончиком языка выполнять движения вперед-назад по верхней губе и добавить голос («болтушка»)

«Чаби, чиляби, чиляби, чаби, чаби»

На каждое слово поочередно соединять пальцы одной руки с пальцами другой: большой – с большим, указательный – с указательным и т.д

содержание

Движения или статичная поза

для рук

для губ и языка

В кухне нашей под столом

Стоит крынка с молоком.

К крынке кошка подошла,

Сверху сливки попила Глубже сунулась в горшок:

-Молочка напьюсь я впрок!

Что случилось? Ой-ой-ой! Кошка крутит головой,

Налакалась молочка – Не уйти ей из горшка!

С головы горшок не слез.

С ним и убежала в лес!

«Блинчик»

«Чашечка» вне ротовой полости.

«Кошка сердится».

Лакание с верхней губы широким язычком. «Чашечка» за верхними зубами.

«Цоканье».

«Маятник».

Широким языком слизывать с верхней губы и убирать язык за верхние зубы. «Болтушка».

Выставляют перед собой выпрямленные ладони. «Корзиночка». Согнутые пальцы правой руки опираются на выпрямленную ладонь левой руки. Манящие движения ладонями обеих рук. «Корзиночка». Качают головой. Ладонь правой руки мягко обхватывает выпрямленные пальцы левой руки и прячется под ладонью. «Бегут» пальчиками рук по столу

содержание

Движения или статичная поза

для рук

для губ и языка

Стучат все громче дятлы,

Синички стали петь. Встает пораньше солнце,

Чтоб нашу землю греть. Бегут ручьи под горку, Растаял весь снежок,

А из-под старой травки Уже глядит цветок. Раскрылся колокольчик В тени, там где сосна, Динь-динь, звенит тихонько,

Динь-динь, пришла весна

«Качели». «Мостик». «Блинчик». «Чашечка». Чередование положений широкий – узкий язык.

«Болтушка» на верхней губе

Согнутые пальцы правой руки стучат в выпрямленную ладонь левой. Пальцы обеих рук сгибаются и разгибаются в направлении от себя – к себе. Правая рука изображает мостик на левой. Дети протягивают выпрямленные ладони перед собой. Складывают ладони ковшиком. Пальцы рук раздвигаются и снова собираются вместе. Изображают звенящий колокольчик

содержание

Движения или статичная поза

для рук

для губ и языка

Веселая мышка Перчатку нашла,

Гнездо в ней устроив, Мышат позвала.

Им корочку хлеба

Дала покусать, Погладила (отшлепала) всех

И отправила спать

«Поймай мышку». «Чашечка». «Вкусное варенье». «Блинчик». «Месим тесто». Облизывают губы круговым движением языка. Выполняют упражнение «Мостик», затем плавно закрывают рот, обнажая зубы в улыбке.

Сжимают правой рукой выпрямленные пальцы левой. Складывают ладони ковшиком. Делают манящие движения кистями рук. Протягивают левую ладонь, затем пощипывают её пальцами правой руки. Поглаживают моющими движениями правой рукой кисть левой. Пальцами правой руки делают на столе горку, затем накрывают её левой рукой

содержание

Движения или статичная поза

для рук

для губ и языка

Тучи солнце вдруг закрыли,

Дождик хлынул проливной,

Капли звонкие забили По широкой мостовой. На прогулку слон собрался,

Шляпу он и плащ надел,

И в прихожей обувался – Над калошами пыхтел.

И два раза шарф пушистый

Вокруг шеи обмотал, Зонт взял с ручкой серебристой.

Ну, а дождик ….перестал.

Надуть толстые щеки. «Барабанщик». «Блинчик», затем «Мостик». «Хоботок». Широким языком облизываем верхнюю губу. «Считаем» язычком нижние и верхние зубки Облизываем губы по кругу. «Грибок». «Улыбка»

Напряженные пальцы рук образуют шар. Пальцы правой руки ритмично стучат в ладонь левой. Дети показывают выпрямленные ладошки, затем согнутая ладонь правой руки упирается в левую ладошку. Пальцы правой руки вытягиваются в щепоть. Манящие движения рук. Пальцы правой руки сжимают кончики пальцев левой руки, затем руки меняются. Рисуют пальцем правой руки круг. Согнутая ладонь правой руки устанавливается на вертикально поставленную ладонь левой. Пальцы рук раскрываются веером.

содержание

Движения или статичная поза

для рук

для губ и языка

Ветер дует, задувает, Пальму в сторону качает.

А под пальмой краб сидит

И клешнями шевелит. Чайка над водой летает, И за рыбками ныряет. Под водой на глубине Крокодил живет на дне.

Дуют на «блинчик». «Маятник» (кончик языка дотрагивается попеременно до левого и до правого уголка губ). Широкая «чашечка». «Чашечку» выдвигаем и убираем вглубь рта. «Вкусное варенье» (широким языком в форме чашечки облизать верхнюю губу). «Качели» (кончик языка попеременно поднимается за верхние и за нижние зубы). «Мостик» (выгнутый горкой язык упирается в нижние зубы». «Заборчик» (улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы).

Кисть правой руки наклоняется вправо – влево. Обе руки с широко расставленными пальцами выставляются вперед, образуя круг. Кисти рук двигаются вперед – назад. Манящие движения рук. Кисти рук наклоняются вверх – вниз. Согнутая «горкой» ладонь

содержание

Движения или статичная поза

для рук

для губ и языка

Под грибом шалашик – домик,

Там живет веселый гномик.

Мы тихонько постучим, В колокольчик позвоним.

Двери нам откроет гномик,

Станет звать в шалашик-домик.

В домике дощатый пол, А на нем дубовый стол. Рядом стул с высокой спинкой.

На столе - тарелка с вилкой.

И блины горой стоят – Угощенье для ребят.

Грибочек». «Улыбка». «Барабанщик». «Болтушка» на верхней губе. Широко открывают рот. Слизываем воображаемое варенье с верхней губы широким языком. «Блинчик». «Мостик». «Качели». «Орешек» (Усложненный вариант: чередование положений: «лопатка» – «иголочка».) «Блинчик». Облизать губы по кругу и широко улыбнуться

Левая рука с выпрямленными пальцами стоит вертикально, правая лежит на ней лодочкой. Соединяем ладони шалашиком. Стучим пальцами одной руки в ладонь другой. Пальцы обеих рук совершают колебательные движения вперед – назад. Ладони сложены вместе, затем раскрываются, как клюв. Манящие движения кистей рук к себе. Выставляют перед собой выпрямленную ладонь левой руки, сверху кладут сжатую в кулак правую. Выпрямленные пальцы правой руки устанавливаются вертикально – «сиденье и спинка стула». Выпрямленный указательный палец правой руки поднят вверх и движется влево-вправо. Выписываем руками широкий круг и выставляем раскрытые ладони