Современная физкультурно-оздоровительная технология «Геокешинг» как средство здоровьесбережения в ДОО

Автор: Ухтина Татьяна Юрьевна

Организация: МБОУ ЦО №7

Населенный пункт: город Тула

Что же такое «Геокешинг»? Это современная физкультурно-оздоровительная технология, а с другой стороны, увлекательная приключенческая игра.

Геокешинг в ДОО предполагает адаптированную версию для детей дошкольного возраста с использованием ИКТ, мультимедийного оборудования, карт и схем. Это увлекательная приключенческая командная игра с элементами спортивного ориентирования, заключающаяся в поиске клада. Цель геокешинга в работе с дошкольниками– пропаганда здорового образа жизни через спортивно–познавательную игру.

В геокешинге кладом называют предмет, положенный в контейнер (игрушки, сладости, канцтовары, украшения, творческие задания, загадки и т.д.) Последовательность действий для работы с детьми:

1. Сделать тайник с кладом, спрятать его;

2. Определить маршрут с указанием места с «подсказками»;

3. Создать мотивацию;

4. Передвижение по карте-схеме в поисках «подсказок»;

5. Определить место спрятанного тайника по найденным «подсказкам»;

6. И получить долгожданную награду.

Процесс подготовки к игре сплачивает детей и взрослых единством цели и общими задачами, что само по себе создаёт атмосферу эмоционального и психологического комфорта так важного для детей. Сюжет игры может быть построен на решении логических задач, ориентировании на местности, прохождении препятствий, требующих от участников ловкости и физической подготовки. Игра может включать в себя несколько этапов: дети, например, получают видео письмо от героя, который приглашает их поиграть в игру (это создаёт положительную эмоциональную атмосферу), далее воспитанники перемещаются в другие помещения детского сада или по его территории, где и происходит основное ориентирование по карте. Дети становятся искателями сокровищ, открывают тайны, вместе решают сложные интеллектуальные проблемы, чтобы дойти до цели. Во время передвижения ребята выполняют различные задания, решают головоломки, отгадывают загадки, участвуют в играх-эстафетах, выполняют творческие задания, связанные с продуктивной деятельностью, можно активно использовать здоровьесберегающие технологии: дыхательную и зрительную гимнастики, самомассаж, релаксацию и др. В результате дети получают необходимую информацию о месте нахождения клада, искомого предмета. Это может быть недостающий кусочек карты, цифры телефона, прозвонив по которому дети получают инструкции к дальнейшим действиям, либо описание места нахождения клада, план-схема. Во время своего мини похода по территории детского сада, воспитанники наблюдают за растениями, птицами, явлениями природы, преодолевают препятствия, учатся действовать дружно, сообща вместе с воспитателем. Неожиданная встреча в пути со сказочными персонажами, является элементом сказкотерапии.

В ходе геокешинга осуществляется комплексное решение целого ряда задач, способствующих гармоничному развитию ребенка. Что и является основным требованием АОП ДО.

Геокешинг – это всегда положительные эмоции, радостное общение, весёлые соревнования, искренний радушный смех, удивление и восторг, положительные эмоции, творчество – это всё важнейшие факторы оздоровления. Для того, чтобы понять, как организовать работу с детьми в этом направлении, я предлагаю для примера сценарий физкультурного занятия для детей подготовительной к школе группе «Зимние виды спорта» с применением технологии «геокешинг»:

 

Цель: создание условий для систематизации знаний о зимних видах спорта дошкольников в процессе игры геокешинг.

Задачи:

- закрепление знаний о зимних видах спорта

- развитие у детей интереса к зимним видам спорта посредством эстафет

- воспитание у детей чувства товарищества и взаимопомощи

Место проведения: здание, территория детского сада.

Маршрут движения: группа, территория детского сада.

Оборудование:

- карта маршрута

- карточки с видами спорта

- клюшки, шайбы, корзины, снежки, лыжи

- буквы «с п о р т», цифры

- сундук с подарками

Предварительная работа: беседа о зимних видах спорта, игры в хоккей, ходьба на лыжах, бросание снежков в цель, составить маршрут

Ход мероприятия:

Геокешинг начинается в группе.

Воспитатель сообщает детям, что Снеговик прислал видео письмо «Здравствуйте, ребята! Я Снеговик и люблю зимние забавы. Я очень хочу, чтобы вы выросли и стали умными, смелыми, ловкими, спортивными, дружными. Давайте не будет откладывать, я для вас составил карту с маршрутом, по которому нужно будет пройти, проявив все эти качества. На карте 5 станций, у каждой станции есть название – это одна буква, вы должны запомнить эти буквы и сложить в конце в слово. Это то, чем я люблю заниматься зимой. На каждой станции нужно будет выполнить задание: или ответить правильно на вопросы или участвовать в эстафетах. В конце вас каждого ждет подарок от меня. Удачи! И жду видеоотчет. Снеговик»

Дети с воспитателем выходят на улицу, рассматривают карту.

Станция 1 буква «С»

Материалы: карточки с видами спорта

Дети возьмите по 1 карточке и назовите зимние виды спорта и расскажите про них.

Станция 2 буква «П»

Материалы: снежки и 2 корзины

Игра "Попади в цель"

Ребята, вы любите играть в снежки?

Дети делятся на 2 команды, метают заранее подготовленные «снежки» из пенопласта. На расстоянии примерно 2-3м стоят 2 корзины. По сигналу воспитателя: «Раз – два – три! Снежком в корзину попади!» участники команд по очереди метают снежки в цель, затем встают в конец колонны. По окончании игры все вместе подсчитывают количество снежков в каждой корзине.

Все были очень меткими, молодцы, старались.

Станция 3 буква «О»

Материалы: 2 пары лыж

Игра эстафета «Лыжи»

Воспитатель: Деревянные гонцы,

Словно братья-близнецы!

На лыжне вдвоём всегда,

Друг без друга никуда…

Правильно, лыжи! Хотите поиграть?

Играющие делятся на две команды. Команды располагаются за стартовыми линиями. По сигналу каждый участник команды по очереди надевает лыжи, бежит на них до ориентира и возвращается, лыжи передают следующему участнику команды. Побеждает, та команда, которая быстрее всех справится с этим заданием.

Вот как ловко справились с заданием, молодцы!

Станция 4 буква «Р»

Материалы: 2 клюшки и 2 шайбы

Эстафета «Шайбу-шайбу» Дети делятся на две команды. Каждый участник должен провести клюшкой свою шайбу до ориентира и вернутся к своей команде, передав атрибуты следующему участнику.

Какие вы все ловкие! А теперь нам нужно к последней станции.

Станция 5 буква «Т»

Материалы: Снеговик, сундук с подарками

Вот и последняя станция нашего маршрута. Кто из детей догадался какое слово получается из букв и чем Снеговик любит заниматься зимой?

Ответы детей… слово «СПОРТ». Молодцы! Дети находят сундук с подарками от Снеговика. Это заслуженный подарок. В сундуке спрятаны Волшебные льдинки (карамель на палочке). Все были ловкими, сильными, смелыми, а главное дружными.

Воспитатель. А нам пора идти в группу. Попрощайтесь со Снеговиком.

Рефлексия в группе. Ребята обмениваются впечатлениями.

Воспитатель: Ребята, понравилась вам игра? Что больше всего понравилось? Что вы сегодня расскажите вашим мамам и папам?

 

 

 

 

Подготовила Ухтина Татьяна Юрьевна, воспитатель МБОУ ЦО № 7, г. Тула

Опубликовано: 02.09.2025