Творческий проект для второй младшей группы «Разноцветное лето»

Автор: Артемихина Наталья Валентиновна

Организация: МКДОУ «Д/с №11 «Сказка» с.Варны

Населенный пункт: Челябинская область, Варненский район, с.Варна

Цель проекта: Познакомить детей с разнообразием летних красок и природных явлений, развивать творческие способности, воображение и мелкую моторику.

Задачи:

1. Образовательные:
   • Расширить представления детей о летнем времени года, его особенностях и цветах.
   • Закрепить знания о растениях, животных и явлениях природы, связанных с летом.

1. Развивающие:

1. • Развивать творческие способности через рисование, лепку и другие виды художественной деятельности.
   • Формировать навыки работы с различными материалами.

1. Воспитательные:

1. • Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к окружающему миру.
   • Способствовать развитию коммуникации и сотрудничества в группе.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап

• Обсуждение темы: Воспитатель проводит беседу о лете, спрашивает детей о том, что они видели и чувствовали летом (цветы, солнце, дождь, насекомые и т.д.).
• Сбор материалов: Подготовить необходимые материалы для творчества: цветная бумага, краски, кисти, пластилин, природные материалы (камешки, листья, цветы), ножницы, клей.

2. Основной этап

Деятельности по проекту:

1. Рисование «Летний пейзаж»:
   • Дети рисуют летний пейзаж с использованием ярких красок. Воспитатель предлагает нарисовать солнце, цветы, деревья, животных и т.д.
   • Обсуждение: «Какого цвета у нас лето? Что мы видим на картине?»

1. Лепка «Летние цветы»:

1. • Из пластилина или соленого теста дети лепят цветы, бабочек, насекомых.
   • Воспитатель показывает, как можно сделать разные формы и цвета.

1. Создание коллажа «Летние радости»:

1. • Дети собирают из цветной бумаги и природных материалов коллаж, изображая летние радости (пляж, прогулки, игры на улице).
   • Обсуждение: «Что мы любим делать летом?»

1. Творческая мастерская «Летние поделки»:

1. • Изготовление поделок из природных материалов (например, «Солнышко» из камешков, «Дерево» из веточек и листьев).
   • Дети могут работать в группах или индивидуально, создавая свои уникальные шедевры.

3. Заключительный этап

• Выставка работ: Организовать выставку детских работ в группе или на территории детского сада. Пригласить родителей для ознакомления с результатами проекта.
• Обсуждение итогов: Провести беседу с детьми о том, что они узнали и чему научились в ходе проекта. Попросить рассказать о своих работах и о том, что они сделали.

4. Рефлексия

• Воспитатель задает вопросы: «Что вам больше всего понравилось делать? Какой цвет вам нравится больше всего? Почему?»
• Обсуждение впечатлений, эмоций и желаний на будущее.

Ожидаемые результаты:

• Дети расширят свои знания о лете и его особенностях.
• Разовьют творческие способности и навыки работы с различными материалами.
• Укрепят социальные навыки через совместную деятельность и сотрудничество.

Рекомендации для воспитателя:

• Создавать атмосферу творчества и свободы самовыражения.
• Поощрять детей за оригинальные идеи и решения.
• Обеспечить безопасность при работе с материалами и инструментами.
• Вовлекать родителей в процесс, предлагая им помочь на этапе подготовки или при организации выставки.

Этот проект не только развивает творческие навыки детей, но и укрепляет их связь с природой и окружающим миром.

Опубликовано: 28.08.2025