Практика «Видеоролики» в патриотическом воспитании дошкольников

Автор: Соловьева Людмила Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №6 г.Калининска Саратовской области»

Населенный пункт: Саратовская область, г.Калининск

Практика "Видеоролики" в патриотическом воспитании дошкольников

Использование видеороликов, созданных родителями, в воспитательно-образовательном процессе детского сада становится все более популярным и эффективным инструментом формирования патриотических ценностей у малышей. В современном мире, насыщенном информацией и визуальными образами, такие практики помогают сделать воспитание более живым, эмоциональным и личностно ориентированным.

Одним из ярких примеров является внедрение в работу воспитателя видеороликов патриотической направленности, созданных родителями детей. Эти материалы позволяют не только расширить знания малышей о Родине и природе, но и укрепить семейные связи, вовлечь родителей в образовательный процесс.

Особое значение имеет использование видеороликов, посвящённых темам «На прогулку вместе с папой» и «Моя семья». Такие видео демонстрируют реальные моменты семейной жизни, прогулок на природе, совместных игр и трудовых дел. Они помогают детям лучше понять ценности семейных традиций, любви к Родине и природе через личный пример близких людей.

Например, в рамках конкурса видеороликов в детском саду был представлен фильм «На прогулку вместе с папой». В этом ролике родители показывали совместные прогулки по паркам, лесам или берегам рек. Дети видели, как важно заботиться о природе, беречь окружающую среду и ценить семейное время. Аналогично видеоролик «Моя семья» раскрывал уникальность каждой семьи: её традиции, увлечения и отношение к Родине.

Эффективность внедрения такой практики проявляется в нескольких аспектах:

1. Повышение интереса к патриотическому воспитанию — визуальный формат делает обучение более привлекательным и запоминающимся для малышей.

2. Укрепление связей между семьёй и детским садом — родители активно участвуют в образовательном процессе, делясь своими историями и ценностями.

3. Развитие эмоциональной сферы детей — просмотр семейных видео вызывает положительные эмоции, способствует формированию чувства гордости за свою семью и Родину.

4. Формирование экологической культуры— ролики о природе учат детей бережно относиться к окружающей среде.

5. Развитие коммуникативных навыков — обсуждение просмотренных видео стимулирует диалог между детьми, воспитателями и родителями.

Таким образом, использование видеороликов патриотической направленности, созданных родителями, становится мощным инструментом формирования у малышей ценностных ориентиров через личный пример семьи. Эта практика способствует развитию у детей чувства принадлежности к своей стране и природе, укрепляет семейные традиции и повышает эффективность воспитательно-образовательного процесса в детском саду.

Опубликовано: 28.08.2025