Занятия ручного труда в ДОУ - путь к развитию творческой личности

Автор: Андреева Елена Владимировна

Организация: МДОУ «Детский сад №8 «Карамелька»

Населенный пункт: Калужская область, г.Боровск

«Труд становится великим воспитателем, когда он входит в духовную жизнь наших воспитанников, даёт радость дружбы и товарищества, развивает пытливость и любознательность, рождает волнующую радость преодоления трудностей, открывает всё новую и новую красоту в окружающем мире, пробуждает первое гражданское чувство — чувство созидателя материальных благ, без которых невозможна жизнь человека»

В.А. Сухомлинский

Каждый, думаю, согласен со словами великого педагога В.А. Сухомлинского, потому что приобщение к труду с малых лет способствует развитию творческой личности, развитию природного таланта. Конечно, талант не может развиваться сам по себе: необходимо развивать его, развивать мозг, руки. Казалось бы, зачем же развивать руки? Уже давно известно, что кончики пальцев содержат особые невидимые нити, благодаря которым дошкольник развивает в себе творческие способности, шаг за шагом наполняет свой внутренний мир любовью к прекрасному. А чтобы личность развивалась нужно в детском саду обязательно использовать занятия ручного труда.

Я работаю воспитателем в детском саду, я применяю различные методы и технологии, которые необходимы для развития, для познания окружающего мира. Например, обычная аппликация, сделанная дошкольником, это целый мир, наполненный любовью. Да, да, это не просто слова, это подтверждает мой опыт. Например, на занятиях мы делаем аппликацию «Корзина с фруктами». Вроде бы заготовки у всех одинаковые: цветная бумага, ножницы. Однако взгляните на работы - все разные, в каждой свое видение мира, своя фантазия, своя история. Во время таких занятий вырабатывается внимание, развивается моторика. Потому что, даже самое простое яблоко бывает разных цветов и размеров. А какой огромный выбор среди фруктов, и у каждого из деток свой вкус. Наблюдая за каждым из ребят, я вижу, как они сосредоточенны, как им хочется сделать красивую аппликацию, чтобы мама радовалась, чтобы похвалил воспитатель. И здесь нельзя скупиться на комплименты, но при этом поправлять, помогать, но делать надо как бы невзначай, чтобы ребенок сам делал большую часть работы. Затем ребенок обязательно расскажет, как тяжело было справиться с заданием, но у него все получилось. Рассказ о проделанной работе тоже часть развития творчества.

А если аппликация коллективная, то эмоций и впечатлений еще больше, так как коллективный труд сплачивает, сближает, заставляет каждого почувствовать себя важным звеном в работе. Осенью, после прогулки в парк, я предложила сделать «парк» на большом листе бумаги. Для аппликации были использованы природные материалы, которые мы принесли из парка каждый дошкольник приложил немало усилий, чтобы аппликация получилась красивой, радостной, одним словом, такой же веселой, как и наша прогулка. Получилась замечательная сюжетная аппликация. На ней ребята разместили все, что видели на прогулке. Но на этом задания не закончились: дома ребята вместе с родителями придумали истории на тему «На прогулке», На следующий день ребята рассказали свои истории. Я радуюсь такому продолжению, радуюсь, что мой труд воспитателя не проходит даром, оставляет след в душах воспитанников.

А еще очень ребятам нравятся занятия с использованием пластилинографии. Техника налипа развивает не только моторику, но и мышление, и эстетический вкус. Ребята из пластилина сделали красивый цветок. Однако при использовании такой техники пластилин не лепится, а размазывается, а это, конечно, непросто: все должно быть ровным, надо, чтобы цвета сочетались, не переходили за границы. Работа трудоемкая, но результат принес радость и удовлетворение своей творческой работой. Пластилин не лепили, а размазывали по фигурке. Это сложная работа: надо чтобы слой был ровным, чтобы цвет сочетался, одним словом, чтобы было красиво. Занятие понравилось детям, хотя это процесс трудоемкий, все получили удовлетворение проделанной работы .

Таким образом, можно сделать вывод: ручной труд - это хороший способ, благодаря которому у дошкольников с развиваются творческие способности, ребенок учится работать в команде, учится иначе видеть мир, который его окружает. В занятиях ручного труда совмещены различные современные технологии, способствующие развитию самостоятельности, трудолюбия, творчества.

Эпиграфом к своей работе я взяла слова известного педагога В. А. Сухомлинского. В этих словах отражена вся важность, необходимость труда в жизни каждого воспитанника, потому что труд развивает духовность, помогает стать настоящим Человеком.

1. file1.jpg (30,6 КБ)

Опубликовано: 28.08.2025