Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Картинка про лето»

Автор: Криковцова Елена Николаевна

Организация: МБОУ «Плотниковская ООШ»

Населенный пункт: Кемеровская область, Промышленновский район, Колычево

Цель: формирование у детей умения отражать полученные впечатления на бумаге.

Задачи:

1. Обучающие: формировать умение правильно держать карандаш, располагать изображения равномерно по листу.
2. Развивающие: способствовать развитию творческого воображения и фантазии; расширять представления о времени года - лето;
3. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа: Беседы о том, как дети провели лето, что понравилось и запомнилось.

Материалы и оборудование: картинки летних пейзажей, листы бумаги формата А4; цветные карандаши.

 

Ход занятия:

1.Организационный этап.

(На экране картинка – лето)

- Ребята, посмотрите на экран, что вы видите? (дети рассматривают, отвечают: лето)

-Ребята, а какое сейчас время года? (Осень)

- А какое было, до осени время года? (Лето)

Правильно ребята, сейчас послушайте стишок про лето.

 

Скажите, дети, лето. (Т. Лаврова)

Скажите, дети, лето –

Оно какого цвета:

Зелёное, бордовое,

С может быть, лиловое?

А лето очень разное:

Коричневое, красное,

Лимонно-золотистое,

Как облачко – пушистое.

Как яблоко – румяное,

Как мята к чаю – пряное.

Весёлое и звонкое,

С мальчишками, с девчонками.

От дождика – прохладное,

В цветочках всё нарядное.

От солнца – очень жаркое,

Счастливое и яркое!

Всем нам необходимое –

Оно всегда любимое

 

 

 

2. Основной этап.

- Давайте вспомним, что мы наблюдаем летом ( яркое солнце; цветы, ягоды. разные насекомые и т.д.)

- И сейчас мы нарисуем с вами картинку про лето.

Но сначала немного отдохнем.

 

 

Физминутка «Видишь, бабочка летает»
Видишь, бабочка летает, (Машем руками-крылышками)
На лугу цветы считает. (Считаем пальчиком)
— Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопки в ладоши.)
Ох, считать не сосчитать! (Прыжки на месте)
За день, за два и за месяц... (Шагаем на месте)
Шесть, семь, восемь, девять, десять. (Хлопки в ладоши)
Даже мудрая пчела (Машем руками-крылышками)
Сосчитать бы не смогла! (Считаем пальчиком)

 

- Садитесь на свои места и приступайте к работе.

(На экране оставить картинку про лето)

Воспитатель напоминает детям каким цветом трава, солнышко, как нарисовать цветы, насекомых и т.д.

 

3.Заключительный этап.

Дети выставляют свои работы на стенде и рассказывают, что они изображали.

- Ребята, вы все молодцы! У вас получились прекрасные картинки про лето.

 

Опубликовано: 10.09.2025