Воспитание детей сказкой

Автор: Качор Валентина Леонидовна

Организация: МДОУ детский сад №16

Населенный пункт: Пензенская область, г. Сердобск

Автор: Куделькина Людмила Викторовна

Организация: МДОУ детский сад №16

Населенный пункт: Пензенская область, г. Сердобск

Сказка в жизни ребенка имеет колоссальное значение. Она становится средством развития и воспитания буквально с первого дня жизни крохи и сопровождает его вплоть до подросткового возраста. Особенно велика ее роль в воспитании детей младшего дошкольного возраста.
Сказка пробуждает все доброе, что есть в душе малыша, формирует нравственные ценности и любовь к чтению, учит правильному общению, развивает эмоциональную сферу и речь.
Совместное чтение помогает родителям и детям сблизиться, лучше понять друг друга, доставляет удовольствие от общения.
Сказка является неотъемлемым элементом нравственного воспитания. Оно основано на восприятии таких базовых философских понятий, как добро и зло. Язык сказки доступен для ребенка, позволяет легко объяснить ему разницу между плохим и хорошим.
Отношения между персонажами и сюжет помогают понять причины поступка и его последствия. Сказка показывает прямую зависимость между нравственными качествами человека и конкретными жизненными ситуациями, в которые он попадает. Она учит самому ценному качеству – умению сопереживать, понимать другого человека.
Сказка формирует основы правильного поведения, навыки общения, то есть имеет важнейшее социальное значение. Для формирования нравственных ценностей ребенка очень важны комментарии, которые родители дают во время совместного чтения. Не менее важным воспитательным моментом является обязательная победа добра над злом. Хорошие герои всегда трудолюбивы, смелы, красивы, смекалисты, честны. Идентифицируя себя с ними, ребенок перенимает высокие нравственные качества, учится находить правильные решения, думать позитивно.
Воспитание детей с помощью сказок — это уникальный и эффективный способ формирования у ребенка моральных ценностей, воспитания эмоционального интеллекта и развития творческого мышления. Вот несколько аспектов, которые можно осветить в теме "Воспитание детей сказкой":

1. Сказки как инструмент обучения:

Сказки содержат важные нормы и правила поведения, которые помогают формировать у детей представления о добре и зле.

Пример: Вспомните сказку "Красная Шапочка", где поднимается вопрос о доверии и осторожности, а также о последствиях невнимательности.
Эта сказка учит детей быть внимательными, не доверять незнакомцам, также подчёркивает важность заботы о семье и близких, прививает понимание необходимости следовать советам родителей.
Сказка «Три медведя» показывает, как важно быть добрым и приветливым к другим, учит не брать то, что не твоё, и уважать чужую собственность.
Сказка «Теремок» прививает ценность работы в команде и поддержку друг друга, показывает, как важно не сдаваться перед трудностями и находить решения.

2. Формирование эмоциональной сферы:

Сказки помогают детям понимать и выражать свои эмоции. Они могут идентифицировать себя с героями и их переживаниями.

Пример: В сказке "Дюймовочка" можно обсудить чувства одиночества и поиски принадлежности.

3. Развитие воображения и креативности:

Слушая и читая сказки, дети развивают художественное воображение, учатся представлять разнообразные фантастические миры.

Пример: "Гензель и Гретель" показывает, как с помощью воображения можно размышлять о решении проблем.

4. Уроки морали и жизненные советы:

Сказки часто содержат важные уроки, которые позволяют передать жизненные ценности. Пример: "Три поросенка" учит усердной работе и важности планирования.

5. Сказки как способ общения:

Чтение сказок способствует укреплению связи между родителями и детьми, создавая теплую атмосферу для общения.

Пример: Совместное чтение или обсуждение сюжетов сказок может стать отличным способом провести время вместе.

6. Воспитание критического мышления:

Обсуждение сказок, их морали и сюжетных линий побуждает детей критически мыслить и задавать вопросы.

Пример: После чтения "Снежной королевы" можно обсудить, как поступали герои и как бы они поступили в разных ситуациях.

7. Создание собственных сказок:

Поощряйте детей к созданию собственных сказок. Это не только развивает их креативность, но и помогает лучше понять структуру повествования.

Пример: Дайте ребенку тему, например, "путешествие в страну волшебников", и позвольте ему придумать свою историю.

8. Использование разных форматов:

Сказки можно использовать не только в форме книг, но и в виде театра, кукол или даже мультфильмов. Это делает процесс еще более увлекательным.

Пример: Превратите любимую сказку в театрализованное представление, где каждый член семьи сыграет роль.

9. Сказки разных культур:

Исследование сказок из разных культур помогает детям развивать уважение и понимание многообразия мира.

Пример: Ознакомление с индийскими или африканскими сказками может расширить их кругозор.

10. Регулярность и ритуал:

Превратите чтение сказок в регулярный вечерний ритуал, что создаст у ребенка чувство безопасности и привычки к чтению.

Пример: Установите "сказочное время" каждый вечер перед сном, где вы вместе читаете и обсуждаете.

Эти моменты подчеркивают ценность сказок в воспитании детей и показывают, как они могут быть использованы для различных образовательных целей.

Слушая сказки, ребенок узнает взаимоотношение людей, повадки зверей, учится верить в силу правды и справедливости, что очень важно в нравственном и духовном развитии ребенка.

Сказки развивают мышление, внимание, фантазию и память. Повторяющие из сказок троекратные фразы, любят при чтении добавлять окончания фраз почти все дети, им нравятся песенки и небольшие стишки героев сказок. Этот процесс повторения способствует развитию духовности ребенка и его нравственности, развивает речь и творческие способности.

Опубликовано: 10.09.2025